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RNCP42377 Active · Niveau 7

Ingénieur diplômé de l’école d'ingénieurs ENSIL- ENSCI de l'université de Limoges, spécialité génie de l’eau et environnement

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Les métiers de l’environnement touchent traditionnellement les domaines de l’ingénierie du traitement des eaux (transport, distribution, potabilisation, collecte et traitement des eaux usées et industrielles), des déchets (gestion, tri, traitement, recyclage et valorisation) et de la gestion environnementale (surveillance de l’air, préservation des milieux naturels, dépollution des sols, gestion pérenne). L’intégration de la transition écologique a ouvert la voie à une approche systémique des enjeux environnementaux avec des changements de paradigme dans les modes de production et des métiers, intégrant les enjeux énergétiques, les analyses de cycles de vie produits et procédés, les impacts carbone et la décarbonation des activités industrielles et sociétales, les risques sanitaires et environnementaux, les modèles d’économie circulaire et d’écologie industrielle. Ces nouveaux domaines ouvrent la voie à l’intégration des compétences des ingénieurs en environnement dans tous les secteurs de production, de gestion de la production et de structuration des systèmes urbains, économiques et environnementaux.

L'objectif de cette certification en Génie de l’Eau & Environnement de l’ENSIL-ENSCI est de reconnaitre des ingénieurs fort d’un bagage théorique en chimie, biologie, physique, écologie et génie des procédés permettant d’apporter innovation, pérennisation de la production et intégration de la transition écologique et du développement durable à l’activité industrielle et socio-économique.

La spécificité des ingénieurs Eau et Environnement est d’être intégratifs et adaptatifs, polyvalents, de haute technicité, maitrisant les différentes facettes des problématiques techniques (dimensionnement, caractérisation, implantations), les métiers (gestion des pollutions, impact environnemental, économie circulaire, identification des risques sanitaires, développement durable) et les relations avec les parties prenantes (conflits d’usages, acceptabilité sociale, demande économique et service public).

Activités visées

Dans leurs futurs métiers, les ingénieurs en Génie de l’eau et Environnement de l’ENSIL-ENSCI seront amenés à exercer les principales activités suivantes :
Concevoir et exploiter des unités de traitement de potabilisation et d’assainissement.
Concevoir et gérer la collecte, la caractérisation des déchets urbains.
Établir des schémas d’assainissement ou de distribution. Analyse et diagnostic réseau. Modélisation.
Optimiser des filières de production d’eau de consommation, de traitement d’eaux urbaines en intégrant les notions de valorisation matière et d’économie d’énergie
Intégrer les démarches environnementales dans la production industrielle. Bilan carbone, analyse de cycle de vie, éco-conception,
réutilisation, recyclage, utilisation rationnelle de l’eau, impact environnemental, ISO14000
Analyser les impacts environnementaux, les risques sanitaires ou environnementaux, les mesures compensatoires. Intégrer le droit de l’environnement et des installations classées pour l’environnement.
Gérer un service environnement, en unité de production ou en collectivité territoriale. Gérer un service qualité.
Encadrer des équipes de production ou de développement R&D (management d'équipe, planning de réalisation, gestion du budget, hygiène et sécurité au travail) dans un contexte national ou international.

Compétences attestées

Pour réaliser les activités visées, l’ingénieur diplômé de l’ENSIL-ENSCI de l’Université de Limoges, dans la spécialité Génie de l’Eau et Environnement, doit être capable de :
1.Mobiliser les ressources d’un large champ de sciences appliquées dans les différents champs disciplinaires de la spécialité Génie de l’Eau et Environnement
1.1-Appliquer des connaissances scientifiques fondamentales
1.2-Déployer une démarche expérimentale
1.3-Appliquer les méthodes et outils de l’ingénieur
1.4-Initier et développer des connaissances d’ouverture
2. Intégrer sciences et technologie de l'environnement avec une gestion pérenne de la production
2.1-Intégrer une approche multi-critères pour répondre aux enjeux environnementaux
2.2-Appliquer les notions fondamentales à l’analyse des processus et des milieux
2.3-Mettre en œuvre une politique de gestion environnementale et maitrise des risques
2.4-Concevoir, exploiter, gérer des technologies environnementales
2.5-Qualifier et quantifier une activité en termes d'impact généralisé
Afin de réaliser ses activités métiers, l’ingénieur Génie de l’Eau et Environnement s’appuie sur des compétences transversales qui se déclinent selon l’environnement et le contexte professionnel dans lesquels
il évolue. Il s’agira notamment de :
3.Intégrer les enjeux et développements futurs de l’entreprise et de la société
3.1-Intégrer les enjeux de développement durable et d’éthique
3.2-Innover, créer de la valeur, apporter des solutions de ruptures technologiques
3.3-Décoder et comprendre le monde de l'entreprise
3.4-Développer l'entrepreneuriat, analyser et maîtriser les risques
3.5-Piloter et superviser des projets (aspects humains, environnementaux, financiers et réglementaires), manager la production
3.6-Développer le marketing, analyser un marché et sa rentabilité
Enfin, pour évoluer, s’épanouir professionnellement dans un contexte international et multiculturel et répondre au mieux aux situations complexes de ses activités professionnelles en tant qu’ingénieur, l’ingénieur en Génie de l’Eau et Environnement de l’ENSIL-ENSCI développe et mobilise des compétences personnelles liées à ses qualités humaines et relationnelles pour :
4.Développer ses qualités humaines et relationnelles
4.1-Acquérir une démarche rigoureuse, déontologique et un esprit de synthèse
4.2-Communiquer à l'écrit, à l'oral, dans plusieurs langues
4.3-Travailler en équipe et s'autoévaluer
4.4-Faire preuve d'ouverture culturelle, être curieux, avoir l'esprit critique
4.5- Faire preuve d'engagement, de leadership

Blocs de compétences · 5

RNCP42377BC01
Analyser, qualifier et quantifier, produire, traiter l’environnement
Compétences visées
Utiliser les techniques d’échantillonnage, d’analyses physico-chimiques et biologiques, d’expérimentation et de traitement des informations, dans des matrices complexes, pour caractériser un milieu, un impact, un environnement.
Développer des approches systémiques et intégratives associant les connaissances législatives, techniques, socio-économiques, et de développement durable pour la conception des opérations unitaires dans les filières de demain.
Établir les impacts généralisés de la production ou du traitement. Comprendre les enjeux environnementaux en matière de transition hydrique et énergétique dans l’environnement, pour l’entreprise et l’aménagement du territoire.
Communiquer sur les études menées (rapports, présentations orales) en plusieurs langues.
Gérer des équipes.
Prendre en considération les aspects environnementaux, sociaux et éthiques dans l’application du projet.
Modalités d'évaluation
Validation des unités d’enseignement (UE) : évaluation des connaissances et études de cas : contrôles continus et examens de cours et TD, compte-rendu de TP Conduite de projet en mode collaboratif Validation des projets en lien avec une activité de recherche : rapport et soutenance Validation des projets en entreprises : fiche d’évaluation entreprise, rapport et soutenance orale en présence d’industriels
RNCP42377BC02
Gérer les projets dans le cadre de la production économique, des marchés publics, de la demande sociétale et du développement durable
Compétences visées
Intégrer les besoins et demandes, l’acceptation sociale, l’éthique, les concepts de développement durable dans la conception des usines de distribution, de production et de traitement.
Évaluer les ressources matérielles, énergétiques humaines, et financières dans la gestion et la conception de projets.
Connaitre les règles des marchés et savoir proposer et/ou construire des demandes/réponses adaptées.
Planifier un projet, déléguer et répartir les tâches, rendre compte, négocier et communiquer en plusieurs langues et à différentes cultures.
Communiquer sur le projet (rapports, présentations orales, en plusieurs langues).
Modalités d'évaluation
Validation des unités d’enseignement (UE) : évaluation des connaissances et études de cas : contrôles continus et examens de cours et TD, compte-rendu de TP Conduite de projet en mode collaboratif Validation des projets en lien avec une activité de recherche : rapport et soutenance Validation des projets en entreprise : fiche d’évaluation entreprise, rapport et soutenance orale en présence d’industriels
RNCP42377BC03
Concevoir, exploiter des filières de collecte et de traitements des eaux (bloc optionnel)
Compétences visées
Appliquer les sciences de l’ingénierie pour la compréhension, l’optimisation, l’acquisition d’informations, la modélisation, le dimensionnement et la gestion des systèmes de production et de distribution d’eau, de collecte et de traitement des eaux urbaines et industrielles.
Démarrer, piloter, gérer, et optimiser les usines de production et de traitement des eaux dans le cadre contraint de rentabilité et de service.
Proposer et concevoir des solutions techniques pour la réalisation de réseaux de collecte, de distribution d’eaux et d’usine de production et de traitement.
Appréhender les modes de gestion institutionnelles des eaux naturelles, du cycle de l’eau et pouvoir évaluer les conséquences des changements climatiques.
Communiquer sur les études menées (rapports, présentations orales), en plusieurs langues.
Gérer des équipes.
Prendre en considération les aspects environnementaux, sociaux et éthiques dans l’application du projet.
Modalités d'évaluation
Validation des unités d’enseignement (UE) : évaluation des connaissances et études de cas : contrôles continus et examens de cours et TD, compte-rendu de TP Conduite de projet en mode collaboratif Validation des projets en lien avec une activité de recherche : rapport et soutenance Validation des projets en entreprises : fiche d’évaluation entreprise, rapport et soutenance orale en présence d’industriels
RNCP42377BC04
Analyser, gérer, traiter les déchets (bloc optionnel)
Compétences visées
Utiliser les techniques d’échantillonnage, d’analyses physico-chimiques et biologiques, d’expérimentation et de traitement des informations, dans des matrices solides, pour caractériser un déchet ou un environnement.
Appliquer les sciences de l’ingénierie pour la compréhension, l’optimisation, l’acquisition d’information, la modélisation, le dimensionnement et la gestion des systèmes de collecte et de traitement des déchets urbains et industriels.
Proposer et concevoir des solutions techniques pour la réalisation, la rationalisation, l’optimisation des systèmes de collecte, de tri, de gestion de traitement, de valorisation et de recyclage des déchets.
Maitriser les contraintes institutionnelles et sociales spécifiques à la gestion des déchets, à l’échelle nationale et internationale.
Communiquer sur les études menées (rapports, présentations orales), en plusieurs langues.
Gérer des équipes.
Prendre en considération les aspects environnementaux, sociaux et éthiques dans l’application du projet.
Modalités d'évaluation
Validation des unités d’enseignement (UE) : évaluation des connaissances et études de cas : contrôles continus et examens de cours et TD, compte-rendu de TP Conduite de projet en mode collaboratif Validation des projets en lien avec une activité de recherche : rapport et soutenance Validation des projets en entreprises : fiche d’évaluation entreprise, rapport et soutenance orale en présence d’industriels
RNCP42377BC05
Prendre en compte l’environnement dans la protection des milieux, les collectivités et les entreprises.
Compétences visées
Répondre aux règlementations environnementales dans la production. Organiser les démarches de management environnemental dans les entreprises.
Quantifier les flux (matière, énergie, eau) et les impacts environnementaux liés d’une filière de production.
Intégrer l’innovation et les résultats de la recherche dans les procédés et la gestion de la production pour développer les entreprises de demain. Mener des projets de recherche.
Soutenir les politiques innovantes dans la gestion des collectivités et des structures dédiées pour la protection de l’environnement.
Planifier un projet, déléguer et répartir les tâches, rendre compte, négocier et communiquer en plusieurs langues et à différentes cultures.
Modalités d'évaluation
Validation des unités d’enseignement (UE) : évaluation des connaissances et études de cas : contrôles continus et examens de cours et TD, compte-rendu de TP Conduite de projet en mode collaboratif Validation des projets en lien avec une activité de recherche : rapport et soutenance Validation des projets en entreprises : fiche d’évaluation entreprise, rapport et soutenance orale en présence d’industriels

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

L’ingénieur de la spécialité Eau et Environnement a reçu une formation pluridisciplinaire lui permettant d’exercer sa mission en France ou à l'international dans des industries relevant :
de toutes les entreprises intégrant l’environnement et le développement durable dans leur activité
de la production d’eau de consommation, du traitement des eaux usées
de la gestion et du traitement des déchets
de la conception d’unité de traitement des eaux ou des déchets
de la gestion et de la protection de l’environnement, qu’il soit naturel ou industriel
du management environnemental, de la qualité et de la sécurité

Types d'emplois accessibles

A l’issue de la certification d’ingénieur, les jeunes diplômés occupent principalement l’un des sept métiers listés ci-dessous.

Ingénieur d’études – Recherche et Développement

Responsable de production

Ingénieur en méthodes et industrialisation

Recherche publique

Chef de projet

Ingénieur de production

Exploitant de site

Métiers visés (ROME)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 745 € salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 9 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
  • E5X70 — Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée)
  • E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée)
  • G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel tension 5/5 (Très élevée)
  • G1X78 — Techniciens et agents de maîtrise en distribution et assainissement d'eau et gestion des déchets tension 5/5 (Très élevée)
  • H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
  • H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel tension 3/5 (Modérée)
  • N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
  • N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
  • T4X62 — Ouvriers de l'assainissement et du traitement des déchets tension 2/5 (Faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

44 932 projets de recrutement
39 % jugés difficiles à recruter
14 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 9 familles professionnelles (nomenclature FAP).
  • E5X70 — Techniciens des industries de process
  • E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process
  • G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel
  • G1X78 — Techniciens et agents de maîtrise en distribution et assainissement d'eau et gestion des déchets
  • H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
  • H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel
  • N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
  • N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
  • T4X62 — Ouvriers de l'assainissement et du traitement des déchets

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Non
Apprentissage Non
Contrat de professionnalisation Oui
Candidature individuelle Non
VAE Oui
Prérequis à l'entrée
niveau d’accès : niveau 5
Composition du jury — Formation initiale, Contrat de professionnalisation
Le jury est présidé par le directeur de l'ENSIL-ENSCI. Chaque jury comprend le directeur des études, 2 représentants de chaque spécialité (hors le directeur des études) et 2 représentants du département Tronc Commun, conformément au règlement de la scolarité de l’ENSIL-ENSCI
Composition du jury — VAE
Le jury est présidé par le directeur de l’ENSIL-ENSCI. Chaque jury spécifique de VAE comprend au minimum 3 personnes dont la majorité sont des enseignants-chercheurs et dont au moins un est issu du monde professionnel. Les personnes sont compétentes dans le domaine de la validation demandée, conformément au règlement intérieur de l’ENSIL-ENSCI et au Décret n°2024-332 du 10 avril 2024 (en application de la loi n° 2022-1598 du 21 décembre 2022).

Liens avec d'autres certifications

Certifications en correspondance (équivalences par blocs).

Anciennes versions

Base légale

Date d'échéance31-08-2027
Dernière délivrance possible31-08-2030

Pour plus d'informations · Statistiques

AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2024 44 95 % —
2023 45 95 % —
2022 43 98 % —
2021 53 90 % —
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