# RNCP7556 - Sciences et Techniques Médico-Sociales **Code:** RNCP7556 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** LICENCE — Licence - **Codes NSF:** 331 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Ministère chargé de l'enseignement supérieur - Université de Bretagne Sud - Site web: http://www.univ-ubs.fr ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Ce professionnel peut accéder à des fonctions de cadre à responsabilité, dans le secteur social et de santé publique. Préparer une spécialisation d'infirmier. Participer à des actions de formation, encadrer une équipe ### Compétences attestées Compétences organisationnelles Etablir des relations avec les différents partenaires de son équipe (usagers, médecins, Administration, autres équipes...). Approvisionner son équipe en moyens, matériels (commandes, gestion des stocks...). Elaborer avec son équipe un projet de soins Recenser les besoins des personnes qui lui sont confiées Collecter et diffuser des informations nécessaires à son service. Apporter un appui technique au personnel placé sous sa responsabilité. Participer à l'évaluation, la sélection et la promotion du personnel. Participer à la formation des stagiaires. Mettre en oeuvre un projet : définir les objectifs et le contexte, préparer et effectuer l'action. Réaliser une étude : poser une problématique, construire et développer les outils d'analyse, argumenter, interpréter les résultats, élaborer une synthèse, proposer des prolongements. Effectuer des recherches d'information, analyser la pertinence, synthétiser, transmettre. Travailler en autonomie Compétences relationnelles Prendre du recul, de la distance par rapport à une situation concrète. Faire preuve de rigueur et d'objectivité dans les prises de décisions. Impulser une dynamique de fonctionnement (formation permanente...). Distribuer le travail entre les agents en fonction de l'urgence et de la compétence spécifique Communiquer : rédiger clairement, prendre la parole en public, communiquer en langues étrangères Travailler en équipe : s'intégrer, se positionner, collaborer. Participer à le gestion des conflits, connaître les outils et méthodes de management des compétences, les stratégies de négociation et de gestion des conflits et savoir les appliquer aux secteurs sanitaire, social et médico-social. Identifier ses compétences et les transmettre, savoir se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures. Savoir déléguer et répartir certaines tâches. Compétences scientifiques et générales Comprendre les fondements scientifiques de l'acte de soin. (physiologie d'un organisme humain, génétique, biologie cellulaire, nécessité de conditions d'aseptie, protocoles de désinfection) Mettre en oeuvre une démarche expérimentale , analyser des données expérimentales, traiter des résultats par une approche statistique Respecter l'éthique scientifique, Connaître le secteur social et son évolution en lien avec des problématiques du monde soignant. Connaître et respecter les réglementations. Analyser une situation complexe Adopter une approche pluridisciplinaire Appréhender les modes de gestion des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux au regard du contexte juridique, économique et social. Connaître les bases des principes fondamentaux régulant la façon dont les individus interagissent, s'évaluent et s'influencent, ainsi que les bases des fondements sociologiques des structures sociales humaines. Savoir diagnostiquer des situations (cas sociaux) multiples et diverses d'individus exclus ou en situation de fragilité afin de chercher les solutions adéquates. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Dans le secteur public comme dans le secteur privé : ### Type d'emplois accessibles Cadre des service para médicaux Infirmier spécialisé, infirmier coordinateur Formateurs Enseignants ### Code(s) ROME J1502, J1507, J1506, K2111, K2107 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Très élevée (5/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi, Non-attractivité salariale - **Salaire médian (mensuel) :** 2 166 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+3/4 (licence, maîtrise ou équivalent) en services aux personnes (54 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - V1X80 — Infirmiers et sages-femmes · tension 5/5 (Très élevée) - W1X80 — Formateurs · tension 4/5 (Élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 57 291 - **Jugés difficiles à recruter :** 59 % - **Emplois saisonniers :** 10 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 3 - V1X80 — Infirmiers et sages-femmes - W0X90 — Professeurs du secondaire - W1X80 — Formateurs ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle, VAE oui ### Composition du jury — Apprentissage, Contrat de professionnalisation non ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/7556/ --- *Généré le 12/10/2026 à 01:14*