RNCP4769
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l'Ecole polytechnique de l'Université de Nantes (Polytech' Nantes), spécialité Sciences des matériaux
Certificateur · Ecole polytechnique de l'université de Nantes (EPUN)
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Description des emplois et activités visés
Comme l’ensemble des écoles du réseau Polytech, l’Ecole polytechnique de l’Université de Nantes a vocation à former et certifier des ingénieurs reconnus dans leur champ technologique spécifique. La pédagogie mise en œuvre par le réseau conduit à la capitalisation de compétences « métier » spécifiques.
L’ingénieur généraliste en Sciences des matériaux de Polytech’Nantes appréhende, par une réflexion méthodique, des problèmes complexes et agit en responsable apte à conduire des projets, à animer des équipes et à gérer des opérations dans les domaines techniques des matériaux, de la mécanique de la chimie ou de l’électronique, dans un contexte local, national et international et dans le respect du droit, de la sécurité et du développement durable.
Il possède ainsi une solide culture scientifique et technique dans les domaines de l’élaboration, de la caractérisation et de la mise en œuvre des grandes classes de matériaux. Il est également capable de prédire le comportement en service d’un matériau dans un environnement et sous des sollicitations données.
Compétences attestées
Description des compétences évaluées et attestées
Dimension générique propre à l'ensemble des titres d'ingénieur. La certification implique la vérification des qualités suivantes :
1. Aptitude à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.
2. Connaissance et compréhension d'un champ scientifique et technique de spécialité.
3. Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification et résolution de problèmes, même non familiers et non complètement définis, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation.
4. Capacité à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes.
5. Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité et productivité, innovation, propriété intellectuelle et industrielle, respect des procédures qualité, sécurité.
6. Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, sûreté, intelligence économique, ouverture culturelle, expérience internationale.
7. Respect des valeurs sociétales : connaissance des relations sociales, environnement et développement durable, éthique.
Dimension spécifique au Réseau Polytech
Les Ecoles d'ingénieurs du Réseau Polytech ont vocation à former et certifier des ingénieurs :
ayant des compétences « métier » largement reconnues dans leur champ technologique spécifique ;
dotés d’une grande ouverture d’esprit, d'une adaptabilité et d’une réactivité très importante du fait d’un fort brassage des cultures (largeur du champ de recrutement tant au niveau du profil qu’au niveau social) ;
aptes à diffuser dans le tissu industriel une « culture recherche » acquise par la proximité de laboratoires aux activités de recherche technologique et scientifique reconnues par les instances nationales ;
ayant de bonnes connaissances en sciences humaines, économiques et sociales, fruit d’un partenariat privilégié avec les Instituts d’Administration des Entreprises (IAE), composantes des universités.
Dimension spécifique à la spécialité Sciences des matériaux :
Les compétences relevant du domaine Sciences des matériaux peuvent être résumées comme suit :
Connaissance des bases scientifiques de la modélisation et les outils modernes du langage scientifique : mathématiques, statistiques, méthodes numériques, recherche opérationnelle,
Connaissance des bases scientifiques de la mécanique des matériaux : mécanique des milieux continus, résistance des matériaux,
Connaissance des principales techniques d’élaboration des grandes classes de matériaux : métaux, polymères et céramiques,
Maîtrise des techniques de caractérisation chimique, physique et mécanique des matériaux : microscopies, analyses chimiques et physico-chimiques, caractérisation mécaniques, électriques et magnétiques,
Maîtrise des procédés de mise en œuvre des matériaux : frittage, déformation plastique, fonderie, assemblage, injection des polymères et des composites, synthèses des matériaux en couches minces,
Maîtrise des outils de prédiction du comportement des matériaux : corrosion, fatigue, fracture, fluage, dégradation physico-chimique.
Compétences dépendant du choix de l’option de dernière année :
1) Option Polymères et Composites :
maîtrise des outils de conception et de fabrication des structures polymères et composites.
2) Option Assemblage :
maîtrise des techniques de conception de fabrication et de conduite des structures soudées,
connaissances permettant d’intégrer une formation complémentaire donnant la certification internationale d’ingénieur soudeur.
3) Option Recherche et Développement :
maîtrise des outils de veille technologique et de la recherche d’information scientifique et technique
connaissance du droit des brevets et de la protection des innovations.
4) Option Management des Organisation et des risques :
aptitude à mettre en place et à conduire une organisation de gestion de la qualité en entreprise,
maîtrise de la gestion des risques industriels et environnementaux.
Compétences relevant des sciences de l’ingénieur et des sciences humaines et sociales, non spécifiques au domaine Sciences des matériaux :
Maîtrise des outils de la communication : anglais, expression, communication, négociation, conduite de réunion,
Maîtrise des outils de la gestion des hommes : psychologie, gestion des ressources humaines,
Maîtrise des bases de l’économie et de la gestion : économie générale et d’entreprise, gestion de projet et gestion d’entreprise et connaissance des bases du droit (droit du travail, droit des marchés et des contrats,..).
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d'activité des jeunes diplômés :
Les diplômés exercent leur activité dans le cadre d'entreprises issues des secteurs tels que les industries chimiques, pharmaceutiques et para chimiques, les services ingénierie, études et conseils techniques, les matériels informatiques et électroniques, la construction, le génie civil, le bâtiment, les travaux publics, les industries de la métallurgie, la fabrication d'équipements mécaniques, l'eau, la gestion des déchets, la santé ou encore le biomédical.
Types d'emplois accessibles
Grandes fonctions de l'ingénieur diplômé :
L'activité de ce professionnel a trait principalement aux études techniques liées à son domaine de compétences. Cet ingénieur peut intervenir dans la recherche et le développement, la production, l'exploitation, la maintenance, les essais, la qualité et la sécurité, les relations clients et l'enseignement.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 642 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
R2X80— Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée) -
R4X91— Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 17 002
Auvergne-Rhône-Alpes 8 128
Occitanie 5 036
Nouvelle-Aquitaine 3 893
Hauts-de-France 3 729
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 574
Grand Est 3 299
Pays de la Loire 2 823
Bretagne 2 222
Centre-Val de Loire 1 946
Bourgogne-Franche-Comté 1 934
Normandie 1 695
La Réunion 336
Mayotte 170
Guadeloupe 168
Martinique 132
Guyane 98
Corse 96
56 281
projets de recrutement
43 %
jugés difficiles à recruter
4 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
R2X80— Attachés commerciaux -
R4X91— Technico-commerciaux
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Directeur de l'école, responsables des spécialités, enseignant-chercheurs, enseignants, professionnels
Composition du jury — VAE
Directeur de l'école, correspondant VAE de l'école, enseignants-chercheurs, enseignants, professionnels