RS3038
Inactive
· Répertoire spécifique
Certification de tuteur
Certificateur · ECOLE SUPERIEURE DE LA BANQUE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Répertoire spécifique
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-12-2021
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
de la banque de détail (Marché des des particuliers, professions libérales, entreprises, Associations, back-offices, fonctions supports),
de la banque privée,
de la banque de financement et d’investissement du secteur financier
de l’assurance
autres secteurs d’activité
Pour toutes activités bancaires tenues par des nouveaux entrants dans le métier.
Attester la capacité des tuteurs à faciliter l’intégration dans l’entreprise, l’entité et l’équipe,
de nouveaux collaborateurs en situation de formation en contrat d’apprentissage, en formation continue, en mobilité interne, en intégration.
Valoriser la fonction tutorale au sein de l’établissement en garantissant un accompagnement de qualité
Compétences attestées
1 / Accueillir et intégrer l’apprenant dans son environnement de travail
En identifiant les acteurs agissant au niveau de l’apprenant
(leurs
rôles, leurs motivations, leurs attentes par rapport à l’apprenant, les ressources dont il dispose) et en favorisant les synergies,
En répondant aux motivations spécifiques
de l’apprenant,
En créant et en entretenant un climat de confiance avec l’apprenant et les différents acteurs et en favorisant une relation adulte,
En se rendant disponible pour les situations plus sensibles et en les gérant.
2 / Organiser et planifier le parcours d’acquisition de compétences de l’apprenant
En identifiant
les besoins de l’apprenant au regard des compétences à maîtriser et du parcours proposé,
En élaborant un programme de transmission des compétences,
en identifiant différentes étapes et critères d’appréciation,
En repérant les périodes nécessitant un accompagnement renforcé,
En organisant les activités d’apprentissages (binôme, seul, en observation...).
3 / Assurer la transmission d’un métier
En préparant et en transmettant au bon moment,
En identifiant les compétences connues et moins visibles à transmettre (les connaissances, les méthodes de travail, les pratiques),
En explicitant, en illustrant, en faisant vivre
les activités ou
pratiques avec un vocabulaire adapté,
En identifiant les acteurs les plus à mêmes de transmettre et en délégant si nécessaire.
4 / Suivre et évaluer la progression de l’apprenant en relation avec les acteurs concernés
En menant les entretiens nécessaires : point d’activité, recadrage, information, félicitation, …dans un esprit de progrès,
En évaluant factuellement la progression et en la partageant,
En définissant des axes de progrès précis et mesurables,
En sachant identifier des difficultés potentielles, en les anticipant, en les gérant,
En réalisant des bilans formalisés régulièrement.
Les
4 compétences sont évaluées :
Accueillir et intégrer l’apprenant dans son environnement de travail,
Organiser et planifier le parcours d’acquisition de compétences de l’apprenant,
Assurer la transmission d’un métier,
Suivre et évaluer la progression de l’apprenant en relation avec les acteurs concernés.
Voie d'accès à la certification
Prérequis à l'entrée
Bénéficier d’une expérience professionnelle de 2 ans minimum dans le métier visé par les bénéficiaires du tutorat.
Base légale
Date d'échéance31-12-2021