# RNCP42703 - Ingénieur diplômé de l'Institut national des sciences appliquées de Toulouse, spécialité génie mécanique **Code:** RNCP42703 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** Titre ingénieur — Titre ingénieur - **Codes NSF:** 250, 251, 253 - **FormaCodes:** 31652, 23554, 23613, 32062, 15099 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2031 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE - SIRET: 11004401300040 - INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE TOULOUSE (INSA) - SIRET: 19310152400018 ## Partenaires habilités 1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à organiser l'évaluation. - MIDISUP — SIRET 49917930700032 - Habilitation : Organiser l'évaluation ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Le secteur scientifique, technologique et économique du génie mécanique a connu, depuis la révolution industrielle, des transformations profondes et doit aujourd’hui relever des défis majeurs, à la fois technologiques, industriels et sociétaux. L’ingénieur INSA en génie mécanique s’inscrit au cœur de ces enjeux : transition énergétique vers des systèmes plus sobres et décarbonés (optimisation des procédés industriels, énergies renouvelables, efficacité énergétique) ; transition écologique et gestion durable des ressources (écoconception, recyclage, économie circulaire, réduction de l’empreinte environnementale des produits) ; mobilités intelligentes et durables (développement de solutions innovantes pour les transports, véhicules autonomes, nouvelles architectures mécaniques) ; révolution numérique (intégration de l’industrie 4.0, modélisation avancée, jumeaux numériques, intelligence artificielle appliquée à la mécanique) ; sécurité et fiabilité des systèmes (gestion des risques industriels, santé au travail, conformité aux normes QHSE) ; et enfin, innovation et compétitivité industrielle (ruptures technologiques, matériaux intelligents, robotique). La certification en génie mécanique de l’INSA Toulouse prépare des ingénieurs généralistes capables de relever les défis des transitions numérique, énergétique et écologique, ainsi que ceux des nouvelles mobilités. Elle s’articule autour de deux orientations : - Ingénierie mécanique (IM) : conception et industrialisation de composants et systèmes mécaniques. - Ingénierie systèmes (IS) : définition, conception et intégration de systèmes mécatroniques complexes. La formation couvre des domaines clés : écoconception, mécanique numérique, fabrication avancée, mécatronique et mécanique des fluides/énergétique. Elle forme des ingénieurs polyvalents, dotés de compétences scientifiques, techniques et humaines, prêts à occuper des postes à responsabilité dans un environnement international et en constante évolution. ### Activités visées Analyse des cahiers des charges Conception de pièces de structure pour tous les équipements mécaniques Modélisation numérique des pièces Essais techniques des prototypes Contrôle des systèmes de production et de gestion de l'énergie Pilotage d’un projet en contexte collaboratif et pluridisciplinaire Écoconception de systèmes à dominante mécanique Relations avec clients Relations avec fournisseurs Management d’ équipe Modélisation numérique de systèmes fluides Recherche et développement Optimisation de pièces, de systèmes, de production Gestion qualité Analyse de cycle de vie Gestion / planification de maintenance Développement de prototype et industrialisation de produits ou systèmes à dominante mécanique Gestion / planification de la fin de vie (dont recyclage) de produits Chiffrage de projets, de produits à dominante mécanique Reporting et communication souvent en contexte international et multiculturel ### Compétences attestées - Appliquer les outils fondamentaux de l’ingénieur en génie mécanique - Formuler des problèmes dans l’ingénierie mécanique - Analyser et modéliser des systèmes mécaniques - Concevoir et dimensionner des systèmes mécaniques - Mettre en place et piloter des systèmes de production et d’énergie - Gérer un outil de production - Intégrer, dans l'analyse des problèmes et le développement des solutions, les aspects Qualité – Hygiène - Sécurité (démarche qualité, de la santé et de la sécurité au travail : référentiel BEST) - Environnement (optimisation des composants et du transfert de charges, sur les procédés d’ installation et la détection des non-conformités, ainsi que sur le développement de méta-modèles de liaisons mécaniques, et sur la gestion du cycle de vie des fixations mécaniques..) - Gérer un projet inter/pluri disciplinaire (maîtriser une méthode de gestion de projets, analyse des coûts...) - Communiquer en entreprise (rapports; compte rendus, synthèse, présentations orales….) en plusieurs langues - Gérer un groupe : animer une équipe, argumenter et négocier, communiquer en situation de crise - Formuler et argumenter des solutions en s'appuyant sur des éléments économiques, de veille et positionnement scientifiques, RSE - Prendre en compte les enjeux des relations au travail, de sécurité et de santé au travail et les dimensions éthiques qui s'y rapportent - Travailler en contexte international et multiculturel en prenant en compte les enjeux industriels, économiques et sociétaux - Protéger, valoriser et exploiter une innovation ## Blocs de compétences ### RNCP42703BC01 - Analyser et modéliser des systèmes mécaniques **Liste de compétences:** Définir les scénarii dimensionnement d’un système technique Appliquer les modèles d’estimation et de simulation de composants ou d’ensemble de composants technologiques Analyser les flux d’énergie et d’information d’un système mécanique Contrôler la commande des actionneurs électromécaniques Modéliser des systèmes mécatroniques Analyser les systèmes mécaniques agissant avec une précharge (ou précontrainte), modéliser des liaisons mécaniques ou élastiques par ressorts Dialoguer avec un métallurgiste sur des problématiques de mécanique de la rupture des matériaux métalliques Élaborer un modèle dynamique linéaire d’une structure mécanique : modèle à paramètres localisés pour une structure à éléments discrets, ou modèle à paramètres répartis pour une structure continue Déterminer les vibrations de ces structures sous l’effet d’excitations transitoires ou permanentes Appliquer les principales techniques expérimentales de contrôle vibratoire **Modalités d'évaluation:** Analyse de cas d’ études pratiques issus de projets industrie et recherche Examen écrit individuel Quizz et autoévaluation de la progression dans l’assimilation des compétences ### RNCP42703BC02 - Concevoir et dimensionner, développer et mettre en œuvre des systèmes mécaniques **Liste de compétences:** Définir une procédure de dimensionnement et d’optimisation Implémenter les calculs dans un environnement numérique Ecoconcevoir un système mécanique et tenant compte du cycle de vie et du PLM Appliquer les notions de base de la fiabilité et des plans d'expérience Dimensionner analytiquement ou numériquement un organe ou un système mécanique Faire des dimensionnements simples de structures composites et choisir un couple matériaux/procédés pour une application donnée. Concevoir un réducteur à engrenages **Modalités d'évaluation:** Constitution de dossier technique de synthèse du Bureau d’études (seul) Oral (français et anglais) de présentation d’un dossier technique Examen écrit individuel et oral sur la résolution de problèmes ### RNCP42703BC03 - Concevoir, mettre en œuvre et contrôler des systèmes de production et de gestion de l'énergie **Liste de compétences:** Interagir avec un spécialiste ou un ingénieur d'une autre discipline pour comprendre une problématique de gestion de l’énergie Appliquer les bases des systèmes de production d’énergie thermique et des machines associées Analyser un phénomène dans lequel interviennent des fluides réels (visqueux). Mener une simulation avec le code Fluent Dimensionner et optimiser des machines à flux continu de masse (compresseurs, turbines...) et des machines à vapeurs condensables (machines à vapeur, machines frigorifiques...) Dimensionner une machine thermique pour répondre à un cahier des charges spécifiant la puissance demandée. **Modalités d'évaluation:** Analyse de cas d’études pratiques issus de projets industrie et recherche Constitution de dossier technique de synthèse du Bureau d’études (en groupe) Oral (français et anglais) de présentation d’un dossier technique Examen écrit individuel et oral sur la résolution de problèmes ### RNCP42703BC04 - Gérer un outil de production **Liste de compétences:** Conduire, planifier, organiser une production en relation avec l’industrie 4.0 Définir les moyens industriels mis en œuvre et le type Définir les outils nécessaires au pilotage : Product Lifecycle management (PLM), Enterprise Ressource Planning (ERP), Système de Gestion de Données Techniques (SGDT), Manufacturing Execution System (MES), lean management Identifier les modèles méthodes et outils de Gestion de la production (GP), Supply Chain Management (SCM), et ordonnancement utiles à l’avancée du projet Recourir aux principales techniques de Contrôle Non Destructif Paramétrer la coupe des métaux Optimiser une opération d’usinage en Usinage Grande Vitesse (UGV). Concevoir des bruts de pièces. Élaborer une gamme d’obtention de brut et concevoir les outillages nécessaires après analyse de leur coûts et performances Appliquer les méthodes sur des cas réels issus du monde recherche et industrie **Modalités d'évaluation:** Examen écrit individuel et oral sur la résolution de problèmes Projet (en binôme) Quizz et autoévaluation de la progression dans l’assimilation des compétences ### RNCP42703BC05 - Conduire un projet de génie mécanique en contexte collaboratif et pluridisciplinaire (des systèmes) **Liste de compétences:** Gérer un projet collaboratif à dominante mécanique Communiquer, échanger avec des experts métiers des différents domaines Appliquer l’ingénierie des modèles et des exigences. Proposer et évaluer des concepts et architectures, fonctionnels, logiques et technologiques Appliquer la Property Modelling Method sur un projet Représenter le réel avec les outils adaptés : croquis, plan 2D, maquette numérique, réalité augmentée… Mener un projet de recherche ou en collaboration avec des chercheurs Conduire les recherches bibliographiques nécessaires à la résolution du projet, et les restituer à des spécialistes. Intégrer les problématiques et contraintes des réglementations françaises et européennes Rendre compte à l’écrit et à l’oral du travail effectué auprès de décideurs, d’experts ou de professionnels non experts du domaine. Exploiter les notions de sûreté de fonctionnement, de fiabilité, de maintenance et de risque, ainsi que les organisations, métiers, méthodes et activités constitutives à leurs mises en œuvre **Modalités d'évaluation:** - Analyse de cas d’études pratiques (exemples issus industrie et recherche) - Projet recherche : mémoire et oral de présentation des travaux de groupe - Projet de fin d’études : manuscrit et oral de soutenance ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités transports aériens, terrestres, maritimes, spatiaux biens de consommation production, gestion et transformation de l’énergie agroalimentaire métallurgie sidérurgie électronique informatique télécommunications industrie chimique, plastique... ### Type d'emplois accessibles ingénieur R & D ingénieur calcul ingénieur bureau d’études et conception chef de projet ingénieur architecte des systèmes ingénieur en ingénierie des exigences ingénieur développement de systèmes/équipements complexes ingénieur en intégration, vérification, validation, qualification ### Code(s) ROME H1502, H1401, H1206, H2502 ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible - **Salaire médian (mensuel) :** 2 736 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 9 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - E5X70 — Techniciens des industries de process · tension 4/5 (Élevée) - E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process · tension 5/5 (Très élevée) - H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire · tension 5/5 (Très élevée) - H0X90 — Techniciens du contrôle qualité · tension 5/5 (Très élevée) - H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation · tension 3/5 (Modérée) - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production · tension 4/5 (Élevée) - H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité · tension 5/5 (Très élevée) - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée) - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 35 579 - **Jugés difficiles à recruter :** 44 % - **Emplois saisonniers :** 7 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 9 - E5X70 — Techniciens des industries de process - E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process - H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire - H0X90 — Techniciens du contrôle qualité - H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation - H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production - H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation L'entrée dans le cursus de formation, qui est de 5 ans, peut se faire à plusieurs niveaux : - en 1ère année, formation validée de niveau 4 - en 2ème année, formation validée de niveau 5 - en 3ème année, formation validée de niveau 5 ou 6 - en 4ème année, formation validée de niveau 6 ### Prérequis à la validation Outre la validation des compétences détaillées ci-dessus, pour viser le titre d'ingénieur le candidat doit valider les critères suivants : - Niveau B2 (CECRL) en anglais - 40 semaines de stages dont 14 semaines entreprise - Mobilité internationale d'un semestre ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage Le jury d’établissement, présidé par la directrice de l'INSA Toulouse ou son représentant, comprend 6 membres du département Sciences et Technologies Pour l’Ingénieur (le directeur de département, le directeur des études de première année et les 4 directeurs d’études des pré-orientations ou leurs représentants), 2 représentants par spécialité choisis parmi l’ensemble des présidents et secrétaires de pré- jurys (département, formation continue et VAE) ainsi que le directeur des études de l’INSA (ou son représentant). ### Composition du jury — Contrat de professionnalisation Le jury d’établissement, présidé par la directrice de l'INSA Toulouse ou son représentant, comprend 6 membres du département Sciences et Technologies Pour l’Ingénieur (le directeur de département, le directeur des études de première année et les 4 directeurs d’études des pré-orientations ou leurs représentants), 2 représentants par spécialité choisis parmi l’ensemble des présidents et secrétaires de pré- jurys (département, formation continue et VAE) ainsi et le directeur des études de l’INSA (ou son représentant). ### Composition du jury — VAE Un jury de validation des acquis de l’expérience est constitué par spécialité. Le jury de VAE, présidé par la directrice de l'INSA Toulouse ou son représentant, est composé de membres permanents et de membres désignés spécialistes du diplôme. Il comprend, d’une part, le Directeur des Etudes, le Responsable de la Formation continue et d’autre part, le Directeur du département de la spécialité, 2 ou 3 enseignants de la spécialité, 1 enseignant du Centre des Sciences Humaines et 2 représentants du monde industriel qualifiés au titre de la certification visée. ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-08-2031 - **Date de dernière délivrance possible:** 31-08-2036 ## Statistiques | Année | Certifiés | Dont VAE | Insertion globale 6 mois | Insertion métier 2 ans | |---|---|---|---|---| | 2025 | 111 | 0 | 100 % | 100 % | | 2024 | 113 | 0 | 100 % | 100 % | | 2023 | 106 | 0 | 94 % | 100 % | | 2022 | 118 | 0 | 100 % | 100 % | | 2021 | 107 | 0 | 98 % | 100 % | | 2020 | 110 | 0 | 97 % | 100 % | ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RNCP41212 ## Pour plus d'informations https://www.insa-toulouse.fr/formation/ingenieur-specialite-genie-mecanique/ **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/42703/ --- *Généré le 16/10/2026 à 14:52*