D’une manière générale, et en garantissant la sécurité de tous, le titulaire du "Brevet Fédéral d’Encadrement d’Equitation Ethologique de niveau 1"
Conduit un projet, des progressions, des séances d’initiation à l’équitation éthologique à pied auprès d’un public qui prépare les savoirs éthologiques 1 et 2;
Prépare ses séances d’initiation à l’équitation éthologique à pied ;
Anime ses séances d’initiation à l’équitation éthologique à pied en veillant à la sécurité ;
Initie à la découverte du rapport homme/cheval en veillant à la sécurité ;
Eduque le public au bien être de l’animal en veillant à la sécurité.
Participe à la mise en œuvre des techniques d’équitation éthologique à pied auprès de la cavalerie du centre équestre pour contribuer à leur dressage et leur bien être:
Il prend en compte le bien-être de la cavalerie du centre équestre au box et à pied
Il utilise des techniques à pied respectueuses de l’animal
Il prend en compte le comportement du cheval pour inter agir avec lui
Il évalue la cavalerie à pied en utilisant ses connaissances….
Il mobilise ses connaissances du cheval à pied pour interpréter son comportement
UC - A
OT.1. EC d’animer une séance d’initiation d’équitation éthologique à pied auprès d’un public qui prépare les savoirs éthologiques 1 et 2
OI.1 .1 EC de préparer une séance en rapport avec les savoirs éthologiques 1 et 2.
OI1.1.1 EC d’élaborer une progression pédagogique en rapport avec les savoirs éthologiques 1 et 2
OI1.1.2 EC de préparer une séance d’initiation d’équitation éthologique à pied auprès d’un public
OI1.1.3 EC d’aménager son espace pour évoluer de façon optimale à pied
OI 1.2
EC
de conduire et d’animer une séance d’initiation équitation éthologique à pied, individuelle ou en groupe.
OI 1.2.1 EC
d’adapter la séance d’initiation à l’équitation éthologique à pied auprès d’un public
OI 1.2.2 EC de conseiller et corriger le public dans le cadre de la séance d’initiation à l’équitation éthologique à pied
OI 1.2.3 EC d’adapter sa pédagogie en fonction de son public et de ses attentes
OI 1.2.4 EC de donner les bases du travail à pied
OI 1.2.5 EC
d’animer sa séance à pied
OI 1.2.6 EC de conduire l’action d’animation en assurant sa sécurité et celle des pratiquants
OI 1.2.7 EC
d’aider le pratiquant à évoluer en confiance
OI.1.3. EC d’évaluer une séance
OI.1.3.1
EC d’auto évaluer sa séance d’initiation à l’équitation éthologique à pied
OI.1.3.2 EC de justifier ses choix techniques utilisés au cours de la séance d’initiation à l’équitation éthologique à pied
UC - B.
OT 2. EC de
mettre en œuvre des techniques d’équitation éthologique à pied auprès de la cavalerie du centre équestre pour contribuer à leur dressage et leur bien être
OI 2.1 EC d’utiliser les bons gestes et les bonnes actions autour du cheval
OI 2.1.1 EC de capter l’attention et obtient la confiance réciproque en abordant le cheval et ce à tout moment de la séance.
OI 2.1.2 EC Il aborde un cheval dans le respect mutuel des espaces personnels
OI 2.1.3 EC Il utilise des actions justes, précises et maîtrisées
OI 2.2 : EC de contrôler le cheval dans diverses situations
OI 2.2.1 EC de contrôler l’allure et la direction sur terrain nu sans embûche ; et lors du passage d’embûches simples, en utilisant différents types de conduite (devant, à coté, derrière).
OI 2.2.2 Il peut mobiliser l’avant et l’arrière main dans la décontraction depuis l’arrêt.
OI 2.2.3 Il choisit des situations progressives
OI2.3 EC d’évaluer et de justifier ses choix techniques
OI 2.3.1 EC
d’auto évaluer sa prestation
OI 2.3.2 EC de
justifier ses choix techniques utilisés au cours de sa prestation
UC - C
OT3. EC. De connaitre et mobiliser les connaissances relatives à l’observation du comportement du cheval et ses particularités
OI.3.1. EC de connaitre le comportement et les grands principes de communication du cheval
OI.3.1.1 EC de connaitre le « budget » temps d’un cheval vivant dans des conditions naturelles
OI.3.1.2 EC de
connaitre les contraintes de la domestication
OI.3.1.3 EC de
connaitre les conséquences des comportements de prédation
OI.3.1.4
EC de
connaitre les modes de communication du cheval, place du langage corporel
OI.3.1.5
EC de connaitre les particularités du monde sensoriel du cheval.
OI.3.2. EC
de comprendre le lien entre cheval et cavalier
OI.3.2.1. EC de connaitre les principes d’apprentissage
OI.3.2.2 EC de connaître les moyens mis à la disposition du cavalier pour communiquer à pied : ensemble des outils de communication (langage du corps, et de ses prolongements, la voix…)
OI.3.2.3. EC de
comprendre l’esprit d’une bonne relation homme/cheval.
OI.3.3. EC
de connaitre le fondement du comportement du cheval
OI.3.3.1 EC de connaitre les variations individuelles, tempérament du cheval.
OI.3.3.2 EC de connaitre la vie sociale (structure, organisation des groupes).