# RNCP681 - Transports par câbles et remontées mécaniques **Code:** RNCP681 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 3 - **Sigle:** CAP — Certificat d'aptitude professionnelle - **Codes NSF:** 251 - **FormaCodes:** 31842, 15448 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-12-2022 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE - SIRET: 11004301500012 ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le titulaire du C.A.P. «Transports par câbles et Remontées Mécaniques» est amené à exercer des activités au niveau de l’ouvrier qualifié dans les domaines du montage, de la conduite et de la maintenance des installations. L’organisation des installations de remontées mécaniques connaît, ces dernières années, une mutation permanente, liée à trois facteurs essentiels : - l’évolution des technologies utilisées dans les systèmes de transport et notamment l’intégration des automatismes, - la part grandissante de l’outil informatique dans la conduite et la gestion des installations, - l’évolution de la réglementation. Le titulaire de ce C.A.P. devra être capable de réaliser, en prenant en compte les impératifs de sécurité, de rentabilité, de respect de l’environnement, de communication avec les services, les activités suivantes : - Participation au montage : * approvisionnement des éléments, assemblage de sous-ensembles, montage. - Conduite des installations : * à ce titre, il sera amené à passer les épreuves de conduite organisées par la représentation professionnelle. - Maintenance préventive : * réaliser des contrôles et des interventions programmés, rendre compte. - Maintenance corrective : * exécuter les réparations en respectant les règles de sécurité des personnes et des matériels, à partir d’une gamme opératoire, ou de consignes fournies. Rendre compte. - Améliorer l’installation : * par la mise en oeuvre de procédures nouvelles ou par le montage d’équipements nouveaux à partir de documents et de consignes fournis. Dans toutes ces activités, il faut noter la part croissante prise par l’assistance informatisée qui concerne surtout : * l’automatisation de la conduite, * l’assistance informatique au diagnostic et à la maintenance, * l’informatisation de la gestion. ### Compétences attestées Les compétences acquises par le titulaire du diplôme sont celles décrites dans l'ensemble des blocs de compétences. ## Blocs de compétences ### RNCP681BC01 - UP1 : Réalisation, technologie **Liste de compétences:** - Analyser et traiter un dossier, une documentation technique, des dessins d’ensemble, de définition ou de réalisation - Intervenir sur un système ou sous-systèmes en relation avec les remontées mécaniques - Réaliser un diagnostic - Proposer une solution de remédiation - Rendre compte oralement et par écrit de ses constats ou de ses interventions Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves) ### RNCP681BC02 - UP2 : Préparation et mise en œuvre **Liste de compétences:** - Préparer un travail en utilisant ses connaissances technologiques - Organiser son intervention - Exécuter la réalisation en respectant la réglementation en vigueur Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves) ### RNCP681BC03 - UG1: Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique **Liste de compétences:** Français : - Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer - Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire - Devenir un lecteur compétent et critique - Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle. HG et EMC: - Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures - Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l’espace - Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés - Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves) ### RNCP681BC04 - UG2: Mathématiques-Sciences physiques et chimiques **Liste de compétences:** - Rechercher, extraire et organiser l’information. - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité. - Expérimenter. - Critiquer un résultat, argumenter. - Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit. Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves) ### RNCP681BC05 - UG3 : Éducation physique et sportive **Liste de compétences:** Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues - Réaliser une performance motrice maximale - Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif - Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves) ### RNCP681BC06 - UG4 : Langue vivante **Liste de compétences:** Compétences de niveau A2 du CECRL - S’exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves) ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Station de montagne. Station de sports d'hiver. Le titulaire du CAP travaille essentiellement en montagne, prioritairement en hiver et peut être appelé à se déplacer à ski. ### Type d'emplois accessibles Agent de remontée filo-guidée. Conducteur sur réseau guidé. Conducteur d'engins de traction. ### Code(s) ROME N4402 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Faible (2/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Conditions de travail contraignantes, Inadéquation géographique - **Salaire médian (mensuel) :** 2 400 € - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - J3X44 — Conducteurs sur rails et d'engins de traction · tension 2/5 (Faible) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 1 668 - **Jugés difficiles à recruter :** 28 % - **Emplois saisonniers :** 73 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 1 - J3X44 — Conducteurs sur rails et d'engins de traction ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale Le jury est présidé par un conseiller de l'enseignement technologique choisi parmi les personnes qualifiées de la profession. Il est composé à parts égales : - d'enseignants des établissements scolaires publics, privés sous contrat et des centres de formation d'apprentis ; - de professionnels choisis en nombre égal parmi les employeurs et les salariés après consultation des organisations représentatives ### Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE idem **Accessible en outre-mer :** Nouvelle-Calédonie, Polynésie française ## Financement en alternance (NPEC) Niveau de prise en charge d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences par branche professionnelle (CPNE). - **Prise en charge usuelle:** 6 223 € - **Selon la branche:** 6 223 € – 6 311 € | Prise en charge | Branches concernées | |---|---| | 6 223 € | Valeur par défaut · 212 branches | | 6 311 € | CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat | ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-12-2022 - **Date de dernière délivrance possible:** 31-12-2024 ## Liens avec d'autres certifications - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP37306 ## Pour plus d'informations * éduscol * Légifrance http://www.onisep.fr http://eduscol.education.fr/cid47637/le-certificat-d-aptitude-professionnelle-cap.html **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/681/ --- *Généré le 11/10/2026 à 20:14*