# RNCP42572 - Webmaster et métiers de l'internet **Code:** RNCP42572 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 5 - **Sigle:** DEUST — Diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques - **Codes NSF:** 320, 320n, 326p - **FormaCodes:** 46354, 31054 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2031 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 - UNIVERSITE DE LIMOGES - SIRET: 19870669900321 - UNIVERSITE DU LITTORAL COTE D OPALE - SIRET: 19594403800205 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Le diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques est un diplôme national de l’enseignement supérieur situé au niveau 5 de la grille française de qualifications. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Son accès est sélectif. Sa finalité première est l’insertion professionnelle immédiate. De ce fait, il atteste d’un ensemble de compétences correspondant à une cible professionnelle. Les parcours de formation sont organisés pour favoriser la formation tout au long de la vie et comprennent un volume important de mises en situation professionnelle. Le DEUST Webmaster et Métiers de l'Internet est un diplôme de niveau 5 à vocation professionnelle qui répond aux besoins croissants en profils polyvalents du numérique, notamment dans les petites structures. La transformation digitale des entreprises, collectivités et associations génère une demande soutenue pour des techniciens capables d'intervenir à la fois sur les aspects techniques, éditoriaux et communicationnels d'un projet web. La formation vise à acquérir les compétences permettant de gérer techniquement au quotidien un site web, de l'animer en termes de contenus rédactionnels, visuels, et vidéo, et de générer de l'audience par le référencement et les réseaux sociaux. La formation prépare également aux enjeux du numérique : intelligence artificielle générative, accessibilité, sobriété numérique et cybersécurité appliqués à la gestion de sites web. Les diplômés sont des acteurs du numérique polyvalents et accèdent à des métiers en tension tels que webmaster, chargé de communication digitale, community manager ou référenceur. L’adaptation du diplôme aux évolutions technologiques et métiers, s’appuie sur plusieurs leviers : l'implication d'intervenants professionnels en activité assurant une partie significative des enseignements, un dialogue avec les partenaires professionnels qui accueillent les étudiants en stage et en alternance. Le conseil de perfectionnement réunissant chaque année enseignants, étudiants et professionnels est aussi un vecteur d’innovation et d’ajustement des contenus de formation. Ce dialogue, complété par une veille sur les référentiels métiers et sur les évolutions technologiques, permet d'actualiser régulièrement les contenus de formation. ### Activités visées * Conception, déploiement et gestion technique de sites web. * Conception de plan de communication, animation de site web. * Génération d'audience par le référencement (SEO/SEA, GEO). * Création de contenus web rédactionnels, visuels et vidéos. * Animation de communauté web et des réseaux sociaux professionnels. * Participation à la gestion d'un projet web : analyse des besoins client, rédaction du cahier des charges et utilisation des outils collaboratifs. * Application des principes garantissant l'accessibilité, l’ergonomie, la qualité, la sécurité. * Usage des règles juridiques s’appliquant à l'Internet. * Communication écrite et orale, y compris en langue anglaise, en situation professionnelle, en équipe ou face à un client. ### Compétences attestées Compétences transversales * Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. * Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. * Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. * Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. * Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. * Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. * Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale. * Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles. * Utiliser l’environnement numérique (ordinateur, périphériques, réseau) dans un cadre professionnel pour créer des contenus web et gérer des sites internet. * Utiliser les outils numériques pour collaborer en interne, en externe et à distance dans le cadre d’un projets web. * Participer à un projet en mettant en œuvre les outils et méthodes pour concevoir un site web ou le faire évoluer. * Rédiger le cahier des charges pour préparer la réalisation technique d’un site internet. * S'exprimer en anglais en utilisant les termes techniques liés aux métiers de l'Internet dans un contexte professionnel multilingue. * Produire des contenus rédactionnels, visuels et vidéos en vue de leur publication sur Internet en utilisant les outils dédiés. * Optimiser les contenus rédactionnels, visuels et vidéos pour le référencement naturel afin d’être positionné sur les moteurs de recherche et les outils IA. Compétences spécifiques * Maîtriser l’environnement numérique (ordinateur, périphériques, réseau) dans un cadre professionnel pour créer des contenus web et gérer des sites internet. * Collaborer en interne, en externe et à distance dans le cadre d’un projets web, en utilisant les outils numériques. * Participer à un projet en mettant en œuvre les méthodes classiques ou agiles pour concevoir un site web ou le faire évoluer. * Rédiger le cahier des charges pour préparer la réalisation technique d’un site internet pour faciliter la collaboration avec les autres métiers du marketing ou de la technique. * S'exprimer en anglais en utilisant les termes techniques liés aux métiers de l'Internet dans un contexte professionnel multilingue. * Produire des contenus rédactionnels, visuels et vidéos en vue de leur publication sur Internet en utilisant les outils dédiés. * Optimiser les contenus rédactionnels, visuels et vidéos pour le référencement naturel afin d’être positionné sur les moteurs de recherche et les outils IA. * Concevoir des interfaces web en intégrant les principes de l'expérience utilisateur (UX) et du design d'interface (UI) afin de créer des sites web ergonomiques répondant aux normes d’accessibilité RGAA et WCAG. * Appliquer une démarche de e-qualité à un projet web pour garantir les performances techniques, l’ergonomie et la sobriété numérique. * Élaborer une stratégie d'acquisition (SEO, SEA, traffic management), un plan de communication digitale et une ligne éditoriale pour générer du trafic sur un site web. * Animer les réseaux sociaux pour développer une communauté (community management). * Mesurer et analyser l’audience pour en tirer des recommandations. * Assurer le déploiement et la maintenance d’un site web en utilisant les bonnes pratiques d’hébergement, de gestion des bases de données, de sauvegarde, et de migrations. * Créer et animer un site web en utilisant les systèmes de gestion de contenu (CMS). * Coder tout ou partie d'un site internet en utilisant les principaux langages de programmation web pour développer des fonctionnalités spécifiques. * Sécuriser un site web pour le protéger contre les attaques courantes. * Diagnostiquer les performances techniques d'un site web pour les optimiser dans une logique d’éco-conception et de sobriété numérique. Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement. ## Blocs de compétences ### RNCP42572BC01 - Se positionner vis à vis d’un champ professionnel **Liste de compétences:** - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. ### RNCP42572BC02 - Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle **Liste de compétences:** * Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. * Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. * Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. * Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale. * Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. ### RNCP42572BC03 - Participer à un projet web en collaborant dans un environnement numérique professionnel **Liste de compétences:** * Maîtriser l’environnement numérique (ordinateur, périphériques, réseau) dans un cadre professionnel pour créer des contenus web et gérer des sites internet. * Collaborer en interne, en externe et à distance dans le cadre d’un projets web, en utilisant les outils numériques. * Participer à un projet en mettant en œuvre les méthodes classiques ou agiles pour concevoir un site web ou le faire évoluer. * Rédiger le cahier des charges pour préparer la réalisation technique d’un site internet pour faciliter la collaboration avec les autres métiers du marketing ou de la technique. * S'exprimer en anglais en utilisant les termes techniques liés aux métiers de l'Internet dans un contexte professionnel multilingue. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. ### RNCP42572BC04 - Créer des contenus web **Liste de compétences:** * Produire des contenus rédactionnels, visuels et vidéos en vue de leur publication sur Internet en utilisant les outils dédiés. * Optimiser les contenus rédactionnels, visuels et vidéos pour le référencement naturel afin d’être positionné sur les moteurs de recherche et les outils IA. * Concevoir des interfaces web en intégrant les principes de l'expérience utilisateur (UX) et du design d'interface (UI) afin de créer des sites web ergonomiques répondant aux normes d’accessibilité RGAA et WCAG. * Appliquer une démarche de e-qualité à un projet web pour garantir les performances techniques, l’ergonomie et la sobriété numérique. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. ### RNCP42572BC05 - Communiquer pour développer l’audience **Liste de compétences:** * Élaborer une stratégie d'acquisition (SEO, SEA, traffic management), un plan de communication digitale et une ligne éditoriale pour générer du trafic sur un site web. * Animer les réseaux sociaux pour développer une communauté (community management). * Mesurer et analyser l’audience pour en tirer des recommandations. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. ### RNCP42572BC06 - Gérer techniquement un site Internet **Liste de compétences:** * Assurer le déploiement et la maintenance d’un site web en utilisant les bonnes pratiques d’hébergement, de gestion des bases de données, de sauvegarde, et de migrations. * Créer et animer un site web en utilisant les systèmes de gestion de contenu (CMS). * Coder tout ou partie d'un site internet en utilisant les principaux langages de programmation web pour développer des fonctionnalités spécifiques. * Sécuriser un site web pour le protéger contre les attaques courantes. * Diagnostiquer les performances techniques d'un site web pour les optimiser dans une logique d’éco-conception et de sobriété numérique. **Modalités d'évaluation:** Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités - J63.12 Portails internet - J62.02 Services de conseil en informatique ### Type d'emplois accessibles * Webmaster * Assistant chef de projet web * Content manager (concepteur de contenus multimédias) * Community manager (animateur de communautés sur les réseaux sociaux) * Rédacteur web * Référenceur web (SEO, SEA, GEO) * Chargé de communication digitale * Traffic manager junior * Gestionnaire e-commerce / animateur de boutique en ligne * Assistant marketing digital Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de : * Chef de projet web, chef de projet digital * Responsable de communication digitale * Social media manager * Consultant SEO/GEO * Traffic manager * Responsable e-commerce ### Code(s) ROME E1101, E1103, E1104, M1805 ### Références juridiques des réglementations d'activité Dans l'exercice de ses missions, le diplômé du DEUST Webmaster et métiers de l'internet est tenu de respecter un ensemble de règles juridiques encadrant la conception, la publication et l'exploitation de sites et services en ligne. Il doit notamment se conformer au Règlement général sur la protection des données (RGPD) et à la loi Informatique et Libertés en matière de collecte, de traitement et de conservation des données personnelles, ainsi qu'aux recommandations de la CNIL relatives aux cookies et traceurs. Il applique les dispositions de la loi pour la Confiance dans l'Économie Numérique (LCEN), en particulier en ce qui concerne les mentions légales obligatoires, l'identification des éditeurs et hébergeurs, et les règles applicables au commerce électronique. Il respecte le Code de la propriété intellectuelle (droits d'auteur, droits voisins, droit des marques, licences logicielles et open source) ainsi que le droit à l'image et à la vie privée des personnes représentées sur les supports numériques. Il veille également à la conformité des contenus et interfaces aux exigences d'accessibilité numérique fixées par le Référentiel Général d'Amélioration de l'Accessibilité (RGAA), et applique, le cas échéant, les obligations issues du Code de la consommation pour les sites marchands (information précontractuelle, droit de rétractation, conditions générales de vente). Enfin, il adopte une posture de vigilance à l'égard des contenus publiés afin de prévenir tout manquement relatif à la diffamation, à l'injure, à la contrefaçon ou à la protection des mineurs. ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 651 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique · tension 4/5 (Élevée) - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom · tension 5/5 (Très élevée) - U0X80 — Assistants de la communication · tension 1/5 (Très faible) - U0X90 — Cadres de la communication · tension 1/5 (Très faible) - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle · tension 1/5 (Très faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 36 559 - **Jugés difficiles à recruter :** 45 % - **Emplois saisonniers :** 6 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom - U0X80 — Assistants de la communication - U0X90 — Cadres de la communication - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation Les prérequis pour l'entrée en 1ère année du cycle de formation sont précisés dans Parcoursup. ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements ### Composition du jury — VAE Leur composition comprend au moins deux personnes, dont au moins une personne qualifiée au titre de la certification visée. Un président ou un responsable de jury est désigné parmi ses membres. Les membres du jury ne doivent entretenir ou avoir entretenu aucune relation professionnelle ou personnelle avec le candidat, ni avoir accompagné le candidat dans sa démarche de validation des acquis de l'expérience. ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2031 - **Date de dernière délivrance possible:** 31-08-2033 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP36052 ## Pour plus d'informations https://www.sciences.unilim.fr/tic/deust-webmaster-et-metiers-de-linternet/ https://www.univ-littoral.fr/formation/offre-de-formation/deust/deust-bureautique-et-communication-multimedia/ **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/42572/ ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 2 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 2 - **Organismes formateurs:** 2 - **Régions couvertes:** 2 - **Départements couverts:** 2 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 2 - **Sessions:** de 09/2025 à 08/2028 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. --- *Généré le 09/10/2026 à 02:18*