# RNCP9978 - Sciences, technologies, santé Mention : Mathématiques Domaine : Sciences, technologies, santé

**Code:** RNCP9978
**État:** Publiée

## L'essentiel
- **Nomenclature du niveau de qualification:** Niveau 6
- **Sigle:** LICENCE — Licence
- **Codes NSF:** 114
- **Type d'enregistrement:** Enregistrement de droit

## Certificateur(s)
- Ministère chargé de l'enseignement supérieur
- Université Paris 13

## Résumé de la certification
### Objectifs et contexte de la certification
A compléter (Reprise)

### Activités visées
Domaine d'intervention    Toute organisation, entreprise ou service demandant des compétences en mathématiques ou statistiques de niveau II ou plus après une poursuite d'étude.

### Compétences attestées
I (initiation) = réalisation de l'activité avec de l'aide  U (utilisation) = réalisation de l'activité en Autonomie    Compétences générales :        * Respecter l'éthique scientifique (U)      * Faire preuve de capacité d'abstraction (U)      * Analyser une situation complexe (U)      * Utiliser les statistiques dont les tests et les probabilités de base (U)      * Utiliser et maîtriser les outils informatiques (U)      * Utiliser un langage de programmation usuel (C++, java) (U)      * Utiliser les technologies de l'information et de la communication      * Être capable de s'adapter à de nouveaux environnements et d'acquérir les connaissances techniques nécessaires en particulier les informations disponibles en anglais (U)      * Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en anglais (I)      * Travailler en équipe : s'intégrer, se positionner, collaborer (I)    Compétences disciplinaires spécifiques        * Utiliser des mathématiques de niveau II (U). en particulier, manipuler les techniques courantes en mathématiques pures et appliquées, dans le but d'un approfondissement ultérieur ou de leur transmission dans le cadre d'une situation professionnelle.      * Construire et rédiger une démonstration mathématique synthétique et rigoureuse (U)      * Utiliser un logiciel de calculs scientifiques (U) et savoir élaborer et programmer des algorithmes fondamentaux de calcul scientifique (I)      * Analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation (I)      * Apprécier les limites de validité d'un modèle (I)

## Secteur d'activité et type d'emploi
### Secteurs d'activités
Ceux demandant des compétences en mathématiques ou statistiques de niveau II (ou plus après une poursuite d'étude).

### Type d'emplois accessibles
* Enseignant de Mathématiques en secondaire.      * Emplois de la fonction publique catégorie A, après concours.      * Ceux demandant des compétences en mathématiques ou statistiques de niveau II.      * Après une poursuite d'études en Master ou Ingénieur dans les domaines scientifiques à forte dominante mathématiques : Modélisation, Numéricien, Traitement du signal, Télécommunication ...

### Code(s) ROME
C1105

### Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)

## Marché du travail
Indicateurs au niveau des familles professionnelles (FAP) des métiers visés, agrégés au niveau national — France Travail / DARES (open data).

### Tensions de recrutement (DARES 2024)
- **Niveau de tension :** Élevée (4/5)
- **Facteurs principaux :** Manque de main-d'œuvre disponible, Inadéquation géographique, Lien formation-emploi
- **Salaire médian (mensuel) :** 3 220 €
- **Diplôme le plus fréquent :** Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en echanges et gestion (27 % des actifs en emploi)
- **Familles professionnelles (FAP) :** 1
  - QAX03 — Experts de l'assurance · tension 4/5 (Élevée)

### Besoins en main-d'œuvre (BMO 2026)
- **Projets de recrutement :** 953
- **Jugés difficiles à recruter :** 41 %
- **Emplois saisonniers :** 1 %
- **Familles professionnelles (FAP) :** 1
  - QAX03 — Experts de l'assurance

## Voies d'accès
**Modalités d'accès :** Formation initiale, Formation continue, VAE

### Prérequis à l'entrée en formation
A compléter (Reprise)

### Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Jury universitaire constitué des membres de l'équipe pédagogique de la mention ayant contribué aux enseignements    Personnes ayant participé aux enseignements (loi n° 84-52  du  26  janvier  1984 modifiée sur l'enseignement supérieur)

### Composition du jury — VAE
Jury des validations d'acquis de l'expérience (enseignants chercheurs et professionnels)    Personnes ayant participé aux enseignements (loi n° 84-52  du  26  janvier  1984 modifiée sur l'enseignement supérieur)

## Pour plus d'informations
Site de l'Institut Galilée   Site de l'Institut Galilée - Licence Mathématiques

**Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/9978/

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*Généré le 07/10/2026 à 11:46*