# RNCP9636 - Sciences humaines et sociales - mention : psychologie - spécialité : psychanalyse et psychopathologie clinique

**Code:** RNCP9636
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 7
- **Sigle:** MASTER — Master
- **Codes NSF:** 124g, 124
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Ministère chargé de l'enseignement supérieur
- Université de Provence (Marseille) Aix-Marseille I
  - Site web: http://www.univ-provence.fr

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
1- Participer à la conception, et à la réalisation des enquêtes et recherches    Définir une problématique et élaborer des hypothèses    Déterminer les méthodes de recueil et d’analyse de données    Interpréter les données et formaliser les résultats obtenus    Collecter, structurer et synthétiser des informations et éléments théoriques relatifs à l’objet d’étude    2- Soutenir une position clinique    Mettre en place et animer des accompagnements thérapeutiques individuels ou collectifs    Elaborer une méthodologie clinique en référence aux paradigmes de la psychanalyse

### Compétences attestées
L’ensemble des activités s’appuie sur la base commune des capacités et connaissances attestées suivantes :    Maîtriser les outils de prise en charges s'inscrivant dans le paradigme enseigné (analytique), dans des dispositifs individuels et institutionnels.    Maîtriser les outils de la psychopathologie clinique, d'évaluation et thérapeutiques.    Maîtriser les théories psychanalytiques fondamentales, les approches topique, dynamique et économique de l’appareil psychique d’un point de vue métapsychologique freudien    Maîtriser les approches psychanalytique et psychopathologique du milieu éducatif et social, du vieillissement, des institutions de soins et réseaux de santé, des processus psychiques à l’œuvre chez le bébé, l’enfant et l’adolescent, des états-limites, névroses et psychoses, des relations transférentielles et des psychothérapies, du diagnostic différentiel et de la prise en charge clinique.    Connaître les spécificités psychopathologiques des différents publics (adultes, enfants, personnes âgées)    Actualiser en permanence ses connaissances et méthodes    S’adapter aux contextes, aux individus auprès desquels il intervient    Travailler au sein d’équipes pluridisciplinaires    Pratiquer l’anglais au niveau B2 du cadre européen commun de référence en langues

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Hôpitaux et centres spécialisés    Institution éducative ou pédagogiques    Recherche    Enseignement    Structures d'accueil de la petite enfance privées ou publiques

### Type d'emplois accessibles
Psychologue clinicien    Psychologues travaillant en libéral    Formateurs et superviseurs de travailleurs sociaux    Enseignant – chercheur

### Code(s) ROME
K1104, K2401

### Références juridiques des réglementations d'activité
Titre de psychologue

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Modérée (3/5)
- **Facteurs principaux :** Non-durabilité de l'emploi
- **Salaire médian (mensuel) :** 2 311 €
- **Familles professionnelles (FAP) :** 2 — elles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau ci-dessus est une moyenne pondérée par l'emploi, il ne vaut pas pour chacune d'elles
  - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) · tension 2/5 (Faible)
  - V3X90 — Psychologues, psychothérapeutes · tension 4/5 (Élevée)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 4 835
- **Jugés difficiles à recruter :** 50 %
- **Emplois saisonniers :** 8 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 2
  - N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
  - V3X90 — Psychologues, psychothérapeutes

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26/01/1984 modifiée sur l’enseignement supérieur) 65% enseignants-chercheurs en psychologie et 35% professionnels psychologues

### Composition du jury — Formation continue
Enseignants-chercheurs en psychologie et professionnels psychologues

### Composition du jury — Apprentissage
idem

### Composition du jury — Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
.

### Composition du jury — VAE
oui idem

## Pour plus d'informations
http://www.univ-provence.fr/gsite/document.php?project=lpcp      Université d'Aix-Marseille I

**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/9636/

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*Généré le 17/10/2026 à 11:30*