RNCP42143 Active · Niveau 3

Emballeur professionnel

Certificateur · MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 3

Code(s) NSF

311 · Transport, manutention, magasinage

Formacode(s)

31752 · Conditionnement emballage

Code(s) formation-diplôme (CFD)

50031107 · CAP EMBALLEUR PROFESSIONNEL

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2031

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE 11004301500012 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le titulaire du CAP Emballeur professionnel exerce ses activités sur des matériels industriels, meubles, œuvres d'art, antiquités, etc, .. Son activité est souvent destinée à l'exportation.

Les matériels, objets, produits et fournitures concernés par l'emballage professionnel peuvent être classés en deux grands groupes :

emballage de matériel industriel,

emballage de meubles, d'objets meublants, d'œuvres d'art et d'antiquités.

Les secteurs concernés par l'emballage professionnel peuvent être regroupés dans les entités suivantes : les industries de production, l'ameublement, les œuvres d'art, les antiquités, l'ingénierie, les commissions et représentants de bureaux d'achats, les administrations et les services.

Activités visées

Les opérations d'emballage sont constituées de cinq phases successives :

Reconnaissance du produit à emballer

Préparation du produit à emballer

Mise en place des protections

Mise en œuvre du contenant

Colisage, étiquetage, marquage

Compétences attestées

Réalisation d'un emballage

Organiser son poste de travail

Reconnaître le produit à emballer

Préparer le produit à emballer

Mettre en place des protections

Mettre en oeuvre le contenant

Etiqueter, marquer

Utiliser des engins de manutention

Vérification des règles de technologie

Analyser un dessin professionnel en vue de répondre à un questionnaire,

Exposer les règles techniques à observer, indiquer et justifier le choix des matériaux à mettre en oeuvre, définir les outillages nécessaires pour une bonne réalisation de chaque opération, à partir d'un ouvrage ou d'une partie d'ouvrage.

Français et Histoire-géographie-enseignement moral et civique

Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)

Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)

Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)

Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)

Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)

Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)

S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)

Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)

Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)

Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)

Mathématiques et physique-chimie

Rechercher, extraire et organiser l’information

Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité

Expérimenter, utiliser une simulation

Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion

Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés

Éducation physique et sportive

Développer sa motricité

S’organiser pour apprendre et s’entraîner

Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter

Construire durablement sa santé

Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique

Prévention - santé - environnement

Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation

Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention

Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix

Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté

Agir face à une situation d’urgence

Mobilité (facultatif)

Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger

Caractériser le contexte professionnel étranger

Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger

Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France

Se repérer dans un nouvel environnement

Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil

Blocs de compétences · 6

RNCP42143BC01

Réalisation d'un emballage

Compétences visées

Organiser son poste de travail

Reconnaître le produit à emballer

Préparer le produit à emballer

Mettre en place des protections

Mettre en oeuvre le contenant

Etiqueter, marquer

Utiliser des engins de manutention

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue habilitée au CCF : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel pratique

RNCP42143BC02

Vérification des règles de technologie

Compétences visées

Analyser un dessin professionnel en vue de répondre à un questionnaire

Modalités d'évaluation

Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : Ponctuel écrit Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit

RNCP42143BC03

Français et Histoire-géographie - enseignement moral et civique