RNCP42458
Active
· Niveau 7
Ingénieur diplômé d'ECAM LaSalle, spécialité mécanique et génie électrique
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2031
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
La réindustrialisation du territoire national, les transitions énergétique et numérique ainsi que l’évolution rapide des technologies industrielles conduisent les entreprises à rechercher des ingénieurs capables de concevoir, développer, exploiter et améliorer des systèmes techniques de plus en plus complexes. Les besoins concernent particulièrement les domaines du génie mécanique, du génie électrique, de l’énergétique, de l’automatisation et des systèmes numériques, au sein de secteurs stratégiques tels que la mobilité décarbonée (aéronautique, spatial, transport), l’énergie, l’industrie manufacturière, les infrastructures ou encore les activités de services à forte composante technologique.
Dans ce contexte, les entreprises recherchent des professionnels disposant d’une solide culture scientifique et technologique, capables d’appréhender les interactions entre différentes disciplines, d’intégrer les enjeux de performance industrielle, de qualité, de sécurité, de maintenance et de développement durable, et d’accompagner les transformations techniques, organisationnelles et environnementales auxquelles elles sont confrontées.
La certification d’ingénieur diplômé d’ECAM LaSalle, spécialité « Mécanique et Génie Électrique », répond à ces besoins en formant des ingénieurs capables d’intervenir sur l’ensemble du cycle de vie des systèmes industriels et des services, depuis l’analyse des besoins et la conception jusqu’au déploiement, à l’exploitation et à l’amélioration continue des solutions mises en œuvre. Grâce à la combinaison des compétences en mécanique, génie électrique, énergétique, automatisation, systèmes numériques et méthodes industrielles, les diplômés sont en mesure de concevoir, modéliser, intégrer, piloter et optimiser des systèmes pluritechnologiques répondant aux enjeux actuels des entreprises.
La certification prépare également les ingénieurs à accompagner les transitions écologique, énergétique et numérique en intégrant les principes d’éco-conception, de sobriété énergétique, de performance industrielle et de responsabilité sociétale dans leurs activités. Elle développe enfin les compétences nécessaires au management de projets, à l’innovation, à la coordination d’équipes pluridisciplinaires et à l’exercice de responsabilités dans des environnements nationaux et internationaux.
Activités visées
Les ingénieurs diplômé ECAM LaSalle ont des compétences dans des domaines complémentaires tels que le génie mécanique, les systèmes embarqués, la robotique, l'automatisme, l'énergie, le numérique industriel. Les titulaires peuvent accéder aux activités suivantes:
Analyser et étudier les problématiques techniques
Concevoir et proposer des solutions techniques ou technologiques
Modélisation et simuler des solutions
Valider la faisabilité technique des solutions
Piloter un projet de conception ou d’étude technique
Analyser les besoins et cadrer le projet.
Rédiger le cahier des charges fonctionnel en intégrant contraintes techniques, réglementaires, économiques et environnementales
Anticiper et gérer les risques pour sécuriser la réussite du projet
Exploiter et valider les solutions techniques
Planifier et coordonner les ressources matérielles et logistiques
Mobiliser et coordonner les équipes pour atteindre les objectifs du projet
Accompagner et former les équipes aux méthodes et outils d’amélioration continue
Identifier les compétences et responsabilités de chacun pour mobiliser efficacement les expertises
Animer et piloter les groupes de travail
Définir des objectifs, indicateurs de performance et prioriser les actions
Mobiliser et impliquer l’ensemble des acteurs dans la conduite du changement
Piloter et coordonner un projet ou une affaire stratégique
Traduire les enjeux stratégiques et orientations politiques en actions concrètes
Gérer les ressources et risques du projet
Collecter et analyser les informations technologiques, réglementaires et géopolitiques
Réaliser et exploiter les études de faisabilité
Communiquer avec les parties prenantes internes et externes
Compétences attestées
Ainsi les compétences attestées à l'issue de la formation sont :
Analyser une problématique industrielle, technique ou de recherche et développement en mobilisant les connaissances scientifiques et technologiques des domaines de la mécanique, du génie électrique, de l’électromécanique et de la mécatronique afin d’identifier les besoins, contraintes et enjeux associés.
Réaliser un état de l’art, une veille technique, réglementaire et technologique ainsi que les études de faisabilité nécessaires à la définition des orientations du projet.
Analyser les besoins des clients et des parties prenantes afin de formaliser un cahier des charges fonctionnel intégrant les contraintes techniques, économiques, réglementaires, environnementales et sociétales.
Concevoir, dimensionner et modéliser des solutions techniques ou technologiques dans les domaines de la mécanique, du génie électrique, de l’électromécanique et de la mécatronique en mobilisant les méthodes et outils scientifiques adaptés.
Évaluer et comparer différentes solutions afin de sélectionner la réponse la plus pertinente au regard des performances attendues, des contraintes du projet et de l’analyse du cycle de vie.
Intégrer les principes d’éco-conception, de sobriété énergétique, de développement durable et de responsabilité sociétale dans la conception des produits, procédés et systèmes.
Valider la faisabilité et les performances des solutions proposées à l’aide d’expérimentations, de simulations, d’essais et d’indicateurs adaptés.
Organiser les ressources, les moyens de production et les flux nécessaires à la mise en œuvre des solutions retenues en tenant compte des contraintes techniques, humaines, économiques et organisationnelles.
Piloter les phases de déploiement d’un projet industriel ou technologique en garantissant le respect des objectifs de qualité, de coûts, de délais, de sécurité et de performance.
Accompagner les équipes et coordonner les acteurs impliqués dans la mise en œuvre des solutions afin de favoriser leur appropriation et leur efficacité opérationnelle.
Analyser les processus, procédés et moyens de production afin d’identifier les leviers d’amélioration de la performance industrielle, énergétique, environnementale et organisationnelle.
Déployer et piloter des démarches d’amélioration continue en mobilisant les outils adaptés, les retours d’expérience et les indicateurs de performance.
Conduire des actions d’optimisation permettant d’améliorer durablement la qualité, la sécurité, la fiabilité, la maintenabilité et la performance des systèmes et organisations.
Piloter un projet ou une affaire en coordonnant les parties prenantes internes et externes, en mobilisant les ressources humaines, financières et matérielles nécessaires à l’atteinte des objectifs.
Évaluer les risques, arbitrer les décisions et définir les plans d’actions en tenant compte des enjeux stratégiques, économiques, environnementaux, réglementaires et sociétaux.
Manager des équipes pluridisciplinaires et multiculturelles, communiquer avec l’ensemble des acteurs concernés et accompagner les transformations techniques, organisationnelles et environnementales dans un contexte national ou international.
Blocs de compétences · 4
RNCP42458BC01
Analyser et concevoir une solution technique centrée sur des problématiques électromécaniques dans un environnement scientifique pluridisciplinaire
Compétences visées
Réaliser un état de l'art et des études techniques dans les domaines du génie électromécanique pour répondre aux problématiques complexes.
Définir et proposer des solutions techniques et/ou technologiques en s’appuyant sur les domaines d’expertise mécanique, électrique, électromécanique pour répondre industrielle et/ ou de recherches & développement.
Concevoir et modéliser une solution technique et/ou technologique en s’appuyant sur les domaines d’expertise mécanique, électrique, électromécanique ou mécatronique en s’appuyant sur l’analyse du cycle de vie
Valider la faisabilité de la solution en testant la performance de celle-ci par le suivi d’indicateurs choisis en s’appuyant sur des méthodes scientifiques
Piloter un projet de conception ou d’étude technique en coordonnant les étapes du processus, en respectant les exigences et les contraintes du cahier des charges fonctionnel.
Modalités d'évaluation
Modalités d’évaluation académiques (hors VAE) : Évaluations formatives individuelles ou collectives, écrites ou orales en lien avec l’analyse, la modélisation, la conception de solutions techniques. Évaluations sommatives sous forme de QCM, de problèmes guidés et ouverts intégrant des outils et méthodes scientifiques pour l’analyse, la modélisation, la conception de solutions techniques. Modalités d’évaluation en situation professionnelle (hors VAE) : Évaluation en entreprise par le binôme tuteur entreprise/tuteur académique, évaluation d’un rapport et d’une soutenance (utilisation de grilles critériées) Des aménagements des modalités d’évaluations sont proposés aux publics à besoins spécifiques. VAE : Le candidat rédige un dossier apportant la preuve que les compétences acquises par son expérience sont en phase avec celles de la certification.
RNCP42458BC02
Manager des projets d’ingénierie pour conduire des transitions technologiques, organisationnelles, industrielles et sociétales
Compétences visées
Analyser les besoins exprimés par les clients et les parties prenantes afin de les formaliser en cahier des charges fonctionnel, en intégrant les contraintes techniques, réglementaires, économiques et environnementales du projet.
Planifier, mettre en œuvre et suivre les différentes phases du projet d’ingénierie de transition en mobilisant une méthodologie de gestion de projet adaptée à la problématique afin d’atteindre les objectifs de performance, de délais et de qualité.
Définir et piloter des indicateurs de suivi et de performance adaptés aux enjeux du projet de transition afin d’évaluer l’avancement, d’anticiper les risques techniques, organisationnels et environnementaux afin de sécuriser la réussite du projet.
Exploiter les études techniques et valider l’aptitude des solutions techniques ou technologiques pour répondre aux besoins du projet.
Organiser les moyens de production et les flux industriels nécessaires au projet, en intégrant les contraintes techniques et technologique, afin d’assurer la mise en œuvre efficace de la/ou des solutions.
Diriger et engager des équipes pluridisciplinaires dans la conduite de projets de transition.
Modalités d'évaluation
Modalités d’évaluation académiques (hors VAE) : Évaluations formatives individuelles ou collectives, écrites ou orales en lien avec l’analyse, la modélisation, la conception de solutions techniques. Évaluations sommatives sous forme de QCM, de problèmes guidés et ouverts intégrant des outils et méthodes scientifiques pour l’analyse, la modélisation, la conception de solutions techniques. Modalités d’évaluation en situation professionnelle (hors VAE) : Évaluation en entreprise par le binôme tuteur entreprise/tuteur académique, évaluation d’un rapport et d’une soutenance (utilisation de grilles critériées) Des aménagements des modalités d’évaluations sont proposés aux publics à besoins spécifiques. VAE : Le candidat rédige un dossier apportant la preuve que les compétences acquises par son expérience sont en phase avec celles de la certification.
RNCP42458BC03
Piloter une démarche d’amélioration continue pour conduire le changement d’une activité ou d’une organisation à l’échelle nationale et internationale
Compétences visées
Analyser les processus, les procédés et les moyens en appliquant une démarche d’excellence opérationnelle au sein de l’entreprise.
Diagnostiquer la performance des processus considérés.
Mener des chantiers courts pour piloter et gérer le processus afin de mesurer le progrès au quotidien.
Composer une équipe pluridisciplinaire et multiculturelles en tenant compte des compétences, des responsabilités et du périmètre de chacun, afin de mobiliser leurs savoirs, expertises et expériences au service des actions d’amélioration et de la résolution de problèmes.
Accompagner et former les équipes aux outils et méthodes Lean afin de leur permettre de contribuer efficacement aux actions d’amélioration et à la résolution de problèmes.
Communiquer avec les parties prenantes internes et externes concernées avec les projets de changement
Animer les groupes de travail en définissant des règles de fonctionnement favorisant la mobilisation et l’implication des acteurs dans les actions d’amélioration, la résolution de problèmes et l’adoption de nouvelles méthodes de travail.
Adapter sa méthode de pilotage selon le périmètre des actions, de la diversité des contextes (culturels, réglementaires, organisationnels) pour mobiliser et impliquer l’ensemble des acteurs dans la mise en œuvre des actions d’amélioration et de résolutions de problèmes.
Définir et piloter les plans d'actions d’amélioration continue en intégrant
les enjeux environnementaux, de la transformation technologique, énergie-climat et sociétale à l’échelle nationale et internationale
Mettre en place et d’exploiter des retours d’expérience pour améliorer la performance collective.
Modalités d'évaluation
Modalités d’évaluation académiques (hors VAE) : Évaluations formatives individuelles ou collectives, écrites ou orales en lien avec l’analyse, la modélisation, la conception de solutions techniques. Évaluations sommatives sous forme de QCM, de problèmes guidés et ouverts intégrant des outils et méthodes scientifiques pour l’analyse, la modélisation, la conception de solutions techniques. Modalités d’évaluation en situation professionnelle (hors VAE) : Évaluation en entreprise par le binôme tuteur entreprise/tuteur académique, évaluation d’un rapport et d’une soutenance (utilisation de grilles critériées) Des aménagements des modalités d’évaluations sont proposés aux publics à besoins spécifiques. VAE : Le candidat rédige un dossier apportant la preuve que les compétences acquises par son expérience sont en phase avec celles de la certification.
RNCP42458BC04
Définir et piloter un projet ou une affaire technologique dans un contexte national, international et multiculturel
Compétences visées
Piloter et coordonner les activités d’un projet ou d’une affaire en assurant la cohérence des actions entre les parties prenantes internes et externes.
Engager et arbitrer la mobilisation des acteurs internes et externes dans le respect de la politique RSE de l’organisation, en tenant compte des contraintes stratégiques et contextuelles du projet.
Définir et prioriser des plans d’action en traduisant les enjeux stratégiques et les orientations politiques de l’organisation dans un environnement technologique et économique mondial.
Exploiter une veille technologique, réglementaire et géopolitique afin d’éclairer la prise de décision stratégique et l’orientation des projets ou affaires.
Piloter les ressources (humaines, financières, matérielles) associées à un projet, dans un cadre multiculturel, en prenant en compte les situations de coactivité au sein de l’organisation
Évaluer les risques liés à un projet afin d’anticiper les impacts et les contraintes.
Communiquer avec les parties prenantes internes et externes dans un contexte industriel ou international
Réaliser une étude de faisabilité intégrant en intégrant les dimensions de la Transition Écologique pour un Développement Soutenable (TEDS)
Modalités d'évaluation
Modalités d’évaluation académiques (hors VAE) : Évaluations formatives individuelles ou collectives, écrites ou orales en lien avec l’analyse, la modélisation, la conception de solutions techniques. Évaluations sommatives sous forme de QCM, de problèmes guidés et ouverts intégrant des outils et méthodes scientifiques pour l’analyse, la modélisation, la conception de solutions techniques. Modalités d’évaluation en situation professionnelle (hors VAE) : Évaluation en entreprise par le binôme tuteur entreprise/tuteur académique, évaluation d’un rapport et d’une soutenance (utilisation de grilles critériées) Des aménagements des modalités d’évaluations sont proposés aux publics à besoins spécifiques. VAE : Le candidat rédige un dossier apportant la preuve que les compétences acquises par son expérience sont en phase avec celles de la certification.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les diplômés exercent leur activité dans des organisations relevant de secteurs variés, notamment :
Industries
(industrie automobile, aéronautique, navale, ferroviaire, agroalimentaire, pharmaceutique, métallurgie, plasturgie, fabrication de biens d’équipement et autres industries de transformation)
Énergie
(production, distribution et gestion de l’énergie, énergies renouvelables, industries extractives)
Construction et génie civil
(bâtiment, travaux publics, infrastructures)
Technologies de l’information et de la communication
(informatique industrielle, systèmes numériques, services d’information)
Transports et mobilité
(systèmes de transport, équipements et infrastructures associées)
Ingénierie, conseil et bureaux d’études
(sociétés de conseil, ingénierie technique, prestations d’expertise)
Recherche et développement
(Organismes publics de Recherche et développement, innovation technologique)
Types d'emplois accessibles
Ingénieur recherche et développement et conceptioningénieur R&Dingénieur calculingénieur en conception mécanique ou électromécaniqueIngénieur systèmes et logicielsSoftware engineeringénieur en validation et vérificationingénieur qualité logicielingénieur en systèmes embarqués et intelligence artificielleIngénieur en génie énergétique et fluidesingénieur HVACingénieur fluidesingénieur en exploitation de systèmes énergétiquesIngénieur industrialisation et productionchef de projet manufacturingingénieur méthodesingénieur d’exploitationIngénieur supply chain et logistiquesupply chain analystingénieur logistiqueIngénieur d’affaires et gestion de projetingénieur d’affaireschef de projet technique ou industriel
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 803 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
R2X80— Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée) -
R4X91— Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 22 153
Auvergne-Rhône-Alpes 8 726
Occitanie 5 539
Hauts-de-France 4 429
Nouvelle-Aquitaine 4 201
Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 195
Grand Est 3 191
Pays de la Loire 2 977
Bretagne 2 505
Centre-Val de Loire 2 144
Bourgogne-Franche-Comté 2 083
Normandie 1 926
La Réunion 457
Guadeloupe 276
Martinique 217
Mayotte 181
Corse 118
Guyane 111
65 429
projets de recrutement
39 %
jugés difficiles à recruter
4 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
R2X80— Attachés commerciaux -
R4X91— Technico-commerciaux
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Le recrutement en cycle ingénieur s'effectue: * Après un cursus certifiant un niveau 4 à majeure scientifique ou technique pour un parcours en cinq ans * Après un cursus certifiant un niveau 5 ou 6 scientifique ou technologique pour un cycle en trois ans
Prérequis à la validation
Outre la validation des compétences détaillées ci-dessus, pour viser le titre d'ingénieur le candidat doit valider les critères suivants : - La validation totale des 4 blocs de compétences; - Un certificat d'anglais de niveau C1 (score IELTS Academic 7,0 ou équivalent) tel que défini par le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) ; - Des expériences professionnelle : Validation d’une période de stage de 36 semaines minimum (en France ou à l'international) durant le cycle ingénieur avec au minimum 14 semaines de stage en entreprise - Une expérience internationale d'une année (semestre 9 et 10) avec une université partenaire (hors VAE) - Validation de leur engagement et responsabilité étudiant (engagement dans une association à hauteur de 25h et la participation à des opérations de promotions équivalente à 1 journée)
Composition du jury — Formation initiale, Contrat de professionnalisation, VAE
Directeur général ECAM LaSalle (Président du jury) Directeur Général Délégué ECAM LaSalle ou de son représentant Responsable de la formation ou de son représentant Responsable du programme spécialité mécanique et génie électrique ou de son représentant Président de l'association des ingénieurs ECAM LaSalle ou de son représentant Trois représentants des enseignants (nommé par le président du jury) Deux représentants des professions employeur qualifiés au titre de la certification visée (nommé par le Président du Jury)
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2031
Dernière délivrance possible31-08-2036
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2024
113
90 %
—
2023
75
65 %
—
2022
36
70 %
—
2021
37
85 %
—