# RNCP7300 - Sciences, Technologies, Santé, Mention INFORMATIQUE, Spécialité IMAGE, SON, MULTIMEDIA **Code:** RNCP7300 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7 - **Sigle:** MASTER — Master - **Codes NSF:** 323, 326 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université Bordeaux I (Talence, Gironde) ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Ce professionnel intervient et conçoit des logiciels autour de la chaîne d'acquisition/analyse en imagerie médicale. Il conçoit, analyse et met en place des systèmes autour du son numérique (téléphonie, aide à la création musicale, etc.). ### Compétences attestées Compétences ou capacités attestées Le diplômé possède des compétences transversales, acquises dans un contexte général de formation universitaire et des compétences scientifiques spécifiques, acquises au cours de sa formation en Physique et ingénieries Trois niveaux de mise en oeuvre sont précisés ci-dessous : I = avec encadrement ; II = en autonomie ; III = avec capacité à transmettre, voire à innover. Compétences transversales : organisationnelles et relationnelles - Réaliser une étude, scientifique ou non, en vue d'une évaluation, d'un développement, d'une conception, d'une application, en vue de tester ou d'élaborer une modélisation (III) : poser une problématique en tenant compte du contexte et des objectifs, construire et développer une argumentation, réaliser l'action, interpréter les résultats, élaborer une synthèse, évaluer l'action et proposer des prolongements. - Réaliser un cahier des charges en tenant compte des besoins du client et des contraintes temporelles, humaines et économiques (II). - Communiquer (II) : rédiger clairement, préparer des supports de communication en utilisant diverses techniques (rapport, diaporama, note de synthèse, poster), et les commenter pour un public, averti ou non, en français voire en anglais (compréhension et expression écrites et orales). - Réaliser et produire des données, des études, des logciels, en équipe (II). - Respecter l'éthique scientifique en toutes circonstances, sur la base des principes déontologiques développés traditionnellement dans le cadre universitaire (II). - Capacité d'intégration dans une entreprise ou un laboratoire (stage de 6 mois effectué lors du dernier semestre de la formation) (II). Compétences scientifiques : générales et spécifiques - Maîtriser les outils d'évaluation et de débuggage (débuggueurs, profileurs, métriques) (II). - Maîtriser les outils de développement logiciel en équipe (cvs, svn, etc.) (II). - Maîtriser les concepts de programmation (programmation impérative, fonctionnelle, logique et orientée objet) (II). - Disposer de connaissances spécifiques dans le domaine de l'image, du son et de la vidéo numériques : traitement, analyse, codage, modélisation, synthèse (III). - Disposer de connaissances spécifiques dans le domaine de la réalité virtuelle et de la réalité augmentée (parcours synthèse d'images et réalité virtuelle) (III). - Connaître la chaîne complète d'imagerie dans le cadre de l'imagerie médicale : acquisition (IRM, Scanner à rayons X, radiographie, échographie), traitement (filtrage, correction de mouvements, réduction d'artefacts spécifques), analyse (segmentation, mesures, aide au diagnostic), visualisation (2D, 3D, 2D ou 3D + temps), simulation, développement logiciel spécifiques (méthodes : cycle en V, XP ; certifications et normes : AFSSAPS, FDA) (parcours imagerie médicale) (II et III). - Disposer de connaissances spécifiques en vidéo : codage, indexation, etc. (parcours codage, traitement et analyse) (II et III). - Disposer de connaissances spécifiques en son numérique : codage, aide à la composition musicale, etc. (parcours informatique musicale et interaction) (II et III). ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Secteurs d'activité Les diplômés exercent leur activité dans le cadre d'entreprises issues des secteurs tels que les services des technologies de l'information, l'industrie automobile, l'aéronautique, l'imagerie médicale, les systèmes multimedia, etc. ### Type d'emplois accessibles Type d'emplois : Ingénieur Informaticien, Chef de projet Informatique, Responsable application multimedia ### Code(s) ROME M1801, M1805, I1401, M1803 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Élevée (4/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 870 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique · tension 4/5 (Élevée) - M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique · tension 4/5 (Élevée) - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom · tension 5/5 (Très élevée) - M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique · tension 4/5 (Élevée) - M2X92 — Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom · tension 3/5 (Modérée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 39 197 - **Jugés difficiles à recruter :** 51 % - **Emplois saisonniers :** 2 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 5 - M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique - M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique - M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom - M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique - M2X92 — Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation Enseignants ayant contribué aux enseignements (Loi n° 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur) ### Composition du jury — VAE Jury d'enseignants et de professionnels conformément au décret VAE (Loi de modernisation sociale n° 2002-73 du 17 janvier 2002) ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/7300/ --- *Généré le 10/10/2026 à 09:17*