# RNCP42536 - Ingénieur diplômé de l’Ecole polytechnique universitaire de l’Institut polytechnique de Grenoble, spécialité Génie civil et géosciences **Code:** RNCP42536 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** Titre ingénieur — Titre ingénieur - **Codes NSF:** 117, 230 - **FormaCodes:** 12254, 22024, 22374, 32062, 15099 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2031 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 - INSTITUT POLYTECHNIQUE DE GRENOBLE (IPG) - INP GRENOBLE - SIRET: 19381912500017 - Site web: https://ensimag.grenoble-inp.fr/ ## Partenaires habilités 1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former et organiser l'évaluation. - FORMASUP ISERE DROME ARDECHE — SIRET 40945804900049 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Cette certification répond à un fort besoin de renouvellement des ingénieurs géotechnicien du secteur du bâtiment et des travaux publics, ainsi qu’à la mutation profonde de ce secteur d’activité qui nécessite des cadres aux responsabilités accrues et aux compétences élargies sous l’effet concomitant d’évolutions techniques, numériques, réglementaires, sociales et de marché. Les grands projets d’infrastructure dans le cadre de l’aménagement du territoire et de la préservation des sites nécessitent des ingénieurs maitrisant les problématiques liées au sol et sous-sol. La spécificité des ingénieurs en géotechnique est leur capacité à innover dans les problématiques d’interactions sols-structures (ouvrages souterrains, fondations, soutènement), environnementaux et préservation des ressources (pollutions ou dépollutions des sols, réemploi des matériaux) et de risques naturels (chutes de blocs, stabilités des pentes). L’ingénieur en géotechnique et génie civil maitrise les missions d’ingénierie inhérentes aux différentes phases de déroulement d’un projet géotechnique. Cet ingénieur est en mesure d’assurer des missions de maîtrise d’ouvrage, d’études, de contrôle, d’exploitation et de maintenance des ouvrages dans les domaines du génie civil, de la géotechnique et des géosciences. ### Activités visées Organiser des campagnes d’investigation de sondage (étude de sol, forage, sondage, essais in situ, essais de laboratoire…) et analyser les données géotechniques récoltées Évaluer les risques géologiques et géotechniques du site Écrire les rapports d’études d’avant-projet et de projet concernant les hypothèses géotechniques à prendre en compte, les principes de construction envisageables, et le coût de la future opération de construction Réaliser les démarches administratives et demandes d’autorisation liées aux projets (dossier de consultation des entreprise (DCE), déclaration d'intention de commencement de travaux (DICT), plan particulier de sécurité et de protection de la santé (PPSPS), etc. Établir le calendrier prévisionnel, le budget et comparer la réalité du chantier au dossier du marché par des points réguliers avec les chefs de chantier (ou les conducteurs de travaux sous sa responsabilité) Réaliser le dimensionnement de l’ouvrage géotechnique (simulation, modélisation, calcul, vérification, optimisation) Évaluer les risques d’incidents avant, pendant et après la construction des ouvrages liés à la sécurité et à l’environnement Définir un programme de suivi et de surveillance des ouvrages, des terrains, et des avoisinants (instrumentation, mesure, seuils de surveillance et d’alerte), avant, pendant, et après la réalisation des travaux Encadrer les équipes sous sa responsabilité (conducteurs de travaux, chefs de chantier, agents de maîtrise, ouvriers…), prendre en charge la gestion opérationnelle du personnel (recrutement, congés, mesures disciplinaires), et assurer l’interface avec les différentes parties prenantes du projet d’ouvrage (client, administration publique, bureau d’études, cabinets d’architectes, organismes de contrôle…) Maitriser les outils de communication et manager dans un contexte multiculturel Assurer la gestion financière du chantier (maîtrise des couts de production, optimisation de la marge d’exécution des chantiers) et respecter le calendrier (organisation, phasage, planification) Participer à la réception de l’ouvrage en présence du client et du directeur de travaux Gérer la pathologie et la sinistralité des ouvrages ### Compétences attestées Définir les campagnes d’essais géologiques, hydrologiques, géophysiques, et géotechniques en laboratoire et in-situ Intégrer le contexte technico-économique et les enjeux du développement durable Rechercher les causes géotechniques d’un sinistre Proposer des investigations supplémentaires au maître d’ouvrage pour affiner le modèle géologique et diminuer les aléas géotechniques Effectuer une synthèse des données géologiques existantes (bibliographie et base de données) Réaliser une reconnaissance de terrain (géomorphologie, enquête de voisinage) Mettre en place une instrumentation pour le suivi des déformations, des tassements, et des niveaux hydrogéologiques Évaluer les enjeux juridiques et sociétaux des risques géologiques ou géotechniques Évaluer les dommages potentiels sur les biens et les personnes durant les travaux ou pendant la phase d’exploitation Proposer des solutions de soutènement ou de confortement pour réduire les risques géologiques ou géotechniques Participer à l’analyse coût/bénéfice de l’ouvrage lié aux risques Traduire le risque géotechnique complexe pour le rendre intelligible Communiquer efficacement avec des publics divers (spécialistes et non spécialistes) dans un contexte national comme international afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes Vérifier l’adaptation de l’ouvrage au terrain Valider les hypothèses géotechniques Vérifier la stabilité et la déformabilité de l’ouvrage par des méthodes numériques ou analytiques Prendre en compte les aspects environnementaux et de sécurité Adopter un comportement éthique et éco-responsable dans le cadre de la préservation des ressources Optimiser le dimensionnement Favoriser la sobriété énergétique et le réemploi des matériaux Prendre en compte des aspects liés à la sécurité et à l’environnement Répondre à un appel d’offre Rédiger le Dossier de Consultation aux Entreprises Assister le client lors du dépouillement des offres Préparer un budget et s'assurer de la rentabilité économique Appréhender les contraintes et les attentes d'un marché Maitriser les outils de planification et de suivi Adapter le phasage des travaux aux contraintes géotechniques Suivre les méthodes et les conditions d’exécution des ouvrages Contrôler la qualité et la sécurité des travaux Interagir avec les bureaux d’études d’exécution (béton, sols, structures et environnementaux). Analyser les résultats d’essais géotechniques Tenir compte des contraintes juridiques et contractuelles Maitriser les couts du chantier Manager les équipes de production dans un contexte multiculturel, national ou international Maitriser les outils de communication écrits et oraux, appropriés aux publics (clients, partenaires, équipes, managers) et aux contextes Pratiquer l'écoute active et favoriser la créativité Expliquer et justifier ses choix Agir en professionnel responsable (déontologie, responsabilité sociétale) Proposer une instrumentation adaptée et interpréter les données recueillies Modéliser les phénomènes en jeu Définir des seuils de surveillance ou d’alerte Diagnostiquer les états limites Proposer des solutions de remédiation Participer au processus d’information et de décision Au-delà de ces compétences scientifiques et techniques spécifiques, l’ingénieur doit être capable d’appréhender et de gérer des situations complexes en étant un ingénieur qui collabore et agit en professionnel responsable, et averti au travers des compétences essentielles telles que : Rédiger des documents clairs, structurés, argumentés et référencés, en français et en anglais Communiquer à l’oral des résultats de manière claire, structurée, argumentée et adaptée au contexte socioculturel Adopter les outils ad hoc d’innovation, de réflexion, d’organisation et de gestion de projet Intégrer un groupe en affirmant son individualité dans une dynamique d’équipe, dans le respect des règles collectives et de l’interculturalité Intégrer les enjeux de transition environnementale et sociétale dans sa réflexion ## Blocs de compétences ### RNCP42536BC01 - Définir un programme d’essais et de mesures in-situ en vue de la réalisation d’un projet d’ouvrage géotechnique **Liste de compétences:** Définir les campagnes d’essais géologiques, hydrologiques, géophysiques, et géotechniques en laboratoire et in-situ Intégrer le contexte technico-économique et les enjeux du développement durable Rechercher les causes géotechniques d’un sinistre Proposer des investigations supplémentaires au maître d’ouvrage pour affiner le modèle géologique et diminuer les aléas géotechniques **Modalités d'évaluation:** Activités à l’école avec une évaluation via des contrôles continus ou terminaux (écrits, oraux) sur de la résolution de problèmes, traitement et analyse de données, programmes informatiques...), des exposés oraux (ou soutenance de rapport), des rapports techniques et des projets ou des études de cas. Et/ou activités en milieu industriel (stages, projet) via une évaluation par une grille critériée avec apport d’éléments de preuve (Traces organisationnelles et/ou fonctionnelles, cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales ; Rapports d’autoévaluation avec prise de recul sur une analyse de situations, de problèmes et de solutions). ### RNCP42536BC02 - Evaluer les risques géologiques, hydrogéologiques, géotechniques, naturels et environnementaux d’un site **Liste de compétences:** Effectuer une synthèse des données géologiques existantes (bibliographie et base de données) Réaliser une reconnaissance de terrain (géomorphologie, enquête de voisinage) Mettre en place une instrumentation pour le suivi des déformations, des tassements, et des niveaux hydrogéologiques Évaluer les enjeux juridiques et sociétaux des risques géologiques ou géotechniques Évaluer les dommages potentiels sur les biens et les personnes durant les travaux ou pendant la phase d'exploitation Proposer des solutions pour réduire les risques géologiques ou géotechniques Participer à l’analyse coût/bénéfice de l’ouvrage lié aux risques Traduire le risque géotechnique complexe pour le rendre intelligible Communiquer efficacement avec des publics divers (spécialistes et non spécialistes) dans un contexte national comme international afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes **Modalités d'évaluation:** Activités à l’école avec une évaluation via des contrôles continus ou terminaux (écrits, oraux) sur de la résolution de problèmes, traitement et analyse de données, programmes informatiques..., des exposés oraux (ou soutenance de rapport), des rapports techniques et des projets ou des études de cas. Et/ou activités en milieu industriel (stages, projet) via une évaluation par une grille critériée avec apport d’éléments de preuve (Traces organisationnelles et/ou fonctionnelles, cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales ; Rapports d’autoévaluation avec prise de recul sur une analyse de situations, de problèmes et de solutions). ### RNCP42536BC03 - Concevoir des ouvrages géotechniques en phase d’avant-projet, de projet, et d’exécution, en intégrant le contexte technico-économique et les enjeux du développement durable **Liste de compétences:** Vérifier l’adaptation de l’ouvrage au terrain Valider les hypothèses géotechniques Vérifier la stabilité et la déformabilité de l’ouvrage par des méthodes numériques ou analytiques Prendre en compte les aspects environnementaux et de sécurité Adopter un comportement éthique et éco-responsable dans le cadre de la préservation des ressources Optimiser le dimensionnement Favoriser la sobriété énergétique et le réemploi des matériaux Optimiser le dimensionnement Prendre en compte des aspects liés à la sécurité et à l’environnement Répondre à un appel d’offre Rédiger le Dossier de Consultation aux Entreprises Assister le client lors du dépouillement des offres Préparer un budget et s'assurer de la rentabilité économique Appréhender les contraintes et les attentes d'un marché Maitriser les outils de planification et de suivi **Modalités d'évaluation:** Activités à l’école avec une évaluation via des contrôles continus ou terminaux (écrits, oraux) sur de la résolution de problèmes, traitement et analyse de données, programmes informatiques..., des exposés oraux (ou soutenance de rapport), des rapports techniques et des projets ou des études de cas. Et/ou activités en milieu industriel (stages, projet) via une évaluation par une grille critériée avec apport d’éléments de preuve (Traces organisationnelles et/ou fonctionnelles, cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales ; Rapports d’autoévaluation avec prise de recul sur une analyse de situations, de problèmes et de solutions). ### RNCP42536BC04 - Suivre l'exécution des travaux géotechniques **Liste de compétences:** Adapter le phasage des travaux aux contraintes géotechniques Suivre les méthodes et les conditions d’exécution des ouvrages Contrôler la qualité et la sécurité des travaux des ouvrages Interagir avec les bureaux d’études d’exécution (béton, sols, structures et environnementaux). Analyser les résultats d’essais géotechniques Tenir compte des contraintes juridiques et contractuelles Maitriser les coûts du chantier Manager les équipes de production dans un contexte multiculturel, national ou international Maitriser les outils de communication écrits et oraux, appropriés aux publics (clients, partenaires, équipes, managers) et aux contextes Pratiquer l'écoute active et favoriser la créativité Expliquer et justifier ses choix Agir en professionnel responsable (déontologie, responsabilité sociétale) **Modalités d'évaluation:** Activités à l’école avec une évaluation via des contrôles continus ou terminaux (écrits, oraux) sur de la résolution de problèmes, traitement et analyse de données, programmes informatiques...), des exposés oraux (ou soutenance de rapport), des rapports techniques et des projets ou des études de cas. Et/ou activités en milieu industriel (stages, projet) via une évaluation par une grille critériée avec apport d’éléments de preuve (Traces organisationnelles et/ou fonctionnelles, cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales ; Rapports d’autoévaluation avec prise de recul sur une analyse de situations, de problèmes et de solutions). ### RNCP42536BC05 - Pérenniser les ouvrages et les sites par une auscultation et une maintenance adaptée **Liste de compétences:** Proposer une instrumentation adaptée et interpréter les données recueillies Modéliser les phénomènes en jeu Définir des seuils de surveillance ou d’alerte Diagnostiquer les états limites Proposer des solutions de remédiation Participer au processus d’information et de décision **Modalités d'évaluation:** Activités à l’école avec une évaluation via des contrôles continus ou terminaux (écrits, oraux) sur de la résolution de problèmes, traitement et analyse de données, programmes informatiques...), des exposés oraux (ou soutenance de rapport), des rapports techniques et des projets ou des études de cas. Et/ou activités en milieu industriel (stages, projet) via une évaluation par une grille critériée avec apport d’éléments de preuve (Traces organisationnelles et/ou fonctionnelles, cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales ; Rapports d’autoévaluation avec prise de recul sur une analyse de situations, de problèmes et de solutions). ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités L’ingénieur de la spécialité Géotechnique et Génie Civil exerce dans les métiers du bâtiment et les travaux publics, en études, en recherche et développement, en production de matériaux et de matériels, en maintenance des ouvrages, en management. ### Type d'emplois accessibles Dans le domaine de la géotechnique, les types d'emplois accessibles sont : Conducteur de travaux Ingénieur en génie civil Chef de projet BTP Géotechnicien Ingénieur calcul et structure Ingénieur d'études (construction) Ingénieur études de prix ### Code(s) ROME F1201, F1105, F1106 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Intensité d'embauche, Manque de main-d'œuvre disponible, Conditions de travail contraignantes - **Salaire médian (mensuel) :** 2 604 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - B6X71 — Techniciens experts et chargés d’études du BTP · tension 5/5 (Très élevée) - B6X74 — Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres · tension 5/5 (Très élevée) - B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP · tension 5/5 (Très élevée) - B7X92 — Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) · tension 5/5 (Très élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 19 486 - **Jugés difficiles à recruter :** 64 % - **Emplois saisonniers :** 2 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 4 - B6X71 — Techniciens experts et chargés d’études du BTP - B6X74 — Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres - B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP - B7X92 — Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation Classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), BUT, Parcours des écoles d'ingénieurs Polytech (PeiP) ### Prérequis à la validation Le diplôme d’ingénieur ne peut être accordé qu’après l’acquisition : Du niveau B2 du CECRL (cadre européen commun de référence pour les langues) en langue anglaise et en langue française le cas échéant En dehors de la VAE, d'au moins trois semestres académiques d’enseignements sous le contrôle actif de l’ école dont l’un pourra être réalisé dans un établissement académique partenaire D'une expérience à l’international (16 semaines minimum) D’une expérience en milieu professionnel de 28 semaines minimum ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation Directeur de l’école, directeur adjoint attaché aux études, le responsable de chacune des sept spécialités de l’école. ### Composition du jury — VAE Directeur de l’école, le représentant VAE de l’école et un comité d’experts constitué au minimum de 3 personnes dont la majorité sont des enseignants-chercheurs et dont au moins un est issu du monde professionnel. ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2031 - **Date de dernière délivrance possible:** 31-08-2036 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP40960 ## Pour plus d'informations https://polytech.grenoble-inp.fr/fr/formations/geotechnique-et-genie-civil-1#page-presentation **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/42536/ ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 1 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 1 - **Organismes formateurs:** 1 - **Régions couvertes:** 1 - **Départements couverts:** 1 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 1 - **Sessions:** de 09/2026 à 09/2027 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. --- *Généré le 15/10/2026 à 13:17*