RNCP42221
Active
· Niveau 6
Chef de projet mode et industries créatives
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2031
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
La certification de Chef de projet mode et industries créatives permet d’intégrer les secteurs dans lesquels la création occupe une place centrale, tels que la mode, le luxe, la beauté, les parfums, le sport, le divertissement... Toutes ces industries placent en effet l'acte créatif, artistique et esthétique au cœur de leurs productions.
Souvent incarnées par un créateur ou une marque, les industries créatives se distinguent également par leur capacité à capter "l'air du temps" et à s’inscrire dans une démarche d'innovation permanente.
Les grands acteurs des industries créatives, qui ont une forte activité à l’international, recrutent par ailleurs des talents du monde entier formés aux spécificités d’une industrie en perpétuelle évolution et capables de comprendre les différents marchés sur lesquels ils opèrent.
Les diplômés se caractérisent par des profils à la fois analytiques et créatifs, en mesure, sur la base des fondamentaux, de gérer et de conduire des projets, d’expérimenter les différents langages de la création et d’appréhender les grands enjeux de la mode et des industries créatives (technologie, développement durable...) dans un contexte globalisé et multiculturel.
Les titulaires font preuve d'esprit critique dans un monde de plus en plus digital, et sont en mesure de communiquer efficacement et de cultiver leur curiosité et leur capacité d’innovation.
La certification répond ainsi aux besoins croissants de compétences hybrides entre création, stratégie et durabilité identifiés par les acteurs des industries créatives, du luxe et du design.
Activités visées
1. - Analyse stratégique et prospective des marchés créatifs
2. - Pilotage et coordination de projets dans un environnement créatif et international
3. - Gestion et structuration d’une offre produit à forte valeur ajoutée créative
4. - Mise en œuvre d’une stratégie marketing et commerciale adaptée aux produits créatifs
5. - Participation à la conception et au déploiement de stratégies de communication multicanales
Compétences attestées
Compétences transversales
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
Développer une argumentation avec esprit critique
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques
Réaliser une veille stratégique et concurrentielle sur les évolutions du secteur afin d’identifier les acteurs, les positionnements et les tendances émergentes.
Identifier les évolutions économiques, culturelles, technologiques, écologiques et réglementaires impactant le secteur à l’échelle internationale, en incluant les usages émergents de l’intelligence artificielle dans les domaines de l’analyse de tendances, de l’aide à la conception et de la production de contenus.
Analyser les impacts sociaux, environnementaux et organisationnels des évolutions du secteur de la mode et des industries créatives, en identifiant les enjeux de responsabilité sociétale, d’inclusion et de prévention des risques professionnels applicables aux projets liés au développement de l’offre, à la communication ou à la distribution.
Contribuer à l’élaboration d’un plan stratégique en intégrant les évolutions et impacts identifiés, les innovations et les nouveaux modèles économiques propres aux industries créatives.
Évaluer l’impact environnemental, social et éthique des choix stratégiques, en mobilisant les labels et indicateurs de durabilité applicables au secteur.
Définir les objectifs, les étapes et les livrables d’un projet éditorial ou de communication, en élaborant un plan d’action cohérent avec la stratégie de marque et les contraintes de production.
Coordonner les contributions d’équipes créatives pluridisciplinaires et multiculturelles, en favorisant la collaboration, l’échange d’idées et le respect des différences culturelles.
Animer la dynamique créative d’un collectif de conception, en stimulant l’émergence d’idées innovantes et en facilitant la prise de décision collective.
Présenter les résultats d’un projet de manière argumentée et esthétique, en mobilisant les codes visuels et narratifs propres aux industries créatives.
Mobiliser des outils numériques, incluant des outils d’intelligence artificielle, pour assister la conception et la production de contenus éditoriaux ou de communication (textes, visuels, vidéos), en portant un regard critique sur la pertinence, la qualité et les limites des résultats obtenus.
Garantir l’inclusion et l’accessibilité universelle dans la conception et la diffusion des contenus (supports, livrables, événements), en veillant à ce que les publics en situation de handicap puissent y accéder dans des conditions équitables.
Proposer une communication durable dans le choix des techniques et des supports de communication.
Réaliser des études de marché et de concurrence afin d’identifier les tendances créatives, les attentes des consommateurs et les opportunités de positionnement produit.
Structurer le développement d’un produit de mode ou issu des industries créatives, en assurant le suivi administratif et logistique des étapes de conception, de sourcing et d’approvisionnement.
Piloter la mise en production d’un produit en coordonnant les relations avec les fournisseurs et en garantissant la conformité du produit final aux standards de qualité, de coût et de délai.
Analyser les performances commerciales d’une offre en exploitant les données de ventes et de stocks pour formuler des recommandations stratégiques.
Appliquer les principes de santé et de sécurité au travail lors des phases de conception, de production ou de mise en scène des produits (ateliers, shootings, défilés), en identifiant les principaux risques professionnels des différentes phases et en veillant au respect des consignes et au bien-être des équipes impliquées.
Intégrer les principes d’accessibilité et de co-conception inclusive dès la définition de l’offre produit, afin de les intégrer lors des phases de mise en œuvre du projet.
Concevoir et présenter les supports de communication et de vente (argumentaires, visuels, books, fiches techniques, contenus web) mettant en valeur l’identité créative des produits.
Former et accompagner les équipes commerciales et les clients à la compréhension des produits et collections, en développant des présentations argumentées et visuellement impactantes.
Superviser la production de contenus promotionnels (shootings, vitrines, salons), en coordonnant les prestataires et en garantissant la cohérence esthétique avec l’image de marque.
Gérer et exploiter les outils numériques de relation client (CRM, plateformes e-commerce, bases de données) pour suivre les performances et adapter la communication.
Définir, suivre et analyser les indicateurs de performance du plan d’actions, en proposant des ajustements destinés à optimiser la visibilité et la rentabilité des produits.
Adapter les actions commerciales (supports de vente, dispositifs de diffusion, événements grand public) aux exigences de sécurité, d’inclusion et d’accessibilité applicables.
Planifier un plan de communication multicanal ou cross-canal (canaux croisés de diffusion) en coordonnant la production et la diffusion de contenus cohérents avec l’identité de marque et la vision artistique ainsi qu'avec le parcours de l’expérience client.
Produire des contenus créatifs (textes, photos, vidéos, visuels graphiques) en valorisant les caractéristiques esthétiques des produits et les tendances du secteur.
Animer la présence digitale d’une marque sur les réseaux sociaux, en adaptant les formats, le ton et l’esthétique des contenus à l’identité créative de la marque.
Organiser des événements de communication (défilés, expositions, collaborations artistiques) contribuant à la visibilité et à la valorisation de la marque.
Veiller à l’accessibilité, à la sécurité des publics et des équipes, et au respect des règles de prévention des risques dans la conception et le déploiement des dispositifs de communication, qu’ils soient physiques (événements, showrooms) ou numériques (sites, réseaux sociaux).
Blocs de compétences · 10
RNCP42221BC01
Utiliser les outils numériques de référence
Compétences visées
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle simulée : réalisation d’une étude de cas utilisant des outils numériques (logiciels de création visuelle, outils de bureautique, plateformes de gestion de projet ou de partage de fichiers)
RNCP42221BC02
Exploiter des données à des fins d’analyse
Compétences visées
Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
Développer une argumentation avec esprit critique
Modalités d'évaluation
Réalisation d’une note de synthèse à partir de données sectorielles (marché de la mode, tendances créatives, consommation responsable, comportements de consommation...)
RNCP42221BC03
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Compétences visées
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation
Présentation en anglais d’un projet créatif, produit ou concept de marque comprenant : * Support visuel ou dossier écrit * Présentation orale
RNCP42221BC04
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Compétences visées
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle reconstituée : production d’un portfolio professionnel rassemblant CV et lettre de motivation et simulation d’entretien de recrutement
RNCP42221BC05
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences visées
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle : production d’un rapport de stage d'une durée minimum de 4 mois Mise en situation professionnelle reconstituée sur la gestion de conflit et la communication interpersonnelle dans un cadre professionnel
RNCP42221BC06
Analyser et interpréter l’environnement concurrentiel, culturel et économique d’une entreprise des industries créatives
Compétences visées
Réaliser une veille stratégique et concurrentielle sur les évolutions du secteur afin d’identifier les acteurs, les positionnements et les tendances émergentes.
Identifier les évolutions économiques, culturelles, technologiques, écologiques et réglementaires impactant le secteur à l’échelle internationale, en incluant les usages émergents de l’intelligence artificielle dans les domaines de l’analyse de tendances, de l’aide à la conception et de la production de contenus.
Analyser les impacts sociaux, environnementaux et organisationnels des évolutions du secteur de la mode et des industries créatives, en identifiant les enjeux de responsabilité sociétale, d’inclusion et de prévention des risques professionnels applicables aux projets liés au développement de l’offre, à la communication ou à la distribution.
Contribuer à l’élaboration d’un plan stratégique en intégrant les évolutions et impacts identifiés, les innovations et les nouveaux modèles économiques propres aux industries créatives.
Évaluer l’impact environnemental, social et éthique des choix stratégiques, en mobilisant les labels et indicateurs de durabilité applicables au secteur.
Modalités d'évaluation
Production d’une étude stratégique de positionnement d’une entreprise ou d’une marque comprenant un benchmark sectoriel et une analyse de tendances ainsi que des recommandations stratégiques intégrant durabilité, inclusion, et transition numérique.
RNCP42221BC07
Piloter un projet éditorial, de communication ou d’analyse de marque dans les industries créatives
Compétences visées
Définir les objectifs, les étapes et les livrables d’un projet éditorial ou de communication, en élaborant un plan d’action cohérent avec la stratégie de marque et les contraintes de production.
Coordonner les contributions d’équipes créatives pluridisciplinaires et multiculturelles, en favorisant la collaboration, l’échange d’idées et le respect des différences culturelles.
Animer la dynamique créative d’un collectif de conception, en stimulant l’émergence d’idées innovantes et en facilitant la prise de décision collective.
Présenter les résultats d’un projet de manière argumentée et esthétique, en mobilisant les codes visuels et narratifs propres aux industries créatives.
Mobiliser des outils numériques, incluant des outils d’intelligence artificielle, pour assister la conception et la production de contenus éditoriaux ou de communication (textes, visuels, vidéos), en portant un regard critique sur la pertinence, la qualité et les limites des résultats obtenus.
Garantir l’inclusion et l’accessibilité universelle dans la conception et la diffusion des contenus (supports, livrables, événements), en veillant à ce que les publics en situation de handicap puissent y accéder dans des conditions équitables.
Proposer une communication durable dans le choix des techniques et des supports de communication.
Modalités d'évaluation
Réalisation d’un projet éditorial ou de communication complet pour une marque ou un designer comprenant : * Dossier de projet (brief, plan d’action, calendrier, budget) * Présentation orale avec supports visuels
RNCP42221BC08
Piloter une offre produit à forte valeur ajoutée créative
Compétences visées
Réaliser des études de marché et de concurrence afin d’identifier les tendances créatives, les attentes des consommateurs et les opportunités de positionnement produit.
Structurer le développement d’un produit de mode ou issu des industries créatives, en assurant le suivi administratif et logistique des étapes de conception, de sourcing et d’approvisionnement.
Piloter la mise en production d’un produit en coordonnant les relations avec les fournisseurs et en garantissant la conformité du produit final aux standards de qualité, de coût et de délai.
Analyser les performances commerciales d’une offre en exploitant les données de ventes et de stocks pour formuler des recommandations stratégiques.
Appliquer les principes de santé et de sécurité au travail lors des phases de conception, de production ou de mise en scène des produits (ateliers, shootings, défilés), en identifiant les principaux risques professionnels des différentes phases et en veillant au respect des consignes et au bien-être des équipes impliquées.
Intégrer les principes d’accessibilité et de co-conception inclusive dès la définition de l’offre produit, afin de les intégrer lors des phases de mise en œuvre du projet.
Modalités d'évaluation
Simulation ou étude de cas : développement d’un produit de mode ou créatif, de l’idée à la mise en production incluant : * Cahier des charges produit. * Tableau de suivi (sourcing, coûts, délais) * Analyse des ventes simulées
RNCP42221BC09
Déployer un plan d’actions marketing et commercial pour valoriser et distribuer les produits
Compétences visées
Concevoir et présenter les supports de communication et de vente (argumentaires, visuels, books, fiches techniques, contenus web) mettant en valeur l’identité créative des produits.
Former et accompagner les équipes commerciales et les clients à la compréhension des produits et collections, en développant des présentations argumentées et visuellement impactantes.
Superviser la production de contenus promotionnels (shootings, vitrines, salons), en coordonnant les prestataires et en garantissant la cohérence esthétique avec l’image de marque.
Gérer et exploiter les outils numériques de relation client (CRM, plateformes e-commerce, bases de données) pour suivre les performances et adapter la communication.
Définir, suivre et analyser les indicateurs de performance du plan d’actions, en proposant des ajustements destinés à optimiser la visibilité et la rentabilité des produits.
Adapter les actions commerciales (supports de vente, dispositifs de diffusion, événements grand public) aux exigences de sécurité, d’inclusion et d’accessibilité applicables.
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle reconstituée : élaboration et présentation d’un plan marketing opérationnel pour une nouvelle collection ou un produit comprenant : * Supports de communication (argumentaire, visuels, fiches produits) * Proposition de plan média ou d’action commerciale * Présentation orale devant un jury professionnel
RNCP42221BC10
Déployer une stratégie de communication adaptée aux industries créatives
Compétences visées
Planifier un plan de communication multicanal ou cross-canal (canaux croisés de diffusion) en coordonnant la production et la diffusion de contenus cohérents avec l’identité de marque et la vision artistique ainsi qu'avec le parcours de l’expérience-client.
Produire des contenus créatifs (textes, photos, vidéos, visuels graphiques) en valorisant les caractéristiques esthétiques des produits et les tendances du secteur.
Animer la présence digitale d’une marque sur les réseaux sociaux, en adaptant les formats, le ton et l’esthétique des contenus à l’identité créative de la marque.
Organiser des événements de communication (défilés, expositions, collaborations artistiques) contribuant à la visibilité et à la valorisation de la marque.
Veiller à l’accessibilité, à la sécurité des publics et des équipes, et au respect des règles de prévention des risques dans la conception et le déploiement des dispositifs de communication, qu’ils soient physiques (événements, showrooms) ou numériques (sites, réseaux sociaux).
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle reconstituée : production d’une campagne de communication multicanale pour un événement créatif (défilé, exposition, lancement) incluant : * Dossier de communication (plan, calendrier, budget, messages clés) * Création de contenus (visuels, vidéo, social media)
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
14.13Z : Fabrication de vêtements de dessus
15.12Z : Fabrication d'articles de voyage, de maroquinerie et de sellerie
20.42 : Fabrication de parfums et de produits pour la toilette
32.12Z : Fabrication d'articles de joaillerie et bijouterie
47.71Z : Commerce de détail d’habillement en magasin spécialisé
70.21Z : Conseil en relations publiques et communication
74.10Z : Activités spécialisées de design
La certification vise plus particulièrement les secteurs de l’habillement, de la communication et de l’événementiel, de la maroquinerie, bijouterie et accessoires et des parfums et cosmétiques.
Types d'emplois accessibles
La certification permet d’accéder à des fonctions de junior management dans les domaines liés au produit (gestion de produit, structuration de l’offre, merchandising...), à la distribution (retail, e-commerce...) ou à la communication (événementiel, relations presse, réseaux sociaux et communication digitale) et notamment aux emplois suivants :
Chargé d'études de marché
Chargé de communication
Chargé des relations presse
Chargé des relations publiques
Responsable réseaux sociaux
Acheteur Junior (Junior planner)
Chargé de planification junior
Chef de projet événementiel
Chef de produit junior
Assistant directeur de point de vente
Assistant merchandising visuel
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible (2/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 950 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 3 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
R1X68— Employés des services commerciaux tension 3/5 (Modérée) -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) tension 3/5 (Modérée) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible) -
U0X80— Assistants de la communication tension 1/5 (Très faible) -
U0X90— Cadres de la communication tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 6 268
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 893
Auvergne-Rhône-Alpes 1 723
Nouvelle-Aquitaine 1 213
Occitanie 1 079
Hauts-de-France 865
Grand Est 828
Pays de la Loire 745
Bretagne 595
Centre-Val de Loire 400
Normandie 375
Bourgogne-Franche-Comté 320
La Réunion 116
Martinique 110
Corse 91
Guadeloupe 70
Guyane 64
Mayotte 53
16 808
projets de recrutement
27 %
jugés difficiles à recruter
11 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
R1X68— Employés des services commerciaux -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique -
U0X80— Assistants de la communication -
U0X90— Cadres de la communication
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Tous les candidats admissibles doivent impérativement justifier d’un niveau C1 en anglais à l'exception de ceux : * qui résident depuis au moins 3 ans dans un pays dont la première langue officielle est l'anglais * ou qui préparent ou sont titulaires d'un IB (International Baccalaureate) * ou dont l’anglais est la langue maternelle Les prérequis pour l'entrée en 1ère année du cycle de formation sont précisés dans Parcoursup :
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Le jury est composé de : * un président enseignant-chercheur désigné par le recteur * le recteur ou son représentant * un représentant de la direction de l'établissement * des enseignants et enseignants-chercheurs de l'établissement
Composition du jury — VAE
Le jury est composé de : * deux professeurs de l’IFM n’intervenant pas au sein de la formation * au moins un professionnel extérieur dont la qualité est en lien avec la certification visée Les membres du jury ne doivent entretenir ou avoir entretenu aucune relation professionnelle ou personnelle avec le candidat, ni avoir accompagné le candidat dans sa démarche de validation des acquis de l'expérience.
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2031
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2025
79
85 %
—
2024
65
81 %
—