RNCP4355
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l’Ecole d’ingénieurs en modélisation mathématique et mécanique de l’Université Bordeaux I (Matméca)
Certificateur · Ecole d'Ingénieurs en Modélisation Mathématique et Mécanique (MATMECA)
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Description des emplois et activités visés
L’école MATMECA a pour objectif de former des ingénieurs et des ingénieurs-chercheurs qui interviennent au cœur des problèmes industriels. Elle a pour finalité de répondre aux besoins croissants des entreprises de tout secteur pour qui modélisation et simulation numérique sont devenues indispensables. L’ingénieur en modélisation résout des problèmes concrets liés à la conception de produits, de systèmes, de services. Ces situations demandent des ingénieurs capables de maîtriser l’élaboration et l’utilisation des grands outils de calcul scientifique, principalement dans les secteurs de l’aéronautique et du spatial, des transports, de l’énergie.
Création et validation des modèles, choix et interprétation d’expérience sont une démarche scientifique qui demande à la fois une compréhension approfondie des phénomènes physiques et des connaissances avancées en modélisation mathématique et mécanique.
Compétences attestées
Description des compétences évaluées et attestées
Dimension générique propre à l'ensemble des titres d'ingénieur. La certification implique la vérification des qualités suivantes :
1. Aptitude à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.
2. Connaissance et compréhension d'un champ scientifique et technique de spécialité.
3. Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification et résolution de problèmes, même non familiers et non complètement définis, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation.
4. Capacité à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes.
5. Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité et productivité, innovation, propriété intellectuelle et industrielle, respect des procédures qualité, sécurité.
6. Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, sûreté, intelligence économique, ouverture culturelle, expérience internationale.
7. Respect des valeurs sociétales : connaissance des relations sociales, environnement et développement durable, éthique.
La dimension spécifique à Matmeca :
L’ingénieur en modélisation mathématique et mécanique est capable, de par sa double compétence en mathématiques et mécanique, de résoudre des problèmes de nature technologique, concrets et souvent complexes, liés à la conception, à la réalisation et à la mise en œuvre de produits, de systèmes et de services.
Il maîtrise, tant au niveau de leur conception que de leur utilisation, les grands outils de simulation numérique et informatique pour le calcul scientifique. Il connaît les méthodes d’approximations numériques pour la résolution de problèmes industriels et maîtrise la simulation de phénomènes physiques.
Il peut participer à la création des outils de calcul scientifique et en maîtriser l'usage car il possède une bonne compréhension des phénomènes physiques et mécaniques et de sérieuses connaissances des grandes démarches mathématiques de modélisation des milieux continus. Ses compétences couvrent un large domaine de la connaissance des phénomènes mécaniques et de leur assimilation : mécanique des solides déformables et des structures, mécanique des fluides, comportement des matériaux, phénomènes de transfert, dynamique, fatigue et rupture, fluides complexes, acoustique, propagation ultrasonore, écoulements en milieux poreux, turbomachines,...
Il connaît enfin les techniques informatiques pour le calcul scientifique comme par exemple le calcul parallèle et la conception d’algorithmes adaptés.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d'activité :
Les diplômés issus de Matmeca exercent leur activité dans le cadre d'entreprises issues des secteurs tels que l'extraction, l'énergie (hors chimie), la construction automobile, aéronautique, le matériel de transport, les bureaux d'études techniques..
Types d'emplois accessibles
Grandes fonctions de l'ingénieur diplômé :
Le professionnel exerce principalement son activité dans les unités de recherche et de développement.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 871 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques tension 4/5 (Élevée) -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques tension 3/5 (Modérée) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 10 556
Auvergne-Rhône-Alpes 3 979
Occitanie 2 516
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 042
Hauts-de-France 1 588
Nouvelle-Aquitaine 1 483
Pays de la Loire 1 163
Grand Est 1 026
Bretagne 828
Normandie 755
Centre-Val de Loire 687
Bourgogne-Franche-Comté 497
La Réunion 136
Mayotte 73
Martinique 38
Guyane 32
Corse 26
27 425
projets de recrutement
46 %
jugés difficiles à recruter
3 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Directeur, directeurs adjoints, responsables d’année
Composition du jury — VAE
du Vice-Président du CEVU – président du Jury, - du directeur du Département de Formation Continue, - d’un représentant des composantes concernées, - de représentants du Jury de la formation - de représentants du secteur professionnel concerné par le diplôme.