# RNCP9446 - Intervention sociale - Spécialité Coordinateur de projets en Éducation à l'environnement pour un développement durable **Code:** RNCP9446 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6 - **Sigle:** Licence Professionnelle — Licence professionnelle - **Codes NSF:** 341, 340, 333 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit ## Certificateur(s) - Université Paul Valéry - Montpellier 3 - Site web: http://www.univ-montp3.fr - Centre international d'études supérieures en sciences agronomiques (montpellier) ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification A compléter (Reprise) ### Activités visées Le diplômé est chargé de la coordination de projet dans le domaine de l'environnement et du développement durable. Les projets peuvent être d'ordre éducatif et/ou territorial Le coordinateur de projet en éducation à l'environnement pour un développement durable possède 3 fonctions principales : 1. Responsable pédagogique et intervenant en formation, pour cela il est capable de : - Concevoir des programmes éducatifs en fonction de la commande (publics, durée, moyens...), - Proposer des démarches et outils pédagogiques, - Évaluer les actions éducatives menées, - Être garant de la qualité des prestations, - Coordonner une équipe d'animateurs, - Planifier les activités de l'équipe, - Créer de la dynamique au sein de l'équipe, - Concevoir et réaliser des interventions en formation dans son domaine de spécialité, 2. Coordinateur de réseaux, pour cela il est capable de : - Faciliter la circulation de l'information, - Coordonner l'organisation d'un événement, - Participer à la promotion de sa structure, 3. Conseiller et médiateur, pour cela il est capable de : - Utiliser des techniques de médiation, - Repérer les enjeux d'un territoire, - Initier des projets partenariaux, réaliser un suivi et une évaluation de ces projets, - Fédérer une équipe, des acteurs, des partenaires autour d'un projet, - Animer des réunions et des débats, - Négocier avec les partenaires. ### Compétences attestées Le diplômé possède les compétences transversales suivantes, il a : - des qualités relationnelles - l’esprit d’analyse et de synthèse - des qualités organisationnelles - la capacité à gérer un budget - la capacité rédactionnelle Le diplômé possède des connaissances sur : - l’histoire et le secteur socioprofessionnel actuel de l’éducation à l'environnement pour un développement durable, - les courants éducatifs, les démarches pédagogiques, - les fondements scientifiques en sciences de l’environnement, - le rôle des partenaires institutionnels, des collectivités territoriales, - les procédures territoriales, les textes réglementaires, - les démarches de concertation pour l'élaboration et le pilotage de dossiers, - les programmes scolaires. - une langue étrangère (anglais) - les outils de communication (multimédias, ) - les techniques de communication. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Secteurs d'activités Ce métier Coordinateur de projet en Éducation à l'environnement pour un développement durable est exercé : en tant que salarié dans : - un bureau d'étude - un service communication/formation d'une entreprise - une structure associative, - un service de collectivités territoriales (service environnement d'une grande municipalité, d'une communauté d'agglomérations, d'un conseil général ou régional, dans un parc naturel régional...), ou bien avec le statut de travailleur indépendant. ou encore avec le statut d'entrepreneur salarié dans une SCOP (société coopérative d'emplois et d’activités). ### Type d'emplois accessibles Coordinateur pédagogique, Coordinateur-formateur, animateur de formation, formateur-consultant. Responsable pédagogique, responsable de centre de formation, directeur de secteur ou de département (centre de formation). Ingénierie de formation Conseiller en développement local, chargé de mission en développement local, agent de développement en milieu rural. ### Code(s) ROME K1802, K2111, K2102 ### Références juridiques des réglementations d'activité A compléter (Reprise) ## Marché du travail Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data). ### Tensions de recrutement (DARES 2024) - **Niveau de tension :** Modérée (3/5) - **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi - **Salaire médian (mensuel) :** 2 584 € - **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en echanges et gestion (36 % des actifs en emploi) - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement · tension 2/5 (Faible) - W1X80 — Formateurs · tension 4/5 (Élevée) ### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026) - **Projets de recrutement :** 16 770 - **Jugés difficiles à recruter :** 56 % - **Emplois saisonniers :** 9 % - **Familles professionnelles (FAP) :** 2 - L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement - W1X80 — Formateurs ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE ### Prérequis à l'entrée en formation A compléter (Reprise) ### Composition du jury — Formation initiale Enseignants-chercheurs : 50% Professionnels : 20% Autres Enseignants : 30% ### Composition du jury — Formation continue, Candidature individuelle Enseignants-chercheurs : 40% Professionnels : 20% Autres Enseignants : 40% ### Composition du jury — Contrat de professionnalisation, VAE Enseignants-chercheurs : 50% Professionnels : 50% ## Liens avec d'autres certifications - **Nouvelle(s) certification(s):** RNCP12619 ## Pour plus d'informations www.supagro.fr www.univ-montp3.fr Université Paul Valéry SUPAGRO **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/9446/ --- *Généré le 14/10/2026 à 12:44*