# RNCP42587 - Mécatronique navale **Code:** RNCP42587 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 5 - **Sigle:** BTS — Brevet de technicien supérieur - **Codes NSF:** 250 - **FormaCodes:** 23610, 24424 - **Codes formation-diplôme (CFD):** 32025013 (BTS MECATRONIQUE NAVALE) - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2032 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification La « mécatronique » est la combinaison systémique de chaînes de puissance (mécanique, électrique, pneumatique, hydraulique, …), de chaînes d’information, d’automatique et d’informatique et réseaux (commande de systèmes). Le titulaire du BTS « Mécatronique navale » intervient sur différents types d’équipements et d’ensembles mécatroniques embarqués liés à la propulsion, la production et la distribution d’énergie, la réfrigération, la production et la distribution d’eau, au traitement des eaux usées et mazoutées, la servitude (grues, mise à l’eau d’embarcation, stockage et distribution d’hydrocarbure, etc.). Il peut également intervenir sur les servitudes à terre et sur les infrastructures de chantier. ### Activités visées Coordonner une équipe et participer au montage des équipements mécatroniques, appareils propulsifs inclus ; Conduire les essais, la mise en service des équipements mécatroniques, valider les résultats, Conduire des ensembles mécatroniques ; Organiser et réaliser des opérations de maintenance préventive et corrective des équipements mécatroniques en atelier, à quai et à bord des navires (Niveau Technicien d’Intervention NTI1 et 2 pour la Marine) ; Proposer des améliorations de ces équipements, participer aux modifications ; Organiser et maitriser la protection des locaux, des équipements mécatroniques, des personnes ; Communiquer par écrit, par oral y compris en anglais. A bord des navires de la Marine Nationale comme dans des unités à terre, le titulaire exerce au sein de l’équipage. Le marin peut intervenir sur des installations dans des environnements opérationnels contraints (zone de crise, mer forte, …), à bord de sous-marins en immersion. Le marin exerce majoritairement son activité par roulement de jour et de nuit (quart à la mer). ### Compétences attestées Collecter les données, la documentation technique et réglementaire nécessaires à une intervention. Décrire l’organisation fonctionnelle d’un système mécatronique ou d’une organisation. Communiquer et assurer la relation technique avec les interlocuteurs. Établir ou adapter le mode opératoire d’une intervention en prenant en compte les ressources et les contraintes. Organiser une intervention en fonction de l’environnement de travail Décoder les informations décrivant tout ou partie d’un système mécatronique. Analyser les informations techniques décrivant l’état d’un système mécatronique et évaluer les conséquences d’un dysfonctionnement. Exploiter l’interface homme/machine. Configurer les équipements et servitudes nécessaires au démarrage d’un système mécatronique. Mettre en et hors service tout ou partie d’un système mécatronique en toute sécurité. Mettre en place ou remplacer des sous-systèmes et leurs dispositifs connexes. Réaliser et mener des opérations de maintenance préventive ou corrective ou des opérations de routine. Réaliser un diagnostic et/ou mener des opérations de contrôle. Valider une intervention et préparer sa réception. Collecter et exploiter les éléments QHSE applicables. Conduire une démarche d’analyse et de prévention des risques. Renseigner les documents de suivi QHSE dans le respect des procédures. ## Blocs de compétences ### RNCP42587BC01 - Intégrer des équipements **Liste de compétences:** Collecter les données, la documentation technique et réglementaire nécessaires à une intervention. Décrire l’organisation fonctionnelle d’un système mécatronique ou d’une organisation. Communiquer et assurer la relation technique avec les interlocuteurs. Établir ou adapter le mode opératoire d’une intervention en prenant en compte les ressources et les contraintes. Organiser une intervention en fonction de l’environnement de travail. **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : CCF Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance : Ponctuelle pratique ### RNCP42587BC02 - Assurer la conduite des systèmes mécatroniques **Liste de compétences:** Décoder les informations décrivant tout ou partie d’un système mécatronique. Analyser les informations techniques décrivant l’état d’un système mécatronique et évaluer les conséquences d’un dysfonctionnement. Exploiter l’interface homme/machine. Configurer les équipements et servitudes nécessaires au démarrage d’un système mécatronique. Mettre en et hors service tout ou partie d’un système mécatronique en toute sécurité. **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : CCF Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : CCF Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance : Ponctuelle pratique ### RNCP42587BC03 - Assurer la maintenance des systèmes mécatroniques **Liste de compétences:** Mettre en place ou remplacer des sous-systèmes et leurs dispositifs connexes. Réaliser et mener des opérations de maintenance préventive ou corrective ou des opérations de routine. Réaliser un diagnostic et/ou mener des opérations de contrôle. Valider une intervention et préparer sa réception. Collecter et exploiter les éléments QHSE applicables. Conduire une démarche d’analyse et de prévention des risques. Renseigner les documents de suivi QHSE dans le respect des procédures. **Modalités d'évaluation:** Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : CCF Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance : Ponctuelle pratique ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Entreprises industrielles spécialisées dans la construction, l’intégration d’équipements et la maintenance d’ensembles « mécatroniques » des navires civils et militaires ; Ateliers et chantiers navals ; Marine Nationale en tant que membre d’équipage (porte-avions, frégates, sous-marins, ...) ou d’unités à terre, sous statut militaire ; Navires armés au commerce ou à la pêche sous réserve de détenir les certifications obligatoires pour exercer des fonctions règlementées. ### Type d'emplois accessibles Technicien en mécatronique navale ; Technicien d’intervention ; Ouvrier chargé de la surveillance et de la maintenance des moteurs et des installations électriques (personnel d’exécution) ; Chef de quart machine (ou lieutenant mécanicien). ### Code(s) ROME I1305 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 166 € - **Diplôme le plus fréquent :** Bac général, technologique, professionnel ou équivalent en mécanique, électricité, électronique (24 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 - G0A41 — Ouvriers de la maintenance en électricité et en électronique · tension 5/5 (Très élevée) - G1X77 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance électrique, électronique et automatismes · tension 5/5 (Très élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 7 887 - **Jugés difficiles à recruter :** 56 % - **Emplois saisonniers :** 2 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 - G0A41 — Ouvriers de la maintenance en électricité et en électronique - G1X77 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance électrique, électronique et automatismes ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * de professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ; * de membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés. **Accessible en outre-mer :** Nouvelle-Calédonie, Polynésie française ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2032 - **Date de dernière délivrance possible:** 31-08-2035 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP36969 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/42587/ ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 1 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 1 - **Organismes formateurs:** 1 - **Régions couvertes:** 1 - **Départements couverts:** 1 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 1 - **Sessions:** de 09/2026 à 06/2028 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. --- *Généré le 08/10/2026 à 03:05*