# RNCP6670 - mention Sciences du langage Spécialité : Industries de la Langue **Code:** RNCP6670 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 125 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Université Stendhal Grenoble III ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Ces diplômés sont destinés à élaborer et développer des produits et solutions informatiques manipulant la langue sous toutes ses formes dans divers domaines d'application. Ils peuvent exercer les activités suivantes : - mettre au point des ressources linguistiques (grammaires, ontologies) pour le traitement automatique des langues - élaborer des dialogues, dans le but d’amener des utilisateurs à communiquer avec des machines. - concevoir ou mettre en place des produits et solutions de traitement automatique des langues. - construire des ressources lexicales utiles au fonctionnement des solutions de traitement automatique des langues. - concevoir ou mettre en place des produits et solutions informatiques pour l'apprentissage des langues. ### Compétences attestées Selon le parcours choisi par l'étudiant, les capacités visées sont : Parcours Traitement automatique de la langue écrite et de la parole (TALEP) - mettre en oeuvre toutes les étapes de chaîne du traitement de la langue écrite : analyse du problème, spécifications, modélisation, conception informatique et développement. - utiliser les outils de traitement automatique de la parole - analyser les problèmes en termes de modélisation linguistique et de programmation informatique - élaborer et évaluer les scripts - appliquer des structures algorithmiques standards Parcours Environnements informatiques pour l’apprentissage des langues (EIAL) - utiliser les modèles pédagogiques afin de comprendre les besoins de l'utilisateur final - définir des spécifications précises de l'environnement à développer selon les besoins de l’utilisateur - concevoir et développer un EIAL à partir d’un cahier des charges pédagogiques - créer des produits pédagogiques multimédias pour l’enseignement des langues. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Les principales activités exercées par les titulaires de ce diplôme  relèvent du domaine du traitement automatique de la parole et de la langue écrite, ainsi que leurs applications. ### Type d'emplois accessibles Quelques exemples de métiers (industrie et recherche) pour chaque parcours. Métiers parcours TALEP : - Chef de projet en linguistique informatique, - Ergolinguiste, - Ingénieur support linguiste - service clients, - Ingénieur d'assurance qualité linguistique, - Linguiste informaticien, - Veilleur stratégique, - Chercheur en traitement automatique de la langue écrite, - Chercheur en traitement automatique de la parole. Métiers parcours EIAL : - Chef de projet TICE et/ou e-learning en langues (ou domaines connexes), - Chef de projet multimédia pour les langues, - Concepteur de dispositifs et produits pour l'apprentissage et l'enseignement des langues, - Ingénieur TICE/e - Chercheur en didactique des langues et TICE, - Chercheur dans le domaine des EIAL et des EIAH ### Code(s) ROME E1104, E1205, M1805, H1206 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 839 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique · tension 4/5 (Élevée) - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom · tension 5/5 (Très élevée) - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée) - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée) - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle · tension 1/5 (Très faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 46 510 - **Jugés difficiles à recruter :** 48 % - **Emplois saisonniers :** 4 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) - U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle Personnes ayant contribué aux enseignements (article L613-1 du code de l'Education) ### Composition du jury — VAE Jury de VAE composé d'enseignants, enseignants-chercheurs et professionnels (article L613-4 du code de l'Education). ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/6670/ --- *Généré le 09/10/2026 à 23:57*