RNCP4472
Inactive
· Niveau 5
Formateur en CFA
Certificateur · CAPARIF
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 5
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
10-10-2009
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le formateur en CFA dispense aux personnes travaillant en alternance soit une formation générale, soit une formation pratique et technologique qui complète la formation en entreprise et s'articule avec elle. Ses principales activités sont les suivantes : • enseigner dans le cadre de l'alternance ;
faire vivre l'alternance CFA/entreprise ;
participer à la vie du CFA en contribuant à la réalisation du projet d'établissement, du contrat qualité et en participant activement à la vie de l'équipe pédagogique.
Compétences attestées
La certification atteste des capacités et connaissances relatives aux compétences suivantes :
1. Se situer dans le système de formation par apprentissage et alternance
1.1. Représenter son CFA et promouvoir l'apprentissage dans le cadre de journées portes ouvertes, de salons, de forums, de réunions avec différents partenaires (PAIO, Missions locales, CIO...), de visites et d'entretien avec des entreprises, des jeunes, des parents...
1.2. Participer à la vie du CFA dans le cadre des réunions et actions de l'équipe pédagogique, du conseil de perfectionnement, des partenaires extérieurs ainsi que dans l'acceuil et l'intégration de nouveaux formateurs. Prendre des responsabilités pour la maintenance ou la dotation d'équipement pédagogique.
2. Conduire et animer la formation par alternance
2.1. Mettre en place une stratégie de formation alternée comportant la construction des progressions pédagogiques, des tableaux de suivi, des fiches navettes et du carnet de liaison
2.2. Préparer et animer des séquences de formation en alternance pour des groupes et en utilisant éventuellement des techniques de remédiation et en mettant en place des parcours individualisés de formation
2.3.Travailler en équipe dans le cadre de projets interdisciplinaires et par une mise en commun des outils pédagogiques
2.4. Perfectionner ses pratiques pédagogiques en s'informant de l'évolutions des métiers et par une mise à jour ses connaissances dans la discipline enseignée et par la pratique d'outils multimédia
3. Conduire un projet d'actions professionnelles
3.1. Travailler en projet dans le cadre d'actions et d'événements qui impliquent les apprentis et les entreprises
3.2 Mobiliser les acteurs et communiquer avec eux
3.3. Formaliser et capitaliser sa pratique en optimisant les outils de liaison
4. Gérer les relations avec les partenaires de l'apprentissage
4.1. Contribuer à l'animation du réseau des entreprises par des visites et des réunions de maîtres d'apprentissage
4.2. Valoriser les compétences professionnelles des apprentis et favoriser leur insertion professionnelle par la mise en place d'aide à la construction du projet professionnel et une aide à l'orientation et à l'insertion
5. Evaluer et co-évaluer la formation en alternance
Evaluer la progression des apprentis par la mise en place des outils d'évaluation, de positionnement, de suivi, par la participation à la préparation des examens, des jurys et par l'évaluation de ses propres pratiques pédagogiques.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
L'emploi s'exerce en Centre de Formation d'Apprentis, établissements d'enseignement particuliers qui dépendent d'organismes gestionnaires dans des secteurs et branches professionnelles très différents : syndicats patronaux, associations, chambres consulaires, enseignement agricole, éducation nationale, collectivités territoriales. La taille d'un CFA est variable :
de la section d'apprentissage au sein d'un établissement d'enseignement sans formateur permanent
à un CFA interprofessionnel, recevant 2500 apprentis encadrés par une équipe pédagogique de 90 formateurs permanents.
Types d'emplois accessibles
Type d'emploi accessible : – formateur
– enseignant d'enseignement technique (agricole professionnel, technologique)
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Réglementation d'activités : L'activité de formateur en CFA suppose qu'une « non-opposition à enseigner » soit délivrée par l'Education nationale ou la DRAF (selon de ministère de tutelle du CFA). Cette procédure vérifie le niveau de formation et l'ancienneté requis pour enseigner en CFA (cf. l'article R116-28 du Code du travail).
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Non-attractivité salariale.
2 000 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Formateurs (nomenclature FAP).
-
W1X80— Formateurs tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 4 391
Auvergne-Rhône-Alpes 2 722
Bretagne 1 777
Nouvelle-Aquitaine 1 701
Pays de la Loire 1 589
Hauts-de-France 1 346
Grand Est 1 327
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 315
Occitanie 1 204
Centre-Val de Loire 756
Bourgogne-Franche-Comté 748
La Réunion 713
Normandie 571
Guyane 171
Corse 156
Martinique 142
Guadeloupe 120
Mayotte 51
20 800
projets de recrutement
56 %
en tension
jugés difficiles à recruter
11 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professeurs du secondaire et Formateurs (nomenclature FAP).
-
W0X90— Professeurs du secondaire -
W1X80— Formateurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation continue
1. Un président de jury représentant le CNAM 2. Un directeur de CFA en exercice 3. Un formateur de CFA en exercice 4. Un intervenant du CNAM qui n'a pas suivi le candidat au cours de sa formation 5. Un professionnel représentant les maîtres d'apprentissage.
Composition du jury — VAE
Jury VAE du pôle de spécialité du titre comprenant 13 membres : - 8 membres délibératifs (1 président, 4 formateurs/enseignants, 2 représentants professionnels et le responsable du titre) - 5 membres invités de droit (le responsable VAE du pôle de spécialité, 1 représentant national de la VAE et 3 conseillers VAE Cnam)
Base légale
Date d'échéance10-10-2009