# RNCP42435 - Communication multimédia et outils numériques **Code:** RNCP42435 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 5 - **Sigle:** DEUST — Diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques - **Codes NSF:** 324, 326m - **FormaCodes:** 35054, 46346 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2031 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 - UNIVERSITE PARIS EST CRETEIL VAL DE MARNE - SIRET: 19941111700013 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Le diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques est un diplôme national de l’enseignement supérieur situé au niveau 5 de la grille française de qualifications. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. Son accès est sélectif. Sa finalité première est l’insertion professionnelle immédiate. De ce fait il atteste d’un ensemble de compétences correspondant à une cible professionnelle. Les parcours de formation sont organisés pour favoriser la formation tout au long de la vie et comprennent un volume important de mise en situation professionnelle. ### Activités visées Gestion d’un secrétariat Assistanat d’un manager dans son activité Création des contenus multimédias, en particulier des infographies (graphiques, dessins, illustrations) Réalisation, animation d’un site WEB ### Compétences attestées Compétences transversales - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques - Identifier et situer les champs professionnels du domaine du secrétariat, de la communication et/ou du multimédia ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel dans le domaine du secrétariat et de l’assistanat à la communication et/ou à la production multimédia - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs - Utiliser des outils de bureautique pour la communication écrite (traitement de texte) ou orale (présentation assistée par ordinateur (PAO) d’informations complexes - Rédiger à l'écrit et s'exprimer à l'oral aisément et de manière appropriée au contexte de communication - Prise en main des principaux outils de no code permettant l’optimisation des processus administratifs ou financiers, et plus généralement le support aux activités d’une petite structure - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir de l’information (notamment recherches sur internet), pour traiter des données simples (notamment sur tableur), ou pour produire de l’information (tableur ou traitement de texte) - Utiliser les outils numériques pour la communication et la diffusion d’informations multimédia : présentation assistée par ordinateur, publication assistée par ordinateur, mise en page avec traitement de texte, infographies, page web - Produire des contenus multimédias (images, infographies, son, vidéo) pour communiquer des informations et accompagner les décisions - Participer à la conception et à la production d’interfaces WEB et se servir des technologies numériques innovantes pour assister la communication d’une structure professionnelle - Utiliser des principes graphiques pour optimiser la communication d’une structure professionnelle - Développer et appliquer une charte graphique - Développer une culture numérique solide, notamment concernant les données (formats de données, droit des données, etc.) et le web (accessibilité, histoire et droits sur internet, aspects politiques, culturels et sociologiques), afin de faire des choix éclairés en manière de solutions techniques et de dispositifs numériques et de mener une veille sur les outils numériques mobilisable dans un contexte professionnel - Veiller à l’adaptation des interfaces numériques créées ou gérées afin qu’elles soient accessibles aux personnes handicapées ## Blocs de compétences ### RNCP42435BC01 - Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle **Liste de compétences:** Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP42435BC02 - Agir en tant que professionnel du secrétariat, de la communication et/ou du multimédia **Liste de compétences:** - Identifier et situer les champs professionnels du domaine du secrétariat, de la communication et/ou du multimédia ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel dans le domaine du secrétariat et de l’assistanat à la communication et/ou à la production multimédia - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs - Utiliser des outils de bureautique pour la communication écrite (traitement de texte) ou orale (présentation assistée par ordinateur (PAO) d’informations complexes - Rédiger à l'écrit et s'exprimer à l'oral aisément et de manière appropriée au contexte de communication - Prise en main des principaux outils de no code permettant l’optimisation des processus administratifs ou financiers, et plus généralement le support aux activités d’une petite structure **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP42435BC03 - Analyser et synthétiser des informations et données numériques **Liste de compétences:** - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir de l’information (notamment recherches sur internet), pour traiter des données simples (notamment sur tableur), ou pour produire de l’information (tableur ou traitement de texte) **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ### RNCP42435BC04 - Utiliser les outils numériques pour la communication et produire des contenus multimédias et web **Liste de compétences:** - Utiliser les outils numériques pour la communication et la diffusion d’informations multimédia : présentation assistée par ordinateur, publication assistée par ordinateur, mise en page avec traitement de texte, infographies, page web - Prise en main des principaux outils de no code permettant l’optimisation des processus administratifs ou financiers, et plus généralement le support aux activités d’une petite structure - Produire des contenus multimédias (images, infographies, son, vidéo) pour communiquer des informations et accompagner les décisions - Participer à la conception et à la production d’interfaces WEB et se servir des technologies numériques innovantes pour assister la communication d’une structure professionnelle - Utiliser des principes graphiques pour optimiser la communication d’une structure professionnelle - Développer et appliquer une charte graphique - Développer une culture numérique solide, notamment concernant les données (formats de données, droit des données, etc.) et le web (accessibilité, histoire et droits sur internet, aspects politiques, culturels et sociologiques), afin de faire des choix éclairés en manière de solutions techniques et de dispositifs numériques et de mener une veille sur les outils numériques mobilisable dans un contexte professionnel - Veiller à l’adaptation des interfaces numériques créées ou gérées afin qu’elles soient accessibles aux personnes handicapées **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités 73Z -Publicité, études de marché 84Z -Secteur public 94Z -Activité associative ### Type d'emplois accessibles * Secrétaire (administratif, médical, bancaire, etc) * Assistant.e de direction * Assistant.e archiviste * Technicien.ne multimédia * Assistant.e en communication * Assistant.e rédacteur, opérateur.trice de saisie * Assistant.e rédacteur web, assistant.e graphiste * Chargé.e d'accueil ### Code(s) ROME M1604, M1607, M1605 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Non-attractivité salariale - **Salaire médian (mensuel) :** 2 173 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - L0X60 — Secrétaires bureautiques et assimilés · tension 2/5 (Faible) - L2X61 — Agents administratifs · tension 1/5 (Très faible) - L3X80 — Secrétaires de direction · tension 5/5 (Très élevée) - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée) - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 68 518 - **Jugés difficiles à recruter :** 27 % - **Emplois saisonniers :** 9 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 - L0X60 — Secrétaires bureautiques et assimilés - L2X61 — Agents administratifs - L3X80 — Secrétaires de direction - L4X80 — Techniciens des services administratifs - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Composition du jury — Formation initiale, Apprentissage Leur composition comprend : * une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation * des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements * des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements ### Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements ### Composition du jury — VAE Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78 ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2031 - **Date de dernière délivrance possible:** 31-08-2034 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP36837 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/42435/ --- *Généré le 09/10/2026 à 02:18*