RNCP42750
Active
· Niveau 3
Métiers de l'usinage
Certificateur · MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 3
Formacode(s)
Code(s) formation-diplôme (CFD)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2031
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le tulaire du CAP "Métiers de l'usinage" intervient essentiellement en entreprise, dans le secteur de production ou d’outillage au poste de travail en tant qu’opérateur, pour des tâches de préparation, de réglage, de mise en œuvre des moyens de production, de contrôle et de suivi des produits fabriqués.
Au sein de son entreprise, il ou elle utilise les machines-outils caractéristiques du métier et est capable de s’intégrer dans des environnements de production ou de manutention palettisés, automatisés, robotisés ou « cobotisés ».
Le titulaire du CAP « Métiers de l’usinage » peut mobiliser ses compétences dans le cadre de la fabrication des éléments ou pièces destinées à un outillage ou à un sous-ensemble industriel, qu’il s’agisse de biens de consommation pour le grand public, de biens d’équipement pour les entreprises, d’outillages spécialisés ou d’ensembles mécaniques à haute valeur ajoutée.
Activités visées
Préparation de la fabrication des métiers de l’usinage
Le titulaire du CAP dispose et rassemble les informations du dossier de fabrication et les données techniques qui lui sont associées. Il mobilise les outils techniques et informatiques existants. Les délais et la qualité font l’objet d’une attention de sa part dans le cadre de l’application de standards et de contrôles (normes et certifications).
Le titulaire du CAP s’assure au poste de travail de la disponibilité et de la conformité des matières d’œuvre, des supports et des moyens de production. En fonction du contexte de production, le titulaire du CAP peut être amené à définir la chronologie les opérations de fabrication.
Réalisation de la fabrication des métiers de l’usinage
Dans le cadre des activités et des tâches qui lui sont confiées, la conduite et le suivi de la production au poste de travail font l’objet d'une vigilance particulière. Les contrôles effectués au pied de la machine-outil permettent d’anticiper voire de corriger les dérives et de faire face aux dysfonctionnements éventuels. L’ensemble des opérations de production se déroule dans le respect des règles d’hygiène, de santé et de sécurité au travail et dans le respect des contraintes environnementales.
Compétences attestées
Préparer la fabrication des métiers de l'usinage
Extraire les données techniques d’un dossier de fabrication
Préparer le poste de travail
Réaliser la maintenance de premier niveau
Configurer le moyen de production et régler les outils, les outillages
Réaliser la fabrication des métiers de l'usinage
Réaliser la fabrication attendue
Contrôler les spécifications au poste de travail
Appliquer les procédures relatives à la qualité, au respect des délais, à la sécurité et au respect de l’environnement
Rendre compte
Français et histoire-géographie - Enseignement moral et civique français
Français
Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)
Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)
Histoire-géographie-enseignement moral et civique
Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)
Mathématiques et physique-chimie
Rechercher, extraire et organiser l’information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
Expérimenter, utiliser une simulation
Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage approprié
Education physique et sportive
Développer sa motricité
S’organiser pour apprendre et s’entraîner
Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
Construire durablement sa santé
Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
Prévention - santé - environnement
Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
Agir face à une situation d’urgence
Langue vivante étrangère obligatoire : Anglais
L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du Code de l’éducation), les compétences du candidat à :
Comprendre la langue orale
Comprendre un document écrit
S’exprimer à l’écrit
S’exprimer à l’oral en continu
Interagir à l’oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
Langue vivante (facultatif)
L’épreuve de langue vivante facultative a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
S’exprimer à l’oral en continu
Interagir à l’oral
Comprendre un document écrit dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
Arts appliqués et cultures artistiques
(facultatif)
Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design
Établir des propositions cohérentes d’expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé
Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux différents domaines du design et des cultures artistiques
Opérer un choix raisonné parmi des propositions de création design
Consolider une proposition
Présenter graphiquement ou en volume une intention
Rendre compte à l’oral et/ou à l’écrit une démarche partielle de conception design.
Blocs de compétences · 2
RNCP42750BC01
Préparer la fabrication des métiers de l'usinage
Compétences visées
Extraire les données techniques d’un dossier de fabrication
Préparer le poste de travail
Réaliser la maintenance de premier niveau
Configurer le moyen de production et régler les outils, les outillages
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissement public ou privé sous contrat), apprentis (CFA habilité au CCF ou CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique) et formation professionnelle continue (établissement public ou habilité au CCF intégral) : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Scolaires (établissement privé hors contrat), apprentis (CFA non habilité), formation professionnelle continue en établissement privé, enseignement à distance, candidats majeurs ne justifiant pas avoir suivi de formation : Ponctuel écrit, oral et pratique.
RNCP42750BC02
Réaliser la fabrication des métiers de l'usinage
Compétences visées
Réaliser la fabrication attendue
Contrôler les spécifications au poste de travail
Appliquer les procédures relatives à la qualité, au respect des délais, à la sécurité et au respect de l’environnement
Rendre compte
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissement public ou privé sous contrat), apprentis (CFA habilité au CCF ou CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique) et formation professionnelle continue (établissement public ou habilité au CCF intégral) : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Scolaires (établissement privé hors contrat), apprentis (CFA non habilité), formation professionnelle continue en établissement privé, enseignement à distance, candidats majeurs ne justifiant pas avoir suivi de formation : Ponctuel oral et pratique.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le titulaire du CAP « Métiers de l’usinage » s’insère généralement, en fonction du tissu industriel local (usinage, décolletage, outillage, microtechnique, maintenance...), dans des entreprises industrielles du domaine de la mécanique de tailles très différentes (TPE, PMI, PME, groupes ou grandes entreprises industrielles). Ces entreprises couvrent de nombreux champs d’activités, tels que :
l’industrie mécanique ;
l’industrie automobile ;
l’industrie aéronautique et spatiale ;
la construction navale ;
l’industrie de production d’énergie ;
le machinisme agricole...
Types d'emplois accessibles
Tourneur, fraiseur, usineur, opérateur de production sur machine à commande numérique / usineur ;
Décolleteur ;
Outilleur, outilleur / mouliste, mécanicien / outilleur, mécanicien/ ajusteur, tourneur / ajusteur / monteur.
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 590 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
D0X30— Ouvriers peu qualifiés en conduite d'équipement d'usinage tension 5/5 (Très élevée) -
D0X31— Ouvriers qualifiés en conduite d'équipement d'usinage tension 5/5 (Très élevée) -
D2X30— Ouvriers peu qualifiés en ajustement, montage et assemblage mécanique tension 3/5 (Modérée) -
D2X31— Ouvriers qualifiés en ajustement, montage et assemblage mécanique tension 5/5 (Très élevée) -
D6X70— Techniciens en mécanique et travail des métaux tension 5/5 (Très élevée) -
D6X80— Agents de maîtrise et assimilés en fabrication mécanique tension 5/5 (Très élevée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Auvergne-Rhône-Alpes 4 619
Grand Est 3 306
Pays de la Loire 3 293
Nouvelle-Aquitaine 2 825
Hauts-de-France 2 769
Île-de-France 2 622
Occitanie 2 041
Bourgogne-Franche-Comté 1 859
Normandie 1 846
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 241
Bretagne 1 217
Centre-Val de Loire 1 151
Mayotte 51
Martinique 47
Guadeloupe 42
La Réunion 35
Corse 24
Guyane 9
28 997
projets de recrutement
51 %
en tension
jugés difficiles à recruter
15 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
D0X30— Ouvriers peu qualifiés en conduite d'équipement d'usinage -
D0X31— Ouvriers qualifiés en conduite d'équipement d'usinage -
D2X30— Ouvriers peu qualifiés en ajustement, montage et assemblage mécanique -
D2X31— Ouvriers qualifiés en ajustement, montage et assemblage mécanique -
D6X70— Techniciens en mécanique et travail des métaux -
D6X80— Agents de maîtrise et assimilés en fabrication mécanique -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Le jury du certificat d'aptitude professionnelle est composé à parité : 1° De professeurs des établissements d'enseignement public et des établissements d'enseignement privés sous contrat ainsi que d'enseignants des centres de formation d'apprentis ; 2° De personnes qualifiées de la profession choisies en nombre égal parmi les employeurs et les salariés après consultation des organisations représentatives. Si ces proportions ne sont pas atteintes en raison de l'absence d'un ou plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins valablement délibérer.
Liens avec d'autres certifications
Certifications en correspondance (équivalences par blocs).
CodeCertification en correspondance
Base légale
Date d'échéance31-08-2031
Pour plus d'informations · Statistiques
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