# RNCP6503 - mention Sciences du Langage Spécialité Didactique des Langues et Ingénierie Pédagogique Multimédia orientation Professionnelle

**Code:** RNCP6503
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** MASTER — Master
- **Codes NSF:** 333
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Université Stendhal Grenoble III

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
La principale activité professionnelle exercée par les diplômés de ce master est de mettre les technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE) au service de l’enseignement  et des apprentissages, particulièrement dans le secteur des langues.    Dans ce cadre, ils auront à :    - intégrer des TICE dans la conception, la mise en œuvre et le suivi d’un dispositif de formation (centres de ressources et dispositifs de formation en ligne, qu’ils soient hybrides ou tout à distance),    - concevoir ou redéfinir le contenu de produits et services numériques (en et hors ligne) pour l’enseignement et la formation,    - coordonner, tout au long de sa réalisation, la dimension didactique d’un projet multimédia dans le domaine des langues.    Ils peuvent également exercer leur activité dans le domaine de la recherche, et conduire un projet de recherche

### Compétences attestées
À l'issue de la formation, les étudiants sont en capacité de :    - concevoir et scénariser des tâches d’apprentissage des langues adaptées à un environnement informatique ;    - piloter les différentes phases de production et réalisation d'un dispositif de formation hybride ou à distance ;    - choisir et utiliser une plateforme de formation en ligne en sélectionnant les outils disponibles en fonction du scénario pédagogique ;    - concevoir des modalités d’évaluation (diagnostique, formative, sommative) à l’intérieur d’un dispositif d’apprentissage des langues ;    - assurer des missions de formation et de consultance TICE et/ou formation en ligne (« e-learning ») auprès de responsables pédagogiques et d’enseignants ;    - répondre à un appel d'offre pour un projet de Formation Ouverte et À Distance ;    - utiliser les technologies d’Internet et du développement de ressources multimédias (chaîne de traitement du son, de la parole, de l’écrit et de l’image fixe ou animée).

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Les secteurs d'activités sont essentiellement ceux de la formation du secteur public comme du secteur privé.

### Type d'emplois accessibles
- Ingénieur pédagogique/ingénieur de formation en e-learning spécialisé dans l’enseignement des langues ;    - consultant pour la formation en ligne (hybride et à distance) ;    - Enseignant de langues ou de FLE ;    - Enseignant-chercheur dans le supérieur ;    - Formateur d'enseignants et de formateurs en langues pour la formation en ligne (hybride et à distance) ;    - Responsable éducatif institutionnel en charge de la dimension linguistique ;    - Attaché linguistique. 

### Code(s) ROME
K2101, K2102, K2111, E1104

### Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Modérée (3/5)
- **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Intensité d'embauche
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 332 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 4 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles
  - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée)
  - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement · tension 2/5 (Faible)
  - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle · tension 1/5 (Très faible)
  - W1X80 — Formateurs · tension 4/5 (Élevée)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 25 987
- **Jugés difficiles à recruter :** 45 %
- **Emplois saisonniers :** 11 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 4
  - L4X80 — Techniciens des services administratifs
  - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement
  - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle
  - W1X80 — Formateurs

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle
Personnes ayant contribué aux enseignements (article L613-1 du code de l'Education)

### Composition du jury — VAE
Jury de VAE composé d'enseignants, enseignants-chercheurs et professionnels (article L613-4 du code de l'Education).

## Base légale
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019

## Pour plus d'informations
**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/6503/

---
*Généré le 14/10/2026 à 21:04*