# RNCP42674 - Diplôme d’études supérieures en management global **Code:** RNCP42674 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** DipViGrM — Diplôme visé grade de master - **Codes NSF:** 300, 310, 313 - **FormaCodes:** 32005, 32006, 32047, 32654, 34260 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2029 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 - AUDENCIA - SIRET: 83474886500013 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification La certification liée au Diplôme d’études supérieures en management global atteste des compétences de professionnels du management capables d’exercer des fonctions de pilotage d’activité, de coordination de projets et d’encadrement d’équipes au sein d’entreprises ou d’organisations, en France comme à l’international. Les titulaires de la certification analysent leur environnement économique, organisationnel et concurrentiel afin de contribuer à la définition et à la mise en œuvre de la stratégie de leur structure. Ils pilotent une activité ou des projets dans un domaine de gestion tel que la stratégie, la finance, le marketing, l’entrepreneuriat, la supply chain ou les ressources humaines. Ils mobilisent les outils de gestion et d’aide à la décision adaptés à leur périmètre, coordonnent les parties prenantes, encadrent des équipes et suivent la performance des actions menées. Ils interviennent dans des environnements complexes intégrant les enjeux de transformation digitale, d’innovation, ainsi que de transition environnementale et sociale. ### Activités visées Développement d’une culture numérique au sein de l’entreprise Réalisation d’un diagnostic du modèle d’affaires et de la chaîne de valeur Définition et pilotage d’une stratégie de transformation durable du modèle d’affaires Définition d’un Business plan pour développer un projet entrepreneurial Développement de solutions innovantes Pilotage et accompagnement de la mise en œuvre opérationnelle d’un projet de transformation Identification des opportunités de développement Concevoir des stratégiques intégrant les enjeux durabilité Collaboration en contexte multiculturel Pilotage de la performance économique et financière d’une entreprise Pilotage de l’activité de gestion de son domaine d'activité professionnelle spécifique ### Compétences attestées - Analyser des données issues de sources variées, en les collectant et en les préparant préalablement à l’aide d’outils de codage et d’IA générative, pour en produire des interprétations exploitables. - Piloter des stratégies numériques adaptées aux objectifs de l’entreprise, en s’appuyant sur les analyses produites et en sélectionnant puis déployant les solutions appropriées, afin d’optimiser la performance digitale. - Analyser les modèles d’affaires actuels en évaluant leurs impacts environnementaux et sociaux afin d’élaborer une lecture critique et distanciée de leur soutenabilité. - Identifier les risques liés au changement climatique et à la raréfaction des ressources en examinant leurs effets potentiels sur l’entreprise et sa chaîne de valeur, pour anticiper les vulnérabilités majeures. - Concevoir des stratégies alignées sur les Objectifs de Développement Durable (ODD) pour développer des modèles d'affaires durables, en mobilisant de manière intégrée les leviers pertinents (approche systémique, économie circulaire, comportements des consommateurs, financements durables, management éthique, conformité environnementale et sociale). - Fédérer des collectifs pour mener des projets de transformation durable, en mobilisant des approches de conduite du changement organisationnel adaptées au contexte interne. - Concevoir un projet entrepreneurial aligné sur une opportunité de marché, en s’appuyant sur l’analyse des besoins utilisateurs et sur des itérations de prototypage et de test auprès d’un panel cible, de façon à valider l’adéquation problème–solution. - Construire un business plan intégrant l’analyse des ressources nécessaires, du modèle économique et des prévisions financières de manière à évaluer la faisabilité et le potentiel d'un projet entrepreneurial. - Structurer un argumentaire clair en mobilisant des supports adaptés aux attentes des parties prenantes pour présenter de manière convaincante un projet entrepreneurial. - Identifier les impacts environnementaux et sociaux d’un projet en analysant ses effets potentiels sur les parties prenantes et sur les ressources mobilisées dans le but de développer des modèles d'affaires durables. - Construire une stratégie d’innovation disruptive en mobilisant des leviers technologiques, organisationnels et partenariaux pertinents, à partir de l’analyse des dynamiques technologiques et des écosystèmes d’affaires, afin de positionner durablement l’organisation sur son marché. - Piloter un projet de manière structurée en planifiant les actions, en cartographiant les risques et les impacts organisationnels, en analysant les parties prenantes et en assurant le suivi d’exécution, afin de garantir l’atteinte des objectifs dans le respect des délais, des ressources et des contraintes identifiées. - Accompagner l’appropriation des transformations par les équipes de manière à sécuriser la mise en œuvre d'un projet en mobilisant des méthodes de conduite du changement. - Animer des équipes diversifiées en mobilisant des techniques d’écoute active, de diagnostic collectif, de communication interpersonnelle et de régulation des conflits dans le but de favoriser la coopération et l’engagement. - Identifier les opportunités de développement et les risques associés, pour formuler des stratégies adaptées aux ressources de l'entreprise en s’appuyant sur une analyse structurée de l’activité. - Produire des analyses de qualité en s’appuyant sur des données fiables et qualifiées et en justifiant les analyses réalisées dans le but d'élaborer un diagnostic et des recommandations stratégiques - Mobiliser une approche systémique intégrant les attentes des parties prenantes ainsi que les enjeux sociaux et environnementaux pour formuler des stratégies adaptées à des environnements incertains. - Adapter ses pratiques de communication, de négociation pour interagir professionnellement dans des milieux culturels variés en analysant l’influence des différences culturelles sur les comportements et attentes au travail. - Ajuster son expression orale et écrite aux interlocuteurs et aux contextes de communication afin de s'adapter à des situations professionnelles variées en mobilisant une ou plusieurs langues étrangères. - Mettre en place des indicateurs pertinents en analysant les résultats obtenus et en assurant leur suivi dans le temps dans le but de piloter la performance économique et financière de l'entreprise., - Identifier les risques, les contraintes de conformité et les opportunités d’investissement en s’appuyant sur une analyse structurée de la situation financière pour formuler des stratégies financières alignées sur les objectifs de l'entreprise. - Déployer les politiques et pratiques de gestion liées à son domaine de spécialité en définissant les objectifs et les critères clés de réussite afin d'opérationnaliser la stratégie définie par l'organisation - Engager l'ensemble des parties prenantes dans la gestion de projet en mettant en place et en déployant les outils nécessaires, dans le respect des règles et normes de son activité, afin de piloter et d'assurer le suivi des activités liées à son domaine professionnel. - Utiliser les outils numériques spécifiques à son domaine d’activité en assurant une veille régulière des évolutions des standards professionnels de façon à s'inscrire dans un processus d'amélioration continue et de développement des compétences numériques nécessaire à l'exercice de ses missions. - Formuler des recommandations opérationnelles pour traiter une problématique complexe relevant de son domaine de spécialité, en mobilisant des savoirs hautement spécialisés et en croisant une analyse globale et multidisciplinaire (impacts, risques, parties prenantes), de façon à proposer des solutions innovantes et faciliter leur appropriation dans les pratiques professionnelles. - Formuler des recommandations à des problèmes complexes dans un approche globale et multidisciplinaire en proposant des solutions novatrices permettant de faire évoluer les techniques et pratiques professionnelles. - Identifier les enjeux, les risques et impacts des projets en réalisant une analyse critique des problématiques rencontrées afin d'évaluer l'ensemble des coûts/bénéfices des décisions. ## Blocs de compétences ### RNCP42674BC01 - Développer une culture du numérique, intégrant l'usage de la data et de l'IA **Liste de compétences:** Analyser des données issues de sources variées, en les collectant et en les préparant préalablement à l’aide d’outils de codage et d’IA générative, pour en produire des interprétations exploitables Piloter des stratégies numériques adaptées aux objectifs de l’entreprise, en s’appuyant sur les analyses produites et en sélectionnant puis déployant les solutions appropriées, afin d’optimiser la performance digitale. **Modalités d'évaluation:** Ce bloc est évalué au moyen d'études de cas, de mises en situations, intégrant des analyses de données quantitatives et qualitatives pour produire des décisions stratégiques ou marketing. Restitutions orales et /ou écrites individuelles ### RNCP42674BC02 - Développer des pratiques d'affaires durables intégrant les enjeux des transitions écologiques et sociales **Liste de compétences:** Analyser les modèles d’affaires actuels en évaluant leurs impacts environnementaux et sociaux afin d’élaborer une lecture critique et distanciée de leur soutenabilité. Identifier les risques liés au changement climatique et à la raréfaction des ressources en examinant leurs effets potentiels sur l’entreprise et sa chaîne de valeur, pour anticiper les vulnérabilités majeures. Concevoir des stratégies alignées sur les Objectifs de Développement Durable pour développer des modèles d'affaires durables, en mobilisant de manière intégrée les leviers pertinents (approche systémique, économie circulaire, comportements des consommateurs, financements durables, management éthique, conformité environnementale et sociale). Fédérer des collectifs pour mener des projets de transformation durable, en mobilisant des approches de conduite du changement organisationnel adaptées au contexte interne. **Modalités d'évaluation:** Ce bloc est évalué au moyen d'études de cas, de mises en situations, de projets de conseil intégrant des analyses de risques et d’impacts environnementaux et sociaux, la formulation de stratégies soutenables ainsi que la mobilisation des parties prenantes autour de ces stratégies. Restitutions orales et /ou écrites individuelles ### RNCP42674BC03 - Développer une culture de l'innovation et de l'entre(intra-) preneuriat **Liste de compétences:** Concevoir un projet entrepreneurial aligné sur une opportunité de marché, en s’appuyant sur l’analyse des besoins utilisateurs et sur des itérations de prototypage et de test auprès d’un panel cible, de façon à valider l’adéquation problème–solution. Construire un business plan intégrant l’analyse des ressources nécessaires, du modèle économique et des prévisions financières de manière à évaluer la faisabilité et le potentiel d'un projet entrepreneurial. Structurer un argumentaire clair en mobilisant des supports adaptés aux attentes des parties prenantes pour présenter de manière convaincante un projet entrepreneurial. Identifier les impacts environnementaux et sociaux d’un projet en analysant ses effets potentiels sur les parties prenantes et sur les ressources mobilisées dans le but de développer des modèles d'affaires durables. Construire une stratégie d’innovation disruptive en mobilisant des leviers technologiques, organisationnels et partenariaux pertinents, à partir de l’analyse des dynamiques technologiques et des écosystèmes d’affaires, afin de positionner durablement l’organisation sur son marché. **Modalités d'évaluation:** Ce bloc est évalué au moyen de la construction et de la défense de projets entrepreneuriaux. Restitutions orales et /ou écrites individuelles ### RNCP42674BC04 - Fédérer et animer des collectifs autour de projets de transformation **Liste de compétences:** Piloter un projet de manière structurée en planifiant les actions, en cartographiant les risques et les impacts organisationnels, en analysant les parties prenantes et en assurant le suivi d’exécution, afin de garantir l’atteinte des objectifs dans le respect des délais, des ressources et des contraintes identifiées. Accompagner l’appropriation des transformations par les équipes de manière à sécuriser la mise en œuvre d'un projet en mobilisant des méthodes de conduite du changement. Animer des équipes diversifiées en mobilisant des techniques d’écoute active, de diagnostic collectif, de communication interpersonnelle et de régulation des conflits dans le but de favoriser la coopération et l’engagement. **Modalités d'évaluation:** Ce bloc est évalué au moyen d'études de cas, de mises en situations relatifs à la mise en œuvre et au pilotage de projets de transformation. Restitutions orales et /ou écrites individuelles ### RNCP42674BC05 - Elaborer des stratégies pour l’entreprise **Liste de compétences:** Identifier les opportunités de développement et les risques associés, pour formuler des stratégies adaptées aux ressources de l'entreprise en s’appuyant sur une analyse structurée de l’activité. Produire des analyses de qualité en s’appuyant sur des données fiables et qualifiées et en justifiant les analyses réalisées dans le but permettant d'élaborer un diagnostic et des recommandations stratégiques Mobiliser une approche systémique intégrant les attentes des parties prenantes ainsi que les enjeux sociaux et environnementaux pour formuler des stratégies adaptées à des environnements incertains. **Modalités d'évaluation:** Ce bloc est évalué au moyen d'études de cas et de mises en situations relatifs à des diagnostics stratégiques et à des formulations de stratégies d’entreprises. Restitutions orales et /ou écrites individuelles ### RNCP42674BC06 - Collaborer et communiquer dans un contexte multiculturel **Liste de compétences:** Adapter ses pratiques de communication, de négociation pour interagir professionnellement dans des milieux culturels variés en analysant l’influence des différences culturelles sur les comportements et attentes au travail. Ajuster son expression orale et écrite aux interlocuteurs et aux contextes de communication afin de s'adapter à des situations professionnelles variées en mobilisant une ou plusieurs langues étrangères. **Modalités d'évaluation:** Ce bloc est évalué au moyen d'études de cas, de mises en situations à caractère multi-culturel. Restitutions orales et /ou écrites individuelles ### RNCP42674BC07 - Evaluer et piloter la performance économique et financière d'une entreprise. **Liste de compétences:** Mettre en place des indicateurs pertinents en analysant les résultats obtenus et en assurant leur suivi dans le temps dans le but de pour piloter la performance économique et financière de l'entreprise. Identifier les risques, les contraintes de conformité et les opportunités d’investissement en s’appuyant sur une analyse structurée de la situation financière pour formuler des stratégies financières alignées sur les objectifs de l'entreprise. **Modalités d'évaluation:** Ce bloc est évalué au moyen d'études de cas et de mises en situations, impliquant le choix et l’analyse d’indicateurs de performance économique et financière des entreprises. Restitutions orales et /ou écrites individuelles ### RNCP42674BC08 - Piloter une activité de gestion dans un domaine d'activité professionnel spécifique (Stratégie, Finance, Marketing, Entrepreneuriat, Système d'information, Supply chain, Ressources humaines, Transition énergétique et sociale, Communication...) **Liste de compétences:** Déployer les politiques et pratiques de gestion liées à son domaine de spécialité en définissant les objectifs et les critères clés de réussite afin d'opérationnaliser la stratégie définie par l'organisation Engager l'ensemble des parties prenantes dans la gestion de projet en mettant en place et en déployant les outils nécessaires, dans le respect des règles et normes de son activité, afin de piloter et d'assurer le suivi des activités liées à son domaine professionnel. Utiliser des outils numériques spécifiques à son domaine activité en assurant une veille régulière des évolutions des standards professionnels de façon à s'inscrire dans un processus d'amélioration continue et de développement des compétences numériques nécessaire à l'exercice de ses missions. Formuler des recommandations opérationnelles pour traiter une problématique complexe relevant de son domaine de spécialité, en mobilisant des savoirs hautement spécialisés et en croisant une analyse globale et multidisciplinaire (impacts, risques, parties prenantes), de façon à proposer des solutions innovantes et faciliter leur appropriation dans les pratiques professionnelles. Formuler des recommandations à des problèmes complexes dans un approche globale et multidisciplinaire en proposant des solutions novatrices permettant de faire évoluer les techniques et pratiques professionnelles. Identifier les enjeux, les risques et impacts des projets en réalisant une analyse critique des problématiques rencontrées afin d'évaluer l'ensemble des coûts/bénéfices des décisions. **Modalités d'évaluation:** Ce bloc est évalué au moyen d'études de cas, de mises en situations, de projets et de la rédaction d’un mémoire de recherche de fin d’études. Restitutions orales et/ou écrites individuelles ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Les titulaires de la certification exercent leur emploi dans des entreprises du secteur privé (PME, grandes entreprises, multinationales) ou des organisations du secteur public et assimilés (collectivités, associations…) ou des organisations non gouvernementales (ONG). Ils exercent en France ou à l’étranger. Les secteurs d’activités sont variés : industrie, énergie, transport/logistique, commerce/distribution, tourisme, communication/multimédia, informatique/télécoms, études et conseils, finance/banque/assurance, services aux entreprises, etc. ### Type d'emplois accessibles - Stratégie : consultant, analyste stratégique, responsable développement, entrepreneur, conseiller en création d'entreprises, etc. - Marketing/commerce : Chargé d'études, chef de produit, chef de marque, responsable marketing, responsable export, category manager, responsable commercial, responsable CRM, web marketer, Community manager, media planner, responsable e-commerce, etc. - Finance/Banque/assurance : Auditeur interne, auditeur externe, contrôleur de gestion, analyste financier, gestionnaire administratif et financier, analyste des risques, trader, etc. - Management de projet et d’équipe: consultant digital, consultant en management des opérations, chef de projets systèmes d'information, responsable ressources humaines, consultant ressources humaines, chef de projet management du changement, consultant en organisation, etc. - Transport/logistique : gestionnaire chaîne logistique, acheteur, gestionnaire approvisionnement, chef de projets etc. - Communication : chargé d'évènementiel, responsable communication, etc. ### Code(s) ROME M1705, M1201, M1707, M1402, M1302 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 926 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée) - L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables · tension 5/5 (Très élevée) - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) · tension 3/5 (Modérée) - R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) · tension 3/5 (Modérée) - R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique · tension 2/5 (Faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 26 742 - **Jugés difficiles à recruter :** 32 % - **Emplois saisonniers :** 5 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 6 - L4X80 — Techniciens des services administratifs - L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables - L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) - L6X00 — Dirigeants de petites et moyennes entreprises de moins de 50 salariés - R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) - R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation Le Diplôme d’études supérieures en management global d’Audencia admet des candidats résidant en France ou hors de France en possession d’un diplôme français ou étranger délivré par un établissement accrédité dans leur pays d’origine, acquis après au moins 3 années d’enseignement supérieur (équivalent 180 ECTS). ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, VAE * Le Président du jury de diplôme, nommé par le Recteur d’académie, chancelier des universités * Le Vice-président du jury qui appartient à un corps d’enseignants-chercheurs ou assimilés * Le Directeur des Programmes, ou son représentant * Le Directeur du diplôme d’études supérieures en management global, ou son représentant * Le Directeur des Etudes, ou son représentant ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2029 ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP37936 ## Pour plus d'informations https://master.audencia.com/fr/ **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/42674/ ## Se former en apprentissage Catalogue national des formations en apprentissage (réseau des Carif-Oref). - **Formations en apprentissage:** 1 - **Organismes gestionnaires (CFA):** 1 - **Organismes formateurs:** 1 - **Régions couvertes:** 1 - **Départements couverts:** 1 - **Organismes certifiés Qualiopi:** 1 - **Sessions:** de 09/2026 à 09/2027 L'apprentissage est sans frais pour l'alternant : la formation est financée par l'OPCO de la branche, au niveau de prise en charge (NPEC) publié par France compétences. --- *Généré le 08/10/2026 à 16:15*