# RNCP9423 - Master Domaine : “ Sciences, Technologies, Santé ” - Mention : “Chimie" spécialité "Chimie de la Vie, de l'environnement et des matériaux pour un développement durable (VEM)" (Master à finalité Recherche)

**Code:** RNCP9423
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** MASTER — Master
- **Codes NSF:** 116, 112, 111
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Ministère chargé de l'enseignement supérieur
- Université Nice Sophia Antipolis
  - Site web: http://portail.unice.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
     Le Master , axé vers la recherche, vise des activités de cadre (Ingénieur chimiste, R&D ou technico-commercial). de fonctionnaire d'Etat ou territorial mais aussi la possibilité de poursuite d’études en Doctorat en vue d'un poste d'enseignant-chercheur ou de chercheur (académique ou industriel).         En cas d’intégration en entreprise, le titulaire du diplôme conçoit, définit et effectue les travaux de conception et de développement des nouveaux produits ou des nouveaux procédés en milieu industriel, ainsi que les études d'amélioration des produits et procédés existants.    Il réalise des recherches appliquées, des études, des mises au point, des analyses, des essais, ou la mise en œuvre des innovations.    Il est plutôt spécialisé dans une grande entreprise, et plutôt polyvalent dans une PME. Il anime et dirige des équipes de techniciens ou de cadres.    Il peut aussi négocier et gérer le budget de son service.

### Compétences attestées
     Le titulaire du Master est capable de :    - concevoir et conduire des projets de recherche fondamentale, des travaux de conception et de développement de nouveaux produits ou de nouveaux procédés ainsi que des études d'amélioration des produits et procédés existants    - réaliser des schémas représentatifs et vérifier des hypothèses par des expérimentations appropriées, élaborer et organiser les interprétations théoriques des expériences et des analyses, des recherches appliquées, des études, des mises au point, des analyses, des essais, ou la mise en oeuvre des innovations.         Compétences organisationnelles et relationnelles : autonomie, travail en équipe, communication, capacité de rendre compte de ses travaux par divers moyens de diffusion (rapports, publications, communications orales, …)    Compétences scientifiques générales : approche pluridisciplinaire, analyse de situations complexes,     Compétences disciplinaires scientifiques en chimie (chimie organique et bio-organique, chimie des matériaux, chimie analytique, chimie de l’environnement)    - maîtrise des méthodologies de synthèse, chimie fine    - caractérisation physico-chimique, techniques analytiques, spectroscopiques (IR, UV, RMN, SM,..)    - étude des phénomènes aux interfaces.

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Ce diplômé travaille dans les secteurs de la chimie, de la  santé et nutrition, des nouveaux matériaux, de l’environnement et de l’ingénierie moléculaire

### Type d'emplois accessibles
     -         Cadre Recherche et Développement dans les industries des secteurs “ chimique ” et “ pharmaceutique ” ;    -         Cadre technico-commercial dans les mêmes domaines ;    -          Collectivités territoriales et administration ;    -          Enseignement    -          Poursuite des études en doctorat

### Code(s) ROME
K2402, H1206

### Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Très élevée (5/5)
- **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 867 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 3 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles
  - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement · tension 5/5 (Très élevée)
  - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) · tension 5/5 (Très élevée)
  - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 16 347
- **Jugés difficiles à recruter :** 46 %
- **Emplois saisonniers :** 5 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 3
  - N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
  - N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
  - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale
          Le jury est composé d'enseignants chercheurs, d'enseignants, de chercheurs ou de personnels qualifiés ayant contribué aux enseignements ou choisis en raison de leur compétence sur proposition des personnels chargés de l'enseignement.

### Composition du jury — Formation continue
Idem

### Composition du jury — VAE
Le jury est composé de 5 membres dont 3 enseignants - chercheurs et 2 professionnels.

## Pour plus d'informations
**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/9423/

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*Généré le 17/10/2026 à 20:28*