# RNCP9181 - Sciences humaines et sociales, mention: éducation et formation - spécialité : formation et enseignement

**Code:** RNCP9181
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** MASTER — Master
- **Codes NSF:** 333, 315
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Ministère chargé de l'enseignement supérieur
- Université de Provence (Marseille) Aix-Marseille I
  - Site web: http://www.univ-provence.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
Ce professionnel aura pour vocation d’assurer les activités suivantes :    Ingénierie de formation Coordination pédagogique Enseignement

### Compétences attestées
Les compétences associées sont : (les n° renvoient aux n° des activités ci-dessus)    1- Analyser les besoins de formation (individuels, collectifs, institutionnels) et les rendre opérationnels        Réaliser le plan annuel et/ou pluriannuel        Concevoir (contenu pédagogique, support) et animer des formations        Evaluer la formation à chaud et à froid et analyser les résultats afin de procéder aux réajustements lors des sessions suivantes    2- Suivre et contrôler la conformité administrative et financière des actions de formation         Planifier et coordonner l’activité pédagogique         Concevoir l’offre de formation (plaquette, programme) et la promouvoir auprès des clients         Adapter le dispositif de formation aux évolutions pédagogiques, sociales, technologiques etc    3- Définir un objectif d’apprentissage et établir la programmation des activités pédagogiques associées        Collecter les informations,  préparer les leçons et les séances au point de vue pédagogique        Adapter le déroulement des séances aux difficultés rencontrées par les élèves        Mesurer les progrès des élèves    L'ensemble des activités s'appuie sur la base commune des capacités et connaissances attestées suivantes :    Connaître les lois fondamentales de l’économie, de la sociologie, de la psychologie, de pédagogie    Connaître le fonctionnement et de l’organisation et tenir compte de ses contraintes    Maîtriser et mettre en oeuvre les outils méthodologiques relatifs à l’animation de groupe    Maîtriser la réglementation en matière de formation professionnelle, formation continue    Maintenir une veille sur les nouvelles technologies et les apports vis-à-vis d’un dispositif de formation (multimédia, e-learning…)    Connaître les acteurs institutionnels et partenaires    Faire preuve de créativité     

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
- Ressources Humaines (entreprises privées et publiques de tous secteurs et toutes tailles).    - Cabinets Conseil en Formation et GRH    - Activité en libéral (de formation, ou de consultant)    - Organisme de formation public et privé    - Enseignement public ou privé

### Type d'emplois accessibles
- Cadres en Ressources Humaines    - Formateur (en entreprise et organisme de f.)    - Responsable de Formation    - Formateur Consultant, spécialiste du multimédia    - Enseignant

### Code(s) ROME
K2111, K2102, M1502, K2106

### Références juridiques des réglementations d'activité
Néant

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Modérée (3/5)
- **Facteurs principaux :** Non-attractivité salariale, Non-durabilité de l'emploi
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 113 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 4 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles
  - L2X61 — Agents administratifs · tension 1/5 (Très faible)
  - L4X80 — Techniciens des services administratifs · tension 4/5 (Élevée)
  - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement · tension 2/5 (Faible)
  - W1X80 — Formateurs · tension 4/5 (Élevée)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 47 753
- **Jugés difficiles à recruter :** 35 %
- **Emplois saisonniers :** 11 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 5
  - L2X61 — Agents administratifs
  - L4X80 — Techniciens des services administratifs
  - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement
  - W0X80 — Professeurs des écoles
  - W1X80 — Formateurs

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n° 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur)    25% enseignants/75% professionnels

### Composition du jury — Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Non

### Composition du jury — Candidature individuelle
Commission pédagogique

### Composition du jury — VAE
Enseignants, professionnels, représentant de la formation continue, président de la commission pédagogique.

## Base légale
- **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-10-2019

## Pour plus d'informations
Enquête d’insertion annuelle auprès de nos diplômés (publiée annuellement)    Conventions avec Ecole de l’Air de Salon pour un projet de F. et Recherche Multimédia.    Notre site : www.educaix.com      Université d'Aix-Marseille I

**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/9181/

---
*Généré le 14/10/2026 à 08:07*