# RNCP42622 - Animateur d'équitation **Code:** RNCP42622 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 3 - **Codes NSF:** 212t, 335 - **FormaCodes:** 15436, 15479, 21099 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 17-07-2029 - **Date d'enregistrement:** 17-07-2026 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement sur demande ## Certificateur(s) - FEDERATION FRANCAISE D EQUITATION - SIRET: 34438670100074 ## Partenaires habilités 103 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 103 à former. - ACTION CHEVAL FORMATION — SIRET 98014769800016 - Habilitation : Former - ANAIS BERTHIER HORSES (ABH) — SIRET 49925404300023 - Habilitation : Former - ASS DE GESTION DU LYCEE DROME PROVENCALE — SIRET 77945115200085 - Habilitation : Former - ASS DES MAISONS FAMILIALES — SIRET 30291412200015 - Habilitation : Former - ASS FAMLIALE GESTION — SIRET 32252224400019 - Habilitation : Former - ASSOCIATION DU DOMAINE DE L'AMBOISE — SIRET 84211476100013 - Habilitation : Former - ASSOCIATION EQUESTRE DE LA POULARDIERE — SIRET 49005215600018 - Habilitation : Former - ASS POUR ACTIONS FORMATION RENARDERIE — SIRET 48097014400014 - Habilitation : Former - ASS REG FORMATION METIER SPORT TOURISME — SIRET 41430913800058 - Habilitation : Former - CAVALIERS CLUB HIPPIQUE AIX-MARSEIILLE — SIRET 40426423600013 - Habilitation : Former Liste complète des 103 partenaires habilités : https://data.aktaconseil.fr/certifications/rncp42622-animateur-d-equitation/partenaires ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification L'Animateur d'équitation permet de répondre aux besoins en compétences nécessaire à l'exercice des emplois de catégorie 1 d'Animateur soigneur et de Cavalier soigneur de la convention collective des personnels des activités hippiques (IDCC 7026). Conformément aux dispositions de l'article L 212-1 du code du sport, l'animation des activités équestres nécessite la possession d'une certification professionnelle figurant à l'annexe II-1 de ce même code. L'Animateur d'équitation permet de satisfaire à cette obligation de qualification. Il exerce ses activités pédagogiques sous l’autorité d’un titulaire d’une certification professionnelle de niveau 4 ou supérieur permettant l’encadrement des activités équestres. ### Activités visées Accueil, information et sensibilisation des publics de la structure équestre Animation de la structure équestre et promotion de ses activités Mise en œuvre des opérations contribuant à l’organisation de la structure équestre et au déroulement de ses activités Préparation et organisation de la mise en œuvre de séances d’activités équestres sécurisées Encadrement, animation et sécurisation de séances d’activités équestres Évaluation de séances et réalisation de bilans Mise en œuvre des soins courants des équidés Suivi de l’emploi de la cavalerie d’école et mise en œuvre du convoyage Entretien, maintenance et sécurisation des installations et du matériel de la structure équestre Conduite du travail d’entretien de la cavalerie d’école ### Compétences attestées Accueillir les publics pour leur présenter la structure et les activités et créer un climat de confiance, en adaptant sa posture et sa communication, en les interrogeant sur leurs attentes et en portant une attention particulière aux personnes en situation de handicap. Sensibiliser les pratiquants au bien-être des équidés et aux bonnes pratiques pour améliorer leur expérience et favoriser une relation sécurisée, respectueuse et éthique avec les équidés en expliquant leurs besoins fondamentaux, comportements, mode de vie et les règles de sécurité. Mettre en œuvre le programme d’animation défini pour favoriser la participation et l’engagement des pratiquants, en tenant compte de leurs attentes et de leurs caractéristiques, en portant une attention particulière à l’inclusion des publics spécifiques et en prenant en compte le projet de la structure équestre et les enjeux environnementaux. Valoriser les activités de la structure pour optimiser sa fréquentation et renforcer son attractivité, en choisissant, parmi les supports à sa disposition, ceux les plus adaptés aux publics, y compris en situation de handicap et en adoptant un discours et une attitude professionnelle et commerciale appropriés et conformes avec le rôle d’éducateur Préparer la mise en œuvre des activités de la structure pour assurer le bon déroulement et la qualité du service en anticipant la disponibilité des espaces, du matériel et de la cavalerie selon les consignes données Assurer le suivi administratif courant des activités afin de contribuer au fonctionnement de la structure, en respectant les procédures internes et en utilisant les outils numériques à disposition. Repérer les acquis des cavaliers pour situer leur niveau au regard du plan fédéral de formation en exploitant les informations collectées. Choisir des mises en situation adaptées au niveau et aux caractéristiques des cavaliers et notamment des publics en situation de handicap pour les faire progresser en mobilisant un répertoire d’exercices variés et éprouvés. Prévoir les conditions d’une pratique sécurisé, respectueuse du bien-être équin et adaptée aux conditions climatiques afin d’anticiper et prévenir les risques pour les pratiquants, les équidés et les tiers en tenant compte des caractéristiques et du niveau du public, notamment du public, en situation de handicap, des particularités de la cavalerie et du contexte de l’activité. Mettre en œuvre une démarche pédagogique adaptée pour optimiser la progression des cavaliers et notamment des publics en situation de handicap, en tenant compte de leurs caractéristiques, du contexte de l’activité et des évolutions en cours de séance. Animer la séance en vue de développer la confiance, la motivation et l’engagement des cavaliers en adoptant une posture et une communication adaptées aux caractéristiques du public encadré et notamment des publics en situation de handicap et en valorisant la relation avec les équidés Veiller à la sécurité des pratiquants, des équidés et des tiers pour garantir leur intégrité physique et morale en respectant les procédures de sécurité et en adaptant les consignes de sécurité et/ou le déroulement de l’activité Évaluer une séance pour ajuster la progression ultérieure et optimiser l’agrément des pratiquants, le bien-être des équidés et la sécurité de tous, en analysant le déroulement, et en exploitant des observables adaptés, les retours des pratiquants et ceux de l’équipe d’encadrement. Analyser sa pratique professionnelle pour enrichir son répertoire de mises en situation et améliorer sa démarche pédagogique en s’appuyant sur l’expérience vécue et les échanges avec l'équipe pédagogique Évaluer l’état physique et comportemental des équidés pour adapter les soins à leurs besoins en se référant aux indicateurs clés validés scientifiquement Assurer en sécurité les soins quotidiens des équidés pour favoriser leur bien-être et conserver leur intégrité, en mobilisant les connaissances et techniques adaptées, conformément aux procédures en vigueur dans la structure, en adoptant un comportement éco-responsable et en signalant toute anomalie Réaliser le suivi de l’emploi de la cavalerie d’école pour préserver l’intégrité des équidés et adapter leur utilisation, en tenant compte de leurs particularités, de leur niveau d'éducation, des activités mises en œuvre et des consignes transmises. Appliquer les procédures et la réglementation en vigueur pour assurer le convoyage des équidés garantissant leur bien-être et la sécurité de tous , en utilisant les gestes et moyens adaptés Évaluer l’état du matériel et des installations pour réaliser ou proposer les réparations ou les remplacements nécessaires en se référant aux normes de sécurité en vigueur, aux préconisations des fabricants et aux consignes transmises Mettre en œuvre un programme d’entretien régulier et les procédures de sécurisation de la structure pour garantir la disponibilité des équipements, prolonger leur durée de vie et protéger les pratiquants, les équidés et les tiers, en respectant les normes professionnelles et les préconisations environnementales Conduire en sécurité le travail d’entretien non monté d’un équidé d’école pour maintenir une utilisation adaptée par les pratiquants, en préservant son intégrité physique et morale, en employant des techniques adaptées et en respectant les consignes reçues Conduire en sécurité le travail d’entretien monté d’un équidé d’école sur le plat pour maintenir une utilisation adaptée par les pratiquants, en préservant son intégrité physique et morale, en employant des techniques adaptées et en respectant les consignes reçues Conduire en sécurité le travail d’entretien monté d’un équidé d’école à l’obstacle et/ou en terrain varié pour maintenir une utilisation adaptée par les pratiquants, en préservant son intégrité physique et morale, en employant des techniques adaptées et en respectant les consignes reçues ## Blocs de compétences ### RNCP42622BC01 - Participer au fonctionnement et au développement de la structure équestre **Liste de compétences:** Accueillir les publics pour leur présenter la structure et les activités et créer un climat de confiance, en adaptant sa posture et sa communication, en les interrogeant sur leurs attentes et en portant une attention particulière aux personnes en situation de handicap. Sensibiliser les pratiquants au bien-être des équidés et aux bonnes pratiques pour améliorer leur expérience et favoriser une relation sécurisée, respectueuse et éthique avec les équidés en expliquant leurs besoins fondamentaux, comportements, mode de vie et les règles de sécurité. Mettre en œuvre le programme d’animation défini pour favoriser la participation et l’engagement des pratiquants, en tenant compte de leurs attentes et de leurs caractéristiques, en portant une attention particulière à l’inclusion des publics spécifiques et en prenant en compte le projet de la structure équestre et les enjeux environnementaux. Valoriser les activités de la structure pour optimiser sa fréquentation et renforcer son attractivité, en choisissant, parmi les supports à sa disposition, ceux les plus adaptés aux publics, y compris en situation de handicap et en adoptant un discours et une attitude professionnelle et commerciale appropriés et conformes avec le rôle d’éducateur Préparer la mise en œuvre des activités de la structure pour assurer le bon déroulement et la qualité du service en anticipant la disponibilité des espaces, du matériel et de la cavalerie selon les consignes données Assurer le suivi administratif courant des activités afin de contribuer au fonctionnement de la structure, en respectant les procédures internes et en utilisant les outils numériques à disposition. **Modalités d'évaluation:** Production et soutenance d'un rapport de stage ### RNCP42622BC02 - Préparer et conduire en sécurité des séances d'initiation aux activités équestres **Liste de compétences:** Repérer les acquis des cavaliers pour situer leur niveau au regard du plan fédéral de formation en exploitant les informations collectées. Choisir des mises en situation adaptées au niveau et aux caractéristiques des cavaliers et notamment des publics en situation de handicap pour les faire progresser en mobilisant un répertoire d’exercices variés et éprouvés. Prévoir les conditions d’une pratique sécurisé, respectueuse du bien-être équin et adaptée aux conditions climatiques afin d’anticiper et prévenir les risques pour les pratiquants, les équidés et les tiers en tenant compte des caractéristiques et du niveau du public, notamment du public, en situation de handicap, des particularités de la cavalerie et du contexte de l’activité. Mettre en œuvre une démarche pédagogique adaptée pour optimiser la progression des cavaliers et notamment des publics en situation de handicap, en tenant compte de leurs caractéristiques, du contexte de l’activité et des évolutions en cours de séance. Animer la séance en vue de développer la confiance, la motivation et l’engagement des cavaliers en adoptant une posture et une communication adaptées aux caractéristiques du public encadré et notamment des publics en situation de handicap et en valorisant la relation avec les équidés Veiller à la sécurité des pratiquants, des équidés et des tiers pour garantir leur intégrité physique et morale en respectant les procédures de sécurité et en adaptant les consignes de sécurité et/ou le déroulement de l’activité Évaluer une séance pour ajuster la progression ultérieure et optimiser l’agrément des pratiquants, le bien-être des équidés et la sécurité de tous, en analysant le déroulement, et en exploitant des observables adaptés, les retours des pratiquants et ceux de l’équipe d’encadrement. Analyser sa pratique professionnelle pour enrichir son répertoire de mises en situation et améliorer sa démarche pédagogique en s’appuyant sur l’expérience vécue et les échanges avec l'équipe pédagogique **Modalités d'évaluation:** Mise en situation professionnelle "Conduite de séance en sécurité" **Prérequis à la validation:** Peuvent s’inscrire à la certification du BC2 les candidats qui satisfont au prérequis suivant : produire l’attestation de réussite au module « prévention et lutte contre les violences sexuelles » obtenue sur le Campus FFE ### RNCP42622BC03 - Assurer en sécurité le travail d'entretien et le suivi de la cavalerie d'école ainsi que l'entretien du matériel et des installations **Liste de compétences:** Évaluer l’état physique et comportemental des équidés pour adapter les soins à leurs besoins en se référant aux indicateurs clés validés scientifiquement Assurer en sécurité les soins quotidiens des équidés pour favoriser leur bien-être et conserver leur intégrité, en mobilisant les connaissances et techniques adaptées, conformément aux procédures en vigueur dans la structure, en adoptant un comportement éco-responsable et en signalant toute anomalie Réaliser le suivi de l’emploi de la cavalerie d’école pour préserver l’intégrité des équidés et adapter leur utilisation, en tenant compte de leurs particularités, de leur niveau d'éducation, des activités mises en œuvre et des consignes transmises. Appliquer les procédures et la réglementation en vigueur pour assurer le convoyage des équidés garantissant leur bien-être et la sécurité de tous , en utilisant les gestes et moyens adaptés Évaluer l’état du matériel et des installations pour réaliser ou proposer les réparations ou les remplacements nécessaires en se référant aux normes de sécurité en vigueur, aux préconisations des fabricants et aux consignes transmises Mettre en œuvre un programme d’entretien régulier et les procédures de sécurisation de la structure pour garantir la disponibilité des équipements, prolonger leur durée de vie et protéger les pratiquants, les équidés et les tiers, en respectant les normes professionnelles et les préconisations environnementales Conduire en sécurité le travail d’entretien non monté d’un équidé d’école pour maintenir une utilisation adaptée par les pratiquants, en préservant son intégrité physique et morale, en employant des techniques adaptées et en respectant les consignes reçues Conduire en sécurité le travail d’entretien monté d’un équidé d’école sur le plat pour maintenir une utilisation adaptée par les pratiquants, en préservant son intégrité physique et morale, en employant des techniques adaptées et en respectant les consignes reçues Conduire en sécurité le travail d’entretien monté d’un équidé d’école à l’obstacle et/ou en terrain varié pour maintenir une utilisation adaptée par les pratiquants, en préservant son intégrité physique et morale, en employant des techniques adaptées et en respectant les consignes reçues **Modalités d'évaluation:** Mise en situation professionnelle "Suivi de la cavalerie et entretien des matériels et des installations" Mise en situation professionnelle "Démonstrations techniques" **Prérequis à la validation:** Peuvent s’inscrire à la certification du BC3 les candidats qui satisfont au prérequis suivant : produire l’attestation de réussite au module A de la Capacité détenteur d’équidé obtenue sur le Campus FFE ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Le métier s’exerce principalement dans le champ des activités équestres au sein des structures suivantes : * Centres équestres et poney clubs dispensant l’enseignement de l’équitation * Ecuries de pension de chevaux de propriétaires proposant ou non une activité d’enseignement Il peut parfois, notamment lorsque son activité se concentre dans le domaine des soins aux équidés et/ou lorsqu’il dispose d’un niveau de technique équestre satisfaisant, exercer au sein des entreprises suivantes : * Elevages * Ecuries de compétition et/ou de commerce L’Animateur d’équitation exerce son métier, en équipe, au sein d’entreprises, d’associations ou de services publics. Il relève principalement du statut salarié. ### Type d'emplois accessibles * Animateur d’équitation * Animateur soigneur * Soigneur * Cavalier soigneur ### Code(s) ROME G1203, G1204, A1501 ### Références juridiques des réglementations d'activité Encadrement professionnel des APS : La profession relève de l’article L212-1 du code du sport qui prévoit une triple obligation de qualification, d’honorabilité et de déclaration. L'Animateur d'équitation figure à l’Annexe II-1 du code du sport et/ou dans les arrêtés dits « droits acquis » qui listent les certifications professionnelles permettant l’encadrement des activités sportives contre rémunération. Transport d’animaux vivants : Le transport des animaux vivant fait l’objet d’une réglementation européenne CE 1/2005 du 22 décembre 2004 relatif à la protection des animaux pendant le transport. Cette réglementation nécessite que pour tout transport professionnel d’animaux vivants une personne soit identifiée comme convoyeur et en possession d’un certificat établissant sa compétence à assurer cette fonction le certificat de compétence des conducteurs et des convoyeurs. Le Ministère de l’Agriculture établit une liste des diplômes titres ou certificats valant dispense de ce certificat, et reconnaît le titre à finalité professionnelle "Animateur d’Equitation" comme valant dispense par l’arrêté du 14 janvier 2022 Détention d’équidés : Cette réglementation résulte de la publication du décret 2022-1012 relatif à la protection des animaux de compagnie et des équidés contre la maltraitance animale, entré en vigueur le 1er janvier 2023. Ce texte prévoit notamment la mise en œuvre d’un « certificat d’engagement et de connaissance » obligatoire pour les détenteurs d’équidés. ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Lien formation-emploi, Conditions de travail contraignantes, Non-attractivité salariale - **Salaire médian (mensuel) :** 1 736 € - **Diplôme le plus fréquent :** CAP, BEP ou équivalent en services aux personnes (46 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - V0X60 — Aides-soignants · tension 5/5 (Très élevée) - V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle · tension 3/5 (Modérée) - V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 149 014 - **Jugés difficiles à recruter :** 49 % - **Emplois saisonniers :** 44 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 - V0X60 — Aides-soignants - V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle - V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation Être titulaire de la licence fédérale de pratiquant en cours de validité ; Être titulaire de l’attestation « prévention et secours civiques» (PSC) ou « attestation de formation aux premiers secours » (AFPS) ou d’une attestation reconnue équivalente par la réglementation en vigueur ; Être titulaire de l’un des diplômes suivants délivré par la FFE : * Cas général : Degré 1 ou Galop 6 de cavalier ou de pleine nature ; * Lorsque la formation se déroule en apprentissage : sur une durée inférieure à 2 ans : Degré 1 ou Galop 5 de cavalier ou de pleine nature ; Sur une durée supérieure ou égale à 2 ans : Galop 3 de cavalier ou de pleine nature. ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE Le jury est composé : ● du Directeur technique national de l’équitation, fonctionnaire d’État, ou de son représentant, membre extérieur*, Président du jury ; ● de membres extérieurs* répondant aux conditions suivantes : être titulaire d’une licence fédérale en cours de validité, d’une certification de niveau 4 au minimum permettant l’encadrement des activités équestres au sens de l’article L212-1 du code du sport et justifier d’une expérience professionnelle de 3 ans minimum d’encadrement sportif dans le champ des activités équestres (*) Membre extérieur : personne sans lien de subordination avec la FFE. Parmi les membres du Jury répondant aux conditions précisées ci-dessus, une proportion d’au moins 25% doit être constituée de représentants des professionnels du secteur, à parité employeurs et salariés. Les agents de la Direction Technique Nationale, fonctionnaires de catégorie A, sont membres de droit du jury. Les formateurs, tuteurs et maîtres d’apprentissage des candidats inscrits à une session de certification ne peuvent être membres du jury ## Base légale - **Date de décision:** 17-07-2026 - **Durée de l'enregistrement (années):** 3 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 17-07-2029 - **Date de dernière délivrance possible:** 17-07-2033 ## Statistiques | Année | Certifiés | Dont VAE | Insertion globale 6 mois | Insertion métier 2 ans | |---|---|---|---|---| | 2025 | 676 | 11 | 66 % | — | | 2024 | 589 | 3 | 76 % | 47 % | ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP37414 - **Correspondances (blocs):** RNCP37414, RNCP41108 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/42622/ ## Où se former Offre de formation référencée sur MonCompteFormation (Caisse des Dépôts, licence ouverte). - **Formations référencées:** 31 - **Organismes:** 18 - **Régions couvertes:** 11 - **Prix indicatif:** 1 001 € – 12 745 € - **Durée:** 155 – 2281 h ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 14 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 14 - **Organismes formateurs:** 14 - **Régions couvertes:** 7 - **Départements couverts:** 12 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 14 - **Sessions:** de 10/2025 à 07/2028 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. ## Entrées et sorties de formation Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 08/2026. - **Entrées en formation:** 2 - **Parcours menés à terme:** 0 - **Taux d'achèvement:** 0 % | Période | Entrées | Sorties totales | Sorties partielles | |---|---|---|---| | 08/2026 | 2 | 0 | 0 | ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 07/2026 – 08/2026. - **Dossiers CPF engagés:** 3 - **Montant total engagé:** 10 971 € - **Coût moyen par dossier:** 3 657 € - **Durée moyenne:** 412 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 87 % - Reste à charge titulaire : 13 % --- *Généré le 06/10/2026 à 19:53*