# RNCP42271 - Ingénieur diplômé de l’école nationale d'ingénieurs de Saint-Étienne de l’école centrale de Lyon, spécialité génie civil **Code:** RNCP42271 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** Titre ingénieur — Titre ingénieur - **Codes NSF:** 224, 230, 231p - **FormaCodes:** 22024, 22293, 12522, 32062 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2031 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 - ECOLE CENTRALE DE LYON - SIRET: 19690187000010 ## Partenaires habilités 1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former. - BTP CFA AUVERGNE RHONE ALPES — SIRET 41884676200031 - Habilitation : Former ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Au cours des dernières années, le secteur du génie civil et du BTP a connu de nombreuses mutations dictées par les multiples défis liés aux transitions (énergétique, écologique, numérique), la décarbonation, l’économie circulaire. Pour pouvoir répondre à ces défis, les ingénieurs certifiés en génie civil doivent coupler les compétences traditionnelles du domaine (bases scientifiques et techniques, conduite de travaux, organisation de chantier), mais doivent intégrer les dimensions économique, sécuritaires, humaines et environnementales. Les évolutions à l'œuvre dans les entreprises font également état d'un besoin croissante de maîtrise des nouvelles méthodologies et technologies (en lien avec le Lean Management, la maquette numérique du bâtiment BIM, etc.). ### Activités visées * Conduire des travaux dans les domaines du bâtiment et des travaux publics en prenant en charge les chantiers dès leurs premières phases c'est à dire de la réalisation de l’offre technico-économique jusqu’à la phase de la livraison. L'ingénieur génie civil aura en charge d’assurer les études préparatoires du projet (avant projet sommaire et définitif), de réaliser le chiffrage du projet, de préparer le chantier, de planifier les travaux, d’assurer la gestion du projet et le lien avec le client, ce qui nécessite de mobiliser les compétences technique, économique, de management... * Concevoir et dimensionner les bâtiments et les ouvrages en mobilisant des compétences relevant du dimensionnement des structures et en prenant en compte les normes en vigueur. Il s’agit aussi de choisir les matériaux de construction adaptés. Lors de l’opération de conception, il s’agira de prendre également en compte les données géotechniques et hydrauliques du sol. * Proposer des solutions innovantes en utilisant par exemple des matériaux de construction innovants, des procédés de construction innovants en ayant recours à des méthodes de gestion de chantier innovantes comme le Lean management ou en utilisant les outils comme la maquette numérique du bâtiment (BIM). ### Compétences attestées Les compétences de l’ingénieur Centrale Lyon ENISE spécialité Génie Civil lui permettent d’être un professionnel en phase avec les demandes et les besoins des entreprises du secteur. Il est en mesure de: * Résoudre des problèmes complexes et multi-disciplinaires dans le cadre du Génie Civil, du bâtiment et des travaux publics, en s’appuyant sur son vaste champ de connaissances scientifiques et techniques dans ce domaine * Concevoir et piloter des projets de construction * Diriger des équipes de manière éthique et responsable * Avoir une communication pertinente et adaptée à tous les acteurs d’un projet, y compris dans un contexte international et/ou multiculturel * Proposer des solutions innovantes ## Blocs de compétences ### RNCP42271BC01 - Piloter et conduire des projets de construction **Liste de compétences:** * Analyser et synthétiser les besoins du client * Planifier les travaux * Établir une offre technico-économique répondant au cahier des charges du client * Définir un budget en négociant les contrats avec les fournisseurs et les sous-traitants * Assurer un suivi des dépenses sur la durée de l’opération * Définir les modes constructifs et les méthodes de réalisation adaptés à un contexte donné * Optimiser le projet à l’aide d’outils collaboratifs adaptés (maquette numérique du bâtiment BIM, etc) * Coordonner le chantier : organiser, suivre et mobiliser les différentes ressources techniques (matériels, matériaux, etc), humains (internes et externes à l’entreprise) et financiers (mode constructif, séquencement du chantier, etc) nécessaires à la réalisation du projetÉlaborer les documents techniques (notes de calcul, plans, maquette numérique) * Suivre les indicateurs de performance et met en œuvre des actions correctives le cas échéant * Suivre l’avancement des travaux jusqu’à réception * Gérer les aléas du chantier et résout les problèmes qui émergent jusqu’à réception * Contrôler la conformité des travaux jusqu’à réception, dans le respect des normes réglementaires (qualité, sécurité, environnement) * Élaborer un bilan et une analyse globale du projet et le capitaliser par retour d’expérience * Préparer et conduire la réception des travaux **Modalités d'évaluation:** L'évaluation des compétences peut se faire dans un cadre académique via l'évaluation d'activités d'enseignement ou en entreprise dans le cadre des stages. * l'évaluation des connaissances se fait via des contrôles écrits individuels, des exposés oraux, des comptes-rendus de travaux pratiques, des rapports d’études et de projets, … * l'évaluation des compétences se fait via des mises en situation authentiques dans le cadre académique (travail en autonomie, bureaux d’études, challenges, projets, ….) et en entreprise (stages, contrat pro, VAE) ; l’évaluation des compétences acquises se fait alors à l’aide de grilles critériées, remplies par des professeurs, des pairs ou des supérieurs hiérarchiques ; elle se fait également au moyen d’une analyse réflexive encadrée par un professeur, par apport d’éléments de preuve. ### RNCP42271BC02 - Concevoir et dimensionner des bâtiments et des ouvrages d’art **Liste de compétences:** * Établir le cahier des charges avec les équipes impliquées dans le projet * Exploiter ou établir une étude de site (géotechnique, environnement, séisme, risques particuliers) * Faire preuve de créativité et d’innovation dans les ouvrages non classiques * Dimensionner la structure de l’ouvrage et vérifier sa conformité aux recommandations des eurocodes. * Prendre en compte les aspects environnementaux (matériaux, produits, procédés…) associés à l’ouvrage * Optimiser les formulations du béton (béton bas carbone en particulier) et du process de mise en œuvre * Dimensionner les fondations en lien avec les risques géotechniques et hydrauliques * Construire des modèles de calcul énergétique * Interagir avec les différents corps de métier et travailler en équipe * Construire un modèle de calcul mécanique éventuellement à partir de la maquette numérique du bâtiment (BIM) * Produire les documents techniques (notes de calcul, plans, maquette numérique) * Effectuer une étude d'impact * Contribuer à des aménagements et constructions durables * Mettre en place des solutions de réhabilitation et de maintenance de l’ouvrage en cas de dégradation des performances structurales ou énergétiques de l’ouvrage. **Modalités d'évaluation:** L'évaluation des compétences peut se faire dans un cadre académique via l'évaluation d'activités d'enseignement ou en entreprise dans le cadre des stages. * l'évaluation des connaissances se fait via des contrôles écrits individuels, des exposés oraux, des comptes-rendus de travaux pratiques, des rapports d’études et de projets, … * l'évaluation des compétences se fait via des mises en situation authentiques dans le cadre académique (travail en autonomie, bureaux d’études, challenges, projets, ….) et en entreprise (stages, contrat pro, VAE) ; l’évaluation des compétences acquises se fait alors à l’aide de grilles critériées, remplies par des professeurs, des pairs ou des supérieurs hiérarchiques ; elle se fait également au moyen d’une analyse réflexive encadrée par un professeur, par apport d’éléments de preuve. ### RNCP42271BC03 - Mettre en place une organisation fonctionnelle orientant les activités et les équipes vers une démarche continue de production innovante **Liste de compétences:** * Optimiser la production en choisissant les procédés techniques et les modes constructifs les plus pertinents pour un projet donné * Optimiser la gestion de l’activité en mobilisant des compétences comme la Lean construction * Sélectionner les moyens et les méthodes pour mettre en place de nouveaux procédés de construction (ex construction modulaire, hors site) en intégrant les spécifications techniques, économiques et environnementales * Sélectionner les moyens et les méthodes pour mettre en place la production de nouveaux matériaux de construction (biosourcés et écologiques, innovants, etc) * Organiser et gérer un système de production * Analyser les indicateurs de gestion et contribuer à la démarche qualité de l'entreprise (formalisation, suivi d'une norme le cas échéant, suivi dans le système d'information) * Définir les procédés et méthodes de construction pour la réalisation des travaux et la garantie le respect des normes réglementaires (qualité, sécurité, environnement) * Adapter l'appareil de production aux nouvelles contraintes commerciales (extraction d'un nouveau matériau, élaboration de nouveaux produits, définition des méthodes) * Créer de la valeur à toutes les étapes de développement d’un produit ou d’un service * Analyser les besoins du marché en termes d’innovation (étude prospective, nouveaux produits, matériaux, techniques et procédés de construction) * Formuler le cahier des charges d’une technique constructive, d’un nouveau matériau ou d’un nouveau procédé de fabrication (fabrication modulaire par exemple) * Réaliser une veille sur les innovations en matière de produits et de technologies **Modalités d'évaluation:** L'évaluation des compétences peut se faire dans un cadre académique via l'évaluation d'activités d'enseignement ou en entreprise dans le cadre des stages. * l'évaluation des connaissances se fait via des contrôles écrits individuels, des exposés oraux, des comptes-rendus de travaux pratiques, des rapports d’études et de projets, … * l'évaluation des compétences se fait via des mises en situation authentiques dans le cadre académique (travail en autonomie, bureaux d’études, challenges, projets, ….) et en entreprise (stages, contrat pro, VAE) ; l’évaluation des compétences acquises se fait alors à l’aide de grilles critériées, remplies par des professeurs, des pairs ou des supérieurs hiérarchiques ; elle se fait également au moyen d’une analyse réflexive encadrée par un professeur, par apport d’éléments de preuve. ### RNCP42271BC04 - Diriger une équipe engagée sur un projet d'ingénierie de façon éthique et responsable **Liste de compétences:** * Coordonner et diriger l’activité d’une équipe et / ou d’un service ou d’une structure * Communiquer avec des publics divers (client, sous-traitant, prestataire, etc.) dans des contextes variés * Sensibiliser et former les acteurs impliqués aux normes QSE (Qualité, Sécurité, Environnement) * Evaluer les risques professionnels et rédiger les consignes de sécurité * Contrôler l’application de ces consignes * Proposer des actions de prévention des risques * Mettre en œuvre une démarche qualité * Établir un diagnostic de la performance de l'entreprise et mettre en œuvre des actions de l'amélioration continue. * Participer aux ressources humaines de son entreprise (recrutements, formations, gestion opérationnelle) * Mettre en œuvre la politique de développement durable de son entreprise pour l'ensemble de ses activités. * Mettre en œuvre la politique de Responsabilité Sociétale de l’Entreprise (RSE) * Mener des négociations commerciales * Élaborer des stratégies de transformation, d’adaptation et de conduite du changement à son niveau **Modalités d'évaluation:** L'évaluation des compétences peut se faire dans un cadre académique via l'évaluation d'activités d'enseignement ou en entreprise dans le cadre des stages. * l'évaluation des connaissances se fait via des contrôles écrits individuels, des exposés oraux, des comptes-rendus de travaux pratiques, des rapports d’études et de projets, … * l'évaluation des compétences se fait via des mises en situation authentiques dans le cadre académique (travail en autonomie, bureaux d’études, challenges, projets, ….) et en entreprise (stages, contrat pro, VAE) ; l’évaluation des compétences acquises se fait alors à l’aide de grilles critériées, remplies par des professeurs, des pairs ou des supérieurs hiérarchiques ; elle se fait également au moyen d’une analyse réflexive encadrée par un professeur, par apport d’éléments de preuve. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Les ingénieurs en Génie Civil de Centrale Lyon ENISE travaillent dans les entreprises du bâtiment et des travaux publics, les bureaux d'études, les collectivités territoriales, les entreprises du secteur parapublic, les entreprises immobilières et les organismes de recherche et d’enseignement. ### Type d'emplois accessibles * Ingénieur travaux * Ingénieur Lean construction * Ingénieur méthodes * Ingénieur d’études * Chargé d’affaires * BIM manager * Chef de projet ### Code(s) ROME F1103, F1106, F1201, I1101 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Intensité d'embauche, Manque de main-d'œuvre disponible, Conditions de travail contraignantes - **Salaire médian (mensuel) :** 2 604 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - B6X71 — Techniciens experts et chargés d’études du BTP · tension 5/5 (Très élevée) - B6X74 — Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres · tension 5/5 (Très élevée) - B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP · tension 5/5 (Très élevée) - B7X92 — Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) · tension 5/5 (Très élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 19 486 - **Jugés difficiles à recruter :** 64 % - **Emplois saisonniers :** 2 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - B6X71 — Techniciens experts et chargés d’études du BTP - B6X74 — Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres - B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP - B7X92 — Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation * Pour les étudiants : recrutement à l'issue d'une certification de niveau 5 minimum ; * Pour les apprentis : Recrutement par concours interne (sélection sur dossier, tests et entretien) pour des candidats issus de DUT/BUT/BTS + ATS/scientifiques ou technologiques, de licences scientifiques (orientées mécanique), de CPGE. L’admission est conditionnée à la signature d’un contrat d’apprentissage pour les candidats de moins de 30 ans. ### Prérequis à la validation Validation du niveau B2 en anglais du Cadre Européen de Référence pour les Langues (CECRL) certifiée par un organisme extérieur Validation d'une expérience professionnelle internationale ### Composition du jury — Formation initiale, Contrat de professionnalisation La composition du jury est définie dans le règlement des études. Il est composé de 12 membres ayant voix délibérative, enseignants et enseignants-chercheurs de l'école, nommés par arrêté de la direction de Centrale Lyon ENISE. Le jury constitué suit une promotion jusqu'à sa diplomation. ### Composition du jury — Apprentissage La composition du jury est définie dans le règlement des études. Il est composé de 13 membres ayant voix délibérative : 12 enseignants et enseignants-chercheurs de l'école et un représentant du CFA partenaire, nommés par arrêté de la direction de Centrale Lyon ENISE. Le jury constitué suit une promotion jusqu'à sa diplomation. ### Composition du jury — VAE Jury de validation des acquis de l’expérience composé d'enseignants, d'enseignants-chercheurs et de professionnels du génie civil. ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2031 - **Date de dernière délivrance possible:** 31-08-2031 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP38086 ## Pour plus d'informations https://enise.ec-lyon.fr/ **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/42271/ ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 1 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 1 - **Organismes formateurs:** 1 - **Régions couvertes:** 1 - **Départements couverts:** 1 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 1 - **Sessions:** de 09/2025 à 08/2029 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. --- *Généré le 16/10/2026 à 12:03*