RNCP42128 Active · Niveau 4

métiers de l'entretien des textiles option A : blanchisserie, option B : pressing

Certificateur · MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 4

Code(s) NSF

240t · Entretien-nettoyage textile et habillement

Formacode(s)

42097 · Blanchisserie

42095 · Teinturerie pressing

Code(s) formation-diplôme (CFD)

40024005 · BAC PRO METIERS DE L'ENTRETIEN DES TEXTILES OPTION A : BLANCHISSERIE

40024006 · BAC PRO METIERS DE L'ENTRETIEN DES TEXTILES OPTION B : PRESSING

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2031

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE 11004301500012 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le titulaire du baccalauréat professionnel

"métiers de l'entretien des textiles" est un technicien capable d'assurer l'entretien d'articles textiles tant en entreprise artisanale qu'en

entreprise industrielle ou dans un service intégré à un établissement

hospitalier, une clinique, une maison de retraite, une structure

hôtelière, un restaurant, un cabinet médical.

Il maîtrise toutes les techniques de remise à neuf du

vêtement (détachage, nettoyage et lavage, traitements complémentaires et

finitions). Il conduit les opérations techniques et contrôle la qualité

de finition du travail demandé. Il peut participer à la maintenance des

installations et à la gestion commerciale de l'entreprise. Il peut

aussi encadrer et animer une équipe ou accueillir et conseiller la

clientèle.

En fonction de l'expérience acquise, il

peut évoluer vers des postes d'animateur d'équipe, de responsable de

magasin, de gérant ou de chef d'entreprise.

Activités visées

Réception et livraison des articles

Entretien des articles

Finition des articles

Maintenance, Santé, Hygiène, Sécurité, Environnement

Pilotage et gestion de la qualité

Compétences attestées

Communiquer en interne, avec les clients et les prestataires ;

Exploiter les informations et documents nécessaires à la réalisation de l’activité ;

Assurer la traçabilité des articles ;

Clore la prestation (option pressing)

Identifier les procédures adaptées

Préparer le processus de production

Mettre en œuvre les procédés d’entretien des articles

Mettre en œuvre les opérations de finition des articles

Préparer les articles en vue de la livraison

Maintenir les équipements et les systèmes en état de fonctionnement

Assurer la mise en œuvre des règles d’hygiène, de santé, de sécurité et de protection de l’environnement ;

Organiser la production

Manager une équipe

Mettre en œuvre la démarche qualité

Mathématiques

s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;

analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ;

réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ;

valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;

communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche.

Physique-chimie

s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;

analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ;

réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental, utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation ;

valider : commenter un résultat, argumenter, contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure ;

communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés, expliquer une démarche.

Économie – gestion

comprendre et analyser une situation d'entreprise ;

exploiter et analyser des documents économiques, juridiques ou de gestion ;

justifier une réponse en sélectionnant le cas échéant des informations au sein d'un ou plusieurs documents ;

rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mobilisant les savoirs associés et le vocabulaire spécifique adéquat.

Prévention-santé-environnement

mettre en œuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée ;

expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention ;

proposer une solution pour résoudre un problème ;

argumenter un choix ;

communiquer a` l'écrit avec une syntaxe claire et un vocabulaire adapte´.

Langue vivante

Compétences de niveau B1+ du CECRL :

comprendre la langue orale ;

comprendre un document écrit ;

s'exprimer à l'écrit ;

s'exprimer à l'oral en continu ;

interagir à l'oral

dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

Français

maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ;

adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ;

maitriser la lecture et exercer son esprit critique ;

adapter sa lecture à la diversité des textes ;

mettre en perspective des connaissances et des expériences.

Histoire-géographie-enseignement moral et civique

maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ;

s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ;

construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ;

mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ;

mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC).

Arts appliqués et cultures artistiques

Compétences d'investigation

rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ;

sélectionner, classer et trier différentes informations ;

analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ;

établir des convergences entre différents domaines de création.

Compétences d'expérimentation

respecter une demande et mettre en œuvre un cahier des charges simple ;

établir des propositions cohérentes en réponse à un problème posé et réinvestir les notions repérées dans des références.

Compétences de réalisation

opérer un choix raisonné parmi des propositions et finaliser la proposition choisie.

Compétences de communication

choisir des outils adaptés ;

établir un relevé, analyser et traduire graphiquement des références et des intentions ;

justifier en argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale.

Éducation physique et sportive

développer sa motricité ;

s'organiser pour apprendre et s'entraîner ;

exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;

construire durablement sa santé ;

accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.

Langue vivante étrangère ou régionale (Facultatif)

Compétences de niveau B1+ du CECRL

s'exprimer à l'oral en continu ;

interagir à l'oral ;

comprendre un document écrit,

dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

Mobilité (Facultatif)

comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger ;

caractériser le contexte professionnel étranger ;

réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger ;

comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France ;

se repérer dans un nouvel environnement ;

identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil.

Blocs de compétences · 12

RNCP42128BC01

Communication et gestion de l’information

Compétences visées

Communiquer en interne, avec les clients et les prestataires ;

Exploiter les informations et documents nécessaires à la réalisation de l’activité ;

Assurer la traçabilité des articles ;

clore la prestation (option pressing)

Modalités d'évaluation

* Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel oral * Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé, Enseignement à distance, Candidats justifiant de 3 années d'activités professionnelles : Ponctuel pratique et oral * Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

RNCP42128BC02

Traitement des articles

Compétences visées

Identifier les procédures adaptées

Préparer le processus de production

Mettre en œuvre les procédés d’entretien des articles

Mettre en œuvre les opérations de finition des articles

Préparer les articles en vue de la livraison

Maintenir les équipements et les systèmes en état de fonctionnement

Assurer la mise en œuvre des règles d’hygiène, de santé, de sécurité et de protection de l’environnement ;

Modalités d'évaluation

* Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel oral * Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé, Enseignement à distance, Candidats justifiant de 3 années d'activités professionnelles : Ponctuel oral et pratique * Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

RNCP42128BC03

Préparation et organisation d’une activité de production

Compétences visées

Organiser la production

Manager une équipe

Mettre en œuvre la démarche qualité

Modalités d'évaluation

RNCP42128BC04

Mathématiques

Compétences visées

s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;

analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ;

réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ;

valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;

communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche.

Modalités d'évaluation

* Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF * Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit et pratique * Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

RNCP42128BC05

Physique-chimie

Compétences visées

s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;

analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ;

réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental, utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation ;

valider : commenter un résultat, argumenter, contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure ;

communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés, expliquer une démarche.

Modalités d'évaluation

RNCP42128BC06

- Économie – gestion

Compétences visées

comprendre et analyser une situation d'entreprise ;

exploiter et analyser des documents économiques, juridiques ou de gestion ;

justifier une réponse en sélectionnant le cas échéant des informations au sein d'un ou plusieurs documents ;

rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mobilisant les savoirs associés et le vocabulaire spécifique adéquat.

Modalités d'évaluation

* Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit * Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit * Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

RNCP42128BC07

Prévention-santé-environnement

Compétences visées

mettre en œuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée ;

expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention ;

proposer une solution pour résoudre un problème ;

argumenter un choix ;

communiquer a` l'écrit avec une syntaxe claire et un vocabulaire adapte´

Modalités d'évaluation

* Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit * Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit * Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

RNCP42128BC08

Langue vivante

Compétences visées

Compétences de niveau B1+ du CECRL :

comprendre la langue orale ;

comprendre un document écrit ;

s'exprimer à l'écrit ;

s'exprimer à l'oral en continu ;

interagir à l'oral

dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

Modalités d'évaluation

* Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF * Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit et oral * Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

RNCP42128BC09

Français

Compétences visées

maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ;

adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ;

maitriser la lecture et exercer son esprit critique ;

adapter sa lecture à la diversité des textes ;

mettre en perspective des connaissances et des expériences.

Modalités d'évaluation

* Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit * Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit - * Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

RNCP42128BC10

Histoire-géographie-enseignement moral et civique

Compétences visées

maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ;

s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ;

construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ;

mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ;

mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC).

Modalités d'évaluation

* Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit * Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit * Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

RNCP42128BC11

Arts appliqués et cultures artistiques

Compétences visées

Compétences d'investigation

rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ;

sélectionner, classer et trier différentes informations ;

analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ;

établir des convergences entre différents domaines de création.

Compétences d'expérimentation

respecter une demande et mettre en œuvre un cahier des charges simple ;

établir des propositions cohérentes en réponse à un problème posé et réinvestir les notions repérées dans des références.

Compétences de réalisation

opérer un choix raisonné parmi des propositions et finaliser la proposition choisie.

Compétences de communication

choisir des outils adaptés ;

établir un relevé, analyser et traduire graphiquement des références et des intentions ;

justifier en argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale.

Modalités d'évaluation

* Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF * Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit - * Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

RNCP42128BC12

Éducation physique et sportive

Compétences visées

développer sa motricité ;

s'organiser pour apprendre et s'entraîner ;

exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;

construire durablement sa santé ;

accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.

Modalités d'évaluation

* Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF * Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique * Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Les activités professionnelles peuvent s’exercer dans les secteurs :

des entreprises du pressing, artisanales ou membres d’une chaîne ;

blanchisseries publiques hospitalières et territoriales (EHPAD, armées) ;

loueurs de linge ;

ateliers de blanchisserie d’ESAT & EA ;

indépendants, des entreprises de services d’aide à la personne, des structures d’hébergement et de l’hôtellerie.

Types d'emplois accessibles

Métiers visés (ROME)

D1205 — Employé / Employée de pressing

K2201 — Employé / Employée de blanchisserie industrielle

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Modérée (3/5)

Principaux facteurs : Non-durabilité de l'emploi, Non-attractivité salariale et Intensité d'embauche.

1 400 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Artisans et ouvriers de blanchisserie (nomenclature FAP).

K0X32 — Artisans et ouvriers de blanchisserie tension 3/5 (Modérée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Auvergne-Rhône-Alpes 753 Provence-Alpes-Côte d'Azur 611 Île-de-France 468 Nouvelle-Aquitaine 453 Pays de la Loire 304 Occitanie 298 Centre-Val de Loire 245 Normandie 233 Grand Est 232 Bretagne 232 Bourgogne-Franche-Comté 183 Hauts-de-France 169 La Réunion 93 Corse 50 Martinique 32 Guadeloupe 28

4 384 projets de recrutement

34 % jugés difficiles à recruter

44 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Artisans et ouvriers de blanchisserie (nomenclature FAP).

K0X32 — Artisans et ouvriers de blanchisserie

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Oui

VAE Oui

Cadre Nouvelle-CalédonieOui

Cadre Polynésie françaiseOui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

Le jury est composé : 1° De professeurs appartenant à l'enseignement public et, sauf impossibilité, au moins d'un professeur appartenant à l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage ; 2° Et, pour un tiers au moins, de membres de la profession intéressée par le diplôme, choisis en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette proportion n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou de plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

5 775 €

Selon la branche

5 350 € – 6 200 €

Prise en chargeBranches concernées

5 775 € Valeur par défaut · 211 branches

6 200 € CPNEFP de la blanchisserie, laverie, location de linge, nettoyage à sec, pressing et teinturerie

5 350 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

Liens avec d'autres certifications

Certifications en correspondance (équivalences par blocs).

CodeCertification en correspondance

RNCP35807 Métiers de l'entretien des textiles option A : blanchisserie, option B : pressing

Anciennes versions

RNCP35807 — Métiers de l'entretien des textiles option A : blanchisserie, option B : pressing

Base légale

Date d'échéance31-08-2031

Dernière délivrance possible31-08-2034

Pour plus d'informations · Statistiques

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