# RNCP6832 - SCIENCES DE L'EDUCATION spécialité Métiers de la Formation (finalité professionnelle)

**Code:** RNCP6832
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** MASTER — Master
- **Codes NSF:** 333
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Ministère chargé de l'enseignement supérieur
- Université de Rouen
  - Site web: http://www.univ-rouen.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
activités visées : - Analyser une situation professionnelle en vue d'en dégager des modalités d'intervention éducative  - Concevoir des actions, dispositifs ou systèmes de formation ou d'éducation en lien avec l'environnement  - Mettre en oeuvre une politique de formation  - Evaluer des actions, dispositifs ou système de formation

### Compétences attestées
capacités attestées : - Savoir développer une démarche d'ingénierie de formation : analyser, concevoir, réaliser, évaluer des actions, dispositifs ou systèmes de formation  - Développer une culture de l'évaluation dans une logique 'évaluer pour évoluer'  - Acquérir un socle de savoirs constitutifs des systèmes d'éducation et de formation  - Savoir conduire une mission d'intervention, de conseil ou de formation en développant une méthodologie appropriée  - Permettre aux personnes de se former aux démarches de l'ingénierie de formation c'est à dire d'analyser, concevoir, mettre en place, conduire, développer et évaluer des systèmes de formation  - Approfondir et maîtriser les références théoriques de ces nouvelles démarches  - Développer un savoir faire et une culture de l'évaluation, dans la logique d''évaluer pour évoluer'  - Permettre à l'étudiant de se construire un socle de savoirs (connaissances et pratiques) dans le champ de la formation  - Repérer, analyser les différents savoirs constitutifs de l'ingénierie de formation articulés aux trois niveaux de l'ingénierie : ingénierie des politiques, ingénierie de formation, ingénierie pédagogique  - Produire des compétences professionnelles nouvelles : mettre en oeuvre les savoirs dans une démarche d'ingénierie dans le cadre du chantier (stage et mémoire)  - Conduire une mission d'intervention, de conseil ou de formation lors de son stage avec une méthodologie appropriée  - Développer des méthodologies, attitudes et savoirs d'enquête dans le cadre du mémoire.

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
secteurs d'activité : Secteurs de l'éducation, de la formation, de l'orientation et de l'insertion, de l'éducation thérapeutique, du conseil et de l'intervention sociales auprès des personnes et dans les organisations.

### Type d'emplois accessibles
Parcours Ingénierie et Conseil en Formation (ICF) :  conseil en formation,  coordination pédagogique,  formation professionnelle,  conseil en emploi et insertion socio-professionnelle,  développement des ressources humaines,  management ressources humaines,  Assistanat direction ressources humaines,  recherche en sciences de l'homme et de la société, (chargé études en sciences humaines)  développement local,

### Code(s) ROME
K2111, K1801, K2101, K2102, M1502

### Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Modérée (3/5)
- **Facteurs principaux :** Non-attractivité salariale, Non-durabilité de l'emploi
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 095 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 5 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles
  - L2X61 — Agents administratifs · tension 1/5 (Très faible)
  - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée)
  - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement · tension 2/5 (Faible)
  - V4X80 — Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle · tension 3/5 (Modérée)
  - W1X80 — Formateurs · tension 4/5 (Élevée)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 48 188
- **Jugés difficiles à recruter :** 35 %
- **Emplois saisonniers :** 11 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 5
  - L2X61 — Agents administratifs
  - L4X80 — Techniciens des services administratifs
  - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement
  - V4X80 — Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle
  - W1X80 — Formateurs

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
équipe pédagogique

### Composition du jury — VAE
dispositif légal de l'université de rouen, enseignant-chercheurs et professionnels

## Pour plus d'informations
**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/6832/

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*Généré le 12/10/2026 à 17:49*