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OpenDataForma RNCP · RS · Formacode · NSF
RNCP42851 Active · Niveau 6

Responsable de production de projets culturels

Certificateur · ECAD CONSULTANTS - IESA ART&CULTURE

L'essentiel

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

Partenaires habilités

5 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 5 à former et organiser l'évaluation.

OrganismeSIRETHabilitation
CIFACOM 48332570000027 Former et organiser l'évaluation
ECAD CONSULTANTS 33115405400117 Former et organiser l'évaluation
GALILEO FORMATION PROFESSIONNELLE 81212304000063 Former et organiser l'évaluation
GALILEO VAE 90077772300033 Former et organiser l'évaluation
LEADER FILM 34235729000069 Former et organiser l'évaluation

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Pilotant la réalisation des projets culturels de bout en bout, le Responsable de production de projets culturel a pour mission de mener les projets à bien, tout en veillant à favoriser l’accès du public à la culture. Collaborant avec les différents services, il coordonne la gestion administrative, humaine ,contractuelle

et financière relative à l’organisation de concerts, de spectacle, ou d’expositions. Garant de la qualité de la production, il veille au respect du planning et du cadre budgétaire dans lequel le projet s’inscrit. De plus, il en assure la promotion et la communication liées au projet culturel dont il a la charge.

Alors que le secteur de la culture retrouve ses affluences d'avant crise sanitaire, le Responsable de production de projets culturels fait face à de nouveaux enjeux qui lui permettent de développer de nouvelles compétences en gestion de projets culturels. En effet, la digitalisation prend de l'ampleur, notamment dans le cadre des expériences immersives. Les publics cibles, à l'image de la société, sont de plus en plus présents sur les réseaux sociaux et sont davantage amenés à se renseigner auprès d'influenceurs que de médias spécialisés. Par ailleurs, les attentes de ce publics évoluent en matière d'inclusion et de RSE. La certification vient couvrir les différents besoins en compétences nécessaires à l'exercice du métier tout en prenant en compte les différentes évolutions du marché de la culture.

Activités visées

Structuration d’un projet culturel
Analyse de la demande liée à un projet culturel
Définition des objectifs d’un projet culturel
Définition des actions à conduire et des moyens nécessaires à la réalisation d’un projet culturel
Définition du système d’évaluation des résultats d’un projet culturel
Gestion administrative, financière et contractuelle d’un projet culturel
Etablissement du budget prévisionnel du projet culturel
Réalisation et suivi des demandes de subventions
Suivi budgétaire d’un projet culturel
Mise en place des différents contrats nécessaires à la production et l’exploitation d’un projet culturel
Mise en œuvre des opérations règlementaires liées au projet culturel
Mise en œuvre d’un projet culturel
Définition des modalités d’accueil du public d’un projet culturel
Adaptation du lieu d’accueil du projet culturel
Mobilisation des partenaires stratégiques autour d’un projet culturel
Gestion de la logistique dans un projet culturel
Coordination d’équipe dans le cadre d’un projet culturel
Elaboration et déploiement des actions marketing et communication autour d’un projet culturel
Mise en place d’une veille culturelle
Mise en œuvre d’une stratégie de communication en ligne et hors ligne
Déploiement d’une communication en ligne et hors ligne
Mise en œuvre d’un plan de relation presse

Compétences attestées

Analyser la demande relative à un projet ou à un établissement culturel, en s’appuyant sur un diagnostic structuré du contexte et des besoins, intégrant les dimensions sociales, environnementales, numériques et les enjeux d’accessibilité, notamment liés aux situations de handicap, afin d’identifier les enjeux du secteur culturel leur impact sur le projet.
Définir les orientations et les objectifs du projet culturel, en s’appuyant sur un diagnostic de manière à dessiner les premières lignes d’un projet répondant aux besoins et enjeux préalablement identifiés au regard du public cible.
Traduire le projet culturel en actions opérationnelles en déterminant les ressources nécessaires à sa réalisation et en analysant chaque objectif ainsi que la modalité de déploiement proposé afin de d’identifier les différentes étapes du projet ainsi que les besoins associés.
Définir les indicateurs et critères nécessaires à l’évaluation des résultats du projet culturel en déterminant des livrables à chaque étape du projet et en détectant les écarts éventuels ainsi que l’impact territorial afin d’effectuer les différents ajustements nécessaires à la mise en œuvre du projet (qualitatifs, financiers, délais, …).
Etablir le budget prévisionnel du projet culturel, en répertoriant et en évaluant l’ensemble des postes de dépenses et de recettes et en intégrant les impacts environnementaux, sociaux et numériques du projet de manière à estimer les ressources nécessaires à la réalisation du projet.
Effectuer des demandes de subventions, d’aides, de mécénat, de sponsoring, ou de partenariats, en collectant les différentes pièces nécessaires à la constitution des dossiers, et en assurant leur suivi administratif auprès des partenaires publics et privés afin de financer le projet dans un souci de respect de l’environnement et de la législation en vigueur.
Suivre et analyser les résultats budgétaires du projet culturel en utilisant des tableaux de suivi et en effectuant des reporting réguliers pour garantir l’équilibre budgétaire et prendre les décisions stratégiques et opérationnelles adéquates en cas de besoin d’ajustement.
Formaliser les relations contractuelles nécessaires à la production et à l’exploitation d’un projet culturel, en élaborant ou en adaptant les modèles contractuels aux spécificités du projet et en tenant compte des règlementations applicables, des accords mutuels entre les parties-prenantes, afin de sécuriser les engagements des parties prenantes.
Effectuer les demandes d’autorisation relatives aux droits d’auteurs et droits voisins nécessaires à l’exploitation des œuvres, en effectuant les démarches nécessaires et en prenant en compte les différentes évolutions législatives (IA, droit d’auteur…), afin de pouvoir reproduire ou diffuser diverses œuvres préexistantes réalisées par un tiers.
Structurer les dispositifs et parcours de médiation culturelle associés au projet, en définissant les outils et supports nécessaires, en intégrant les principes d’accessibilité universelle et les droits culturels, et en coordonnant les intervenants concernés le cas échéant, afin de garantir une expérience culturelle inclusive, adaptée aux différents publics et cohérente avec les objectifs du projet.
Etudier la pertinence d’un lieu d’accueil ainsi que son adéquation aux besoins techniques et artistiques du projet en concertation avec les équipes techniques afin de proposer les ajustements techniques nécessaires du lieu et/ou du projet.
Développer des partenariats et coopérations en identifiant les parties prenantes pertinentes (institutionnelles, professionnelles, privées et citoyennes) pouvant accompagner et/ou être mobilisées au regard des objectifs et des spécificités du projet culturel, afin d’optimiser et sécuriser sa mise en œuvre.
Assurer le suivi logistique d’un projet culturel en effectuant les démarches nécessaires, et en arbitrant les choix logistiques (achats et transports) au regard de critères économiques, environnementaux, sociaux et organisationnels, et en assurant la traçabilité des décisions prises de manière à assurer le bon déroulement du projet.
Coordonner les différentes équipes du projet culturel (techniques, artistiques, accueil, médiation, prestataires), en élaborant des feuilles de route et des plannings partagés, en prenant en compte la diversité des profils, les situations de handicap, les conditions de travail et les usages des outils numériques collaboratifs, afin de garantir une organisation efficiente, inclusive et soutenable du projet artistique.
Réaliser une étude de marché appliquée au projet culturel, en s’appuyant sur des sources et outils de veille et en prenant en compte les dimensions artistiques, technologiques, réglementaires et économiques du secteur afin de définir des actions marketing et de communication cohérentes avec le positionnement du projet culturel.
Définir un plan de communication en ligne et hors ligne en définissant et caractérisant les différentes actions à mener, en respectant l’image de marque et les objectifs du projet, en déterminant les différents supports et canaux de diffusion et en mettant en œuvre une communication accessible (formats, lisibilité, canaux) et responsable, afin de garantir l’accès à l’information au plus grand nombre afin de promouvoir le projet culturel.
Mettre en œuvre une communication en ligne et hors ligne en produisant et diffusant des contenus accessibles, responsables et adaptés aux canaux numériques, en mesurant leur impact à l’aide d’indicateurs de performance, afin d’accroître la visibilité du projet culturel tout en garantissant l’accès à l’information au plus grand nombre.
Rédiger des communiqués de presse à destination des médias, en fonction de leur ligne éditoriale, de la nature du projet ainsi que des publics visés, de manière à informer et rassembler autour du projet culturel.

Blocs de compétences · 4

RNCP42851BC01
Structurer un projet culturel
Compétences visées
Analyser la demande relative à un projet ou à un établissement culturel, en s’appuyant sur un diagnostic structuré du contexte et des besoins, intégrant les dimensions sociales, environnementales, numériques et les enjeux d’accessibilité, notamment liés aux situations de handicap, afin d’identifier les enjeux du secteur culturel leur impact sur le projet.
Définir les orientations et les objectifs du projet culturel, en s’appuyant sur un diagnostic de manière à dessiner les premières lignes d’un projet répondant aux besoins et enjeux préalablement identifiés au regard du public cible.
Traduire le projet culturel en actions opérationnelles en déterminant les ressources nécessaires à sa réalisation et en analysant chaque objectif ainsi que la modalité de déploiement proposé afin de d’identifier les différentes étapes du projet ainsi que les besoins associés.
Définir les indicateurs et critères nécessaires à l’évaluation des résultats du projet culturel en déterminant des livrables à chaque étape du projet et en détectant les écarts éventuels ainsi que l’impact territorial afin d’effectuer les différents ajustements nécessaires à la mise en œuvre du projet (qualitatifs, financiers, délais, …).
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle (étude de cas). Projet professionnel dans le cadre de la conceptualisation d'un projet culturel réel ou fictif. Pour plus d'information sur les attendus des modalités d'évaluation, veuillez télécharger le référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation.
RNCP42851BC02
Gérer la dimension administrative, financière et contractuelle d’un projet culturel
Compétences visées
Etablir le budget prévisionnel du projet culturel, en répertoriant et en évaluant l’ensemble des postes de dépenses et de recettes et en intégrant les impacts environnementaux, sociaux et numériques du projet de manière à estimer les ressources nécessaires à la réalisation du projet.
Effectuer des demandes de subventions, d’aides, de mécénat, de sponsoring, ou de partenariats, en collectant les différentes pièces nécessaires à la constitution des dossiers, et en assurant leur suivi administratif auprès des partenaires publics et privés afin de financer le projet dans un souci de respect de l’environnement et de la législation en vigueur.
Suivre et analyser les résultats budgétaires du projet culturel en utilisant des tableaux de suivi et en effectuant des reporting réguliers pour garantir l’équilibre budgétaire et prendre les décisions stratégiques et opérationnelles adéquates en cas de besoin d’ajustement.
Formaliser les relations contractuelles nécessaires à la production et à l’exploitation d’un projet culturel, en élaborant ou en adaptant les modèles contractuels aux spécificités du projet et en tenant compte des règlementations applicables, des accords mutuels entre les parties-prenantes, afin de sécuriser les engagements des parties prenantes.
Effectuer les demandes d’autorisation relatives aux droits d’auteurs et droits voisins nécessaires à l’exploitation des œuvres, en effectuant les démarches nécessaires et en prenant en compte les différentes évolutions législatives (IA, droit d’auteur…), afin de pouvoir reproduire ou diffuser diverses œuvres préexistantes réalisées par un tiers.
Modalités d'évaluation
Cas pratique. Projet professionnel dans le cadre de la conceptualisation d'un projet culturel réel ou fictif. Pour plus d'information sur les attendus des modalités d'évaluation, veuillez télécharger le référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation.
RNCP42851BC03
Mettre en oeuvre un projet culturel
Compétences visées
Structurer les dispositifs et parcours de médiation culturelle associés au projet, en définissant les outils et supports nécessaires, en intégrant les principes d’accessibilité universelle et les droits culturels, et en coordonnant les intervenants concernés le cas échéant, afin de garantir une expérience culturelle inclusive, adaptée aux différents publics et cohérente avec les objectifs du projet.
Etudier la pertinence d’un lieu d’accueil ainsi que son adéquation aux besoins techniques et artistiques du projet en concertation avec les équipes techniques afin de proposer les ajustements techniques nécessaires du lieu et/ou du projet.
Développer des partenariats et coopérations en identifiant les parties prenantes pertinentes (institutionnelles, professionnelles, privées et citoyennes) pouvant accompagner et/ou être mobilisées au regard des objectifs et des spécificités du projet culturel, afin d’optimiser et sécuriser sa mise en œuvre.
Assurer le suivi logistique d’un projet culturel en effectuant les démarches nécessaires, et en arbitrant les choix logistiques (achats et transports) au regard de critères économiques, environnementaux, sociaux et organisationnels, et en assurant la traçabilité des décisions prises de manière à assurer le bon déroulement du projet.
Coordonner les différentes équipes du projet culturel (techniques, artistiques, accueil, médiation, prestataires), en élaborant des feuilles de route et des plannings partagés, en prenant en compte la diversité des profils, les situations de handicap, les conditions de travail et les usages des outils numériques collaboratifs, afin de garantir une organisation efficiente, inclusive et soutenable du projet artistique.
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle (étude de cas). Projet professionnel dans le cadre de la conceptualisation d'un projet culturel réel ou fictif. Pour plus d'information sur les attendus des modalités d'évaluation, veuillez télécharger le référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation.
RNCP42851BC04
Elaborer et déployer des actions marketing et communication autour d'un projet culturel
Compétences visées
Réaliser une étude de marché appliquée au projet culturel, en s’appuyant sur des sources et outils de veille et en prenant en compte les dimensions artistiques, technologiques, réglementaires et économiques du secteur afin de définir des actions marketing et de communication cohérentes avec le positionnement du projet culturel.
Définir un plan de communication en ligne et hors ligne en définissant et caractérisant les différentes actions à mener, en respectant l’image de marque et les objectifs du projet, en déterminant les différents supports et canaux de diffusion et en mettant en œuvre une communication accessible (formats, lisibilité, canaux) et responsable, afin de garantir l’accès à l’information au plus grand nombre afin de promouvoir le projet culturel.
Mettre en œuvre une communication en ligne et hors ligne en produisant et diffusant des contenus accessibles, responsables et adaptés aux canaux numériques, en mesurant leur impact à l’aide d’indicateurs de performance, afin d’accroître la visibilité du projet culturel tout en garantissant l’accès à l’information au plus grand nombre.
Rédiger des communiqués de presse à destination des médias, en fonction de leur ligne éditoriale, de la nature du projet ainsi que des publics visés, de manière à informer et rassembler autour du projet culturel.
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle (étude de cas). Projet professionnel dans le cadre de la conceptualisation d'un projet culturel réel ou fictif. Pour plus d'information sur les attendus des modalités d'évaluation, veuillez télécharger le référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation.

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Le secteur culturel regroupe un ensemble de branches d’activités très variées, parmi lesquelles :
Architecture
Archives
Arts plastiques
Cinéma et audiovisuel
Spectacle vivant (théâtre, danse, musique…)
Livre et lecture (édition, bibliothèque)
Patrimoine et monuments historiques
Cette diversité offre un large champ d’intervention, allant des institutions culturelles nationales aux compagnies artistiques indépendantes, en passant par les collectivités territoriales, les fondations, les festivals ou encore les initiatives privées engagées dans la promotion de l’art et de la culture. Dans ce cadre pluriel, le responsable de production de projets culturels peut mettre ses compétences au service de structures très diverses, qu’elles relèvent de la fonction publique, du secteur privé ou encore du milieu associatif.

Types d'emplois accessibles

On trouve différentes appellations des fonctions que peut prendre le métier (liste non exhaustive) :

Responsable de production de projets culturels

Adjoint à la production

Adjoint à la culture

Chef de projet culturels

Responsable mécénat

Responsable de production

Responsable de projets culturels

Responsable de médiation culturelle

Responsable de l’action culturelle

Responsable du développement culturel

Responsable des publics

Responsable de communication événementielle

Responsable culturel (DRAC : Direction Régionale des Affaires Culturelles)

Programmateur de spectacle

Métiers visés (ROME)

Références juridiques des réglementations d'activité

N/A

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très faible (1/5)

Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Non-attractivité salariale.

1 959 € salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels des spectacles et Professionnels de l'animation socioculturelle (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 3 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
  • U1X80 — Professionnels des spectacles tension 1/5 (Très faible)
  • V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle tension 3/5 (Modérée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

93 613 projets de recrutement
33 % jugés difficiles à recruter
53 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels des spectacles et Professionnels de l'animation socioculturelle (nomenclature FAP).
  • U1X80 — Professionnels des spectacles
  • V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Oui
Apprentissage Oui
Contrat de professionnalisation Oui
Candidature individuelle Non
VAE Oui
Prérequis à l'entrée
Accès en formation initiale : Entrée en 1ère année : Etre titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d'un DEAU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…) Entrée en 2ème année : Etre titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d'un DEAU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…) dans les domaines de la culture, de l'art, de la gestion de projet, de la communication, du marketing, de l'évènementiel, droit, sciences, etc. Entrée en 3ème année : Etre titulaire d’une certification de niveau 5, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…), dans les domaines de la culture, de l'art, de la gestion de projet, de la communication, du marketing, de l'évènementiel, droit, sciences, etc. En alternance (contrat apprentissage ou contrat de professionnalisation): Pour un cursus en 3 ans : Etre titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d'un DEAU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…) Pour un cursus en 2 ans : Etre titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d'un DEAU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…), dans les domaines de la culture, de l'art, de la gestion de projet, de la communication, du marketing, de l'évènementiel, droit, sciences, etc. Pour un cursus en 1 an : Etre titulaire d’une certification de niveau 5, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…), dans les domaines de la culture, de l'art, de la gestion de projet, de la communication, du marketing, de l'évènementiel, droit, sciences, etc. Accès en formation continue : Cas 1 : Entrée avec un niveau 5 Etre titulaire d’une certification de niveau 5, d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…), dans les domaines de la culture, de l'art, de la gestion de projet, de la communication, du marketing, de l'évènementiel, droit, sciences, etc. -Ou Etre titulaire d’une certification de niveau 5, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…), dans un autre domaine de formation/métier de la certification visée et justifier d’une expérience professionnelle dans le secteur visé de 12 mois minimum  Cas 2 : Entrée avec un niveau 4 Etre titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d'un DEAU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…), et justifier d’une expérience professionnelle dans le secteur visé de 24 mois minimum Dérogations spécifiques : Si le candidat ne dispose pas de l’expérience professionnelle ou du diplôme requis, le candidat devra présenter un dossier démontrant sa capacité à valider la certification professionnelle (VAP, attestation employeur ou autres preuves d’une expérience professionnelle, personnelle ou associative permettant l’acquisition de compétences connexes…).
Prérequis à la validation
En formation initiale : En cas d'intégration en 1ère année : Avoir validé les conditions d'accès à la formation Et avoir effectué un cursus de formation de 36 mois préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné. Avoir réalisé 4 mois d'expérience professionnelle peu importe la typologie de contrat (stage, bénévolat, VIE, CDI, CDD, ...) , et/ou avoir facturé 200 h d'activités professionnelles en lien avec le métier visé (freelancing, auto-entrepreneur,...) En cas d'intégration en 2ème année : Avoir validé les conditions d'accès à la formation Et avoir effectué un cursus de formation de 24 mois préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné Avoir réalisé 4 mois d'expérience professionnelle peu importe la typologie de contrat (stage, bénévolat, VIE, CDI, CDD, ...) , et/ou avoir facturé 200 h d'activités professionnelles en lien avec le métier visé (freelancing, auto-entrepreneur,...) En cas d'intégration en 3ème année : Avoir validé les conditions d'accès à la formation Et avoir effectué un cursus de formation de 12 mois préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné. Avoir réalisé 4 mois d'expérience professionnelle peu importe la typologie de contrat (stage, bénévolat, VIE, CDI, CDD, ...) , et/ou avoir facturé 200 h d'activités professionnelles en lien avec le métier visé (freelancing, auto-entrepreneur,...) En alternance (contrat apprentissage ou contrat de professionnalisation) : Pour un cursus en 3 ans : Avoir validé les conditions d'accès à la formation Et avoir effectué un cursus de formation en alternance de 24 mois préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné. Pour un cursus en 2 ans : Avoir validé les conditions d'accès à la formation Et avoir effectué un cursus de formation en alternance de 24 mois préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné. Pour un cursus en 1 an : Avoir validé les conditions d'accès à la formation Et avoir effectué un cursus de formation en alternance de 12 mois préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné.   En formation continue: Cas 1 : entrée avec un niveau 5 Avoir validé les conditions d'accès à la formation, Et avoir effectué un cursus de formation préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné Cas 2 : entrée avec un niveau 4- Avoir validé les conditions d'accès à la formation, Et avoir effectué un cursus de formation préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné Dérogations spécifiques : Si le candidat ne dispose pas de l’expérience professionnelle ou du diplôme requis, le candidat devra présenter un dossier démontrant sa capacité à valider la certification professionnelle (VAP, attestation employeur ou autres preuves d’une expérience professionnelle, personnelle ou associative permettant l’acquisition de compétences connexes…).
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
Le jury est composé de 4 membres dont 50% de professionnels : Le directeur de l'école (ou son représentant) Un responsable pédagogique (ou son représentant) Deux professionnels externes, exerçant dans le métier visé

Liens avec d'autres certifications

Certifications en correspondance (équivalences par blocs).

CodeCertification en correspondance

Anciennes versions

Base légale

Date de décision30-09-2026
Durée de l'enregistrement5 ans
Date d'échéance30-09-2031
Dernière délivrance possible30-09-2035

Pour plus d'informations · Statistiques

AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2024 70 75 % —
2023 32 91 % 75 %
2022 41 80 % 68 %
Télécharger (PDF) MD