RNCP7059
Inactive
· Niveau 6
Domaine : Sciences, Technologies, Santé Mention : Sciences de la Terre et de l'Environnement
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat La Licence ' Sciences de la Terre et de l'Environnement' a pour objectif d'enseigner les fondements des Sciences de la Terre et de l'Univers et d'offrir aux étudiants les outils et les méthodes nécessaires pour aborder l'étude de la Terre et de son environnement, tant d'un point de vue académique qu'appliqué.
Le titulaire de la licence participe à des projets d'étude ou de recherche sur des phénomènes naturels et concernant l'acquisition de connaissances abstraites ou spéculatives. Il réalise des schémas représentatifs et vérifie des hypothèses par des expérimentations appropriées. Il élabore et organise les interprétations théoriques des expériences et des analyses. Il peut effectuer des travaux prospectifs sur des phénomènes naturels.
Par exemple, dans une entreprise dont la géologie est une activité, il effectue les travaux de prospection et de recherche en laboratoire afin de déterminer les ressources des couches du sous-sol et de localiser les zones susceptibles de receler des réserves d'hydrocarbures, de minerais, d'eau.
Compétences ou capacités évaluées
Le titulaire du diplôme auront une approche globale des phénomènes géologiques, géophysique, géochimiques mais également environnementaux de la Terre basée sur une bonne approche du terrain.
Il est capable de :
Explorer un sujet de recherche et ses limites.
Rechercher et analyser la documentation relative au sujet étudié.
Concevoir les thèmes et les méthodes d'expérimentation.
Concevoir et adapter le matériel aux travaux d'étude.
Interpréter les résultats des expériences (analyses, essais, tests).
Rechercher une explication théorique des faits expérimentaux.
Poursuivre ses investigations sur les champs d'application de l'étude.
Compétences attestées
.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Géologie, géotechnique, Génie civil, BTP, parc naturel, animation scientifique, communication scientifique, gestion des ressources, gestion des risques naturels, environnement, aménagement
Types d'emplois accessibles
Niveau technicien supérieur, conducteur de travaux, technicien de chantier, guide pédagogique dans : Bureaux d'études, Société d'exploitation, Groupe pétrolier, Parcs Naturels, Conservatoire du littoral, Collectivités locales, Education nationale, Associations.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Intensité d'embauche.
2 455 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B6X74— Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres tension 5/5 (Très élevée) -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B7X92— Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) tension 5/5 (Très élevée) -
G1X70— Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel tension 5/5 (Très élevée) -
H1X91— Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel tension 3/5 (Modérée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 7 521
Auvergne-Rhône-Alpes 4 446
Occitanie 2 227
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 083
Pays de la Loire 1 833
Nouvelle-Aquitaine 1 790
Hauts-de-France 1 687
Grand Est 1 482
Normandie 1 165
Bretagne 1 144
Centre-Val de Loire 1 053
Bourgogne-Franche-Comté 836
La Réunion 282
Guadeloupe 257
Corse 181
Mayotte 178
Guyane 123
Martinique 69
28 357
projets de recrutement
57 %
en tension
jugés difficiles à recruter
4 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP -
B6X74— Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP -
B7X92— Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) -
G1X70— Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel -
H1X91— Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Le jury est composé d'enseignants chercheurs, d'enseignants, de chercheurs ou de personnels qualifiés ayant contribué aux enseignements ou choisis en raison de leur compétence sur proposition des personnels chargés de l'enseignement.
Composition du jury — Formation continue
idem
Composition du jury — VAE
Le jury est composé de 5 membres dont 3 enseignants - chercheurs et 2 professionnels.