RNCP7610
Inactive
· Niveau 6
Aménagement du territoire et urbanisme spécialité : coordination interprofessionnelle des zones côtières
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Cette formation visera la connaissance et l'intégration des activités professionnelles dans un territoire donné en tenant compte du contexte socio-économique dans lequel elles s'inscrivent et de la valorisation du capital naturel qu'il est nécessaire de préserver car la survie d'un grand nombre d'entre elles en dépend. L'approche transdisciplinaire permettra une meilleure compréhension du fonctionnement de ces zones côtière et par conséquent une meilleure adaptabilité des différents métiers au milieu étudié.
La formation sera enrichie par un public et des intervenants professionnels d'origine sectorielle diverse, concernés par un développement littoral diversifié.
Cette offre de formation est nouvelle ; elle ne vise à former des spécialistes du développement local, mais plutôt des « agents de développement durable du littoral », dans des domaines professionnels spécifiques pour travailler de manière partagée et décloisonnée entre différents secteurs d'activités, aux grands enjeux du développement littoral et maritime.
Cette formation est au croisement de la licence « Aménagement et développement des territoires maritimes et côtiers » délivrée par l'UBS à Lorient, et de la formation qu'a assurée le Cempama, actuellement Agrocampus-site de Beg meil, visant une insertion professionnelle par une bonne connaissance de enjeux et des acteurs du littoral.
Compétences attestées
Au regard des nouveaux enjeux des territoires maritimes et côtiers, des nouvelles réglementations en vigueur et des politiques affichées en matière de gestion intégrée et concertée (projet Natura 2000, contrat de baie, SAGE, projet GIZC , SMVM, aires marines protégées) de nombreuses structures, collectivités, syndicats, parcs associations? ont embauché des chargés d'études ou des techniciens pour mettre en oeuvre ces projets. Ces projets sont amenés à se multiplier sur la zone côtière (projets SAGE, Contrats territoriaux). Par ailleurs nombre d'acteurs actuels, privés et publics, sont appelés à renforcer et faire évoluer leurs compétences pour faire face aux mutations du milieu et de trouver des alternatives de développement. Sans adaptation de leur métier aux contraintes nouvelles, ces activités, face à une tendance au « mono développement » du littoral, sont vouées à disparaître dans les années à venir.
De nouvelles compétences sont nécessaires pour aborder la zone côtière d'une manière nouvelle : il est indispensable aujourd'hui pour limiter les risques encourus (diminution de la ressource marine, des côtes en danger, des problèmes de quantité d'eau et de qualité d'eau) de comprendre les lois naturelles qui régissent le fonctionnement de la zone côtière dans sa globalité, de comprendre les interactions entre activités humaines, à des échelles de temps et d'espace pertinentes, le tout dans un contexte institutionnel complexe.
Le développement de la zone côtière passe par la nécessité de mieux comprendre les activités qui s'entremêlent et de prendre en compte les besoins des acteurs pour pérenniser leurs activités au regard d'un développement durable.
La structuration professionnelle se fait par représentation cloisonnée, alors que le règlement pragmatique de nombre de problèmes de certains secteurs passe par une approche interprofessionnelle donc décloisonnée.
Cette formation propose par conséquent de porter un nouveau regard sur cette zone, ainsi que nous y invitent les politiques côtières et maritimes européennes et les orientations du CPER et d'analyser les conditions de durabilité de son développement.
Deux grandes familles de compétences ont donc été identifiées :
comprendre les zones côtières et devenir un acteur de son développement dans ses différentes composantes
acquérir les postures clés du dialogue territorial pour aider ces mêmes acteurs à construire leur propre avenir
Ces nouveaux savoirs doivent permettre aux étudiants d'acquérir une certaine capacité pour s'adapter à de nouveaux besoins dans chacune des filières citées précédemment face à ces nouveaux enjeux de territoire.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
secteur privé
secteur public
Types d'emplois accessibles
Chefs d'entreprises conchylicoles, agricoles et de pêche Personnels des comités locaux des pêches, des sections conchylicoles
Agents de développement et conseillers agricoles
Assistant ingénieur en animation et développement des territoires littoraux
Agents portuaires
Animateurs Bassins versants
Métiers de la formation et de l'information en lien avec le milieu maritime et côtier (Animateurs et concepteurs de produits touristiques, Animateurs de réseaux touristiques, moniteurs voile, animateur nature, animateurs d'espaces muséographiques..)
Gardes des parcs, du littoral, des aires marines protégées
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Non-attractivité salariale.
2 139 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
A2X70— Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles tension 4/5 (Élevée) -
A2X90— Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture tension 3/5 (Modérée) -
J4X63— Employés du tourisme et agent de billetterie des transports tension 2/5 (Faible) -
J5X81— Techniciens et agents de maîtrise du tourisme tension 2/5 (Faible) -
J6X90— Cadres des transports et du tourisme tension 3/5 (Modérée) -
W1X80— Formateurs tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 4 134
Auvergne-Rhône-Alpes 3 128
Nouvelle-Aquitaine 2 421
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 371
Pays de la Loire 2 161
Bretagne 2 078
Occitanie 1 907
Hauts-de-France 1 751
Grand Est 1 690
Centre-Val de Loire 1 232
Normandie 844
La Réunion 805
Bourgogne-Franche-Comté 790
Guadeloupe 305
Martinique 283
Corse 278
Guyane 169
Mayotte 58
26 405
projets de recrutement
50 %
jugés difficiles à recruter
26 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
A2X70— Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles -
A2X90— Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture -
J4X63— Employés du tourisme et agent de billetterie des transports -
J5X81— Techniciens et agents de maîtrise du tourisme -
J6X90— Cadres des transports et du tourisme -
W1X80— Formateurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle, VAE
oui
Composition du jury — Apprentissage, Contrat de professionnalisation
non