La certification Management de la formation s'adresse à :
des personnes nouvellement promues sur une fonction de management de la formation après un parcours opérationnel ou au sein de la fonction RH ;
des personnes en reconversion professionnelle ayant déjà une expérience professionnelle d’au moins trois ans, à un poste à responsabilités managériales hiérarchiques ou non hiérarchiques (pilotage de transverses) ou en ressources humaines.
Le management de la formation vit une évolution de fond. De nouvelles compétences et de nouvelles postures sont requises pour "vendre" en interne la formation comme un investissement porteur de performance.
La certification certifie que le candidat a acquis, les compétences identifiées dans un référentiel et dont la maîtrise est considérée comme nécessaire pour exercer efficacement tout ou partie d’une activité professionnelle.
Le collaborateur, dont les compétences sont attestées, doit être en capacité de réaliser les activités suivantes :
Elaborer une stratégie de développement des compétences individuelles et collectives, en lien avec les projets et enjeux de l’entreprise
Construire un plan de formation pertinent
Utiliser au mieux les dispositifs et les financements de la formation professionnelle
Concevoir des dispositifs de formation optimisés et en évaluer l’efficacité
Descriptif général des compétences constituant la certification
Capacité 1 : Optimiser la gestion de la formation en respectant le cadre légal et conventionnel
Les compétences évaluées seront les suivantes :
Réaliser le diagnostic de la fonction formation dans son entreprise
Respecter les obligations découlant du cadre légal et conventionnel de la formation professionnelle continue
Articuler Plan/ CPF/ CIF pour optimiser le financement des formations
Bien gérer la formation en revisitant ses relations avec l’OPCA
Accompagner le projet individuel du salarié
Capacité 2 : Définir les orientations formation et piloter l’élaboration du plan de formation
Les compétences évaluées seront les suivantes :
Rédiger des orientations formation porteuses de sens
Définir le processus d’élaboration du plan
Mettre en forme le plan de formation
Consulter les instances représentatives du personnel sur la formation (orientations stratégiques et plan)
Utiliser le plan comme outil de communication et de marketing RH
Capacité 3 : Evaluer la formation et communiquer sur son impact
Les compétences évaluées seront les suivantes :
Définir les indicateurs de mesure des résultats de la formation
Utiliser à bon escient les différents niveaux d'évaluation
Définir le processus d'évaluation
Élaborer le tableau de bord de la fonction formation
Capacité 4 : Piloter la conception et le déploiement de dispositifs de formation efficaces
Les compétences évaluées seront les suivantes :
Élaborer cahier des charges et appel d’offre
Lancer un appel d’offre et sélectionner un prestataire
Construire ou valider l'architecture de dispositifs de formation présentiels, à distance ou mixtes
Sélectionner les prestataires
Assurer le suivi de la qualité de la prestation
Descriptif général des compétences constituant la certification
Capacité 1 : Optimiser la gestion de la formation en respectant le cadre légal et conventionnel
Les compétences évaluées seront les suivantes :
Réaliser le diagnostic de la fonction formation dans son entreprise
Respecter les obligations découlant du cadre légal et conventionnel de la formation professionnelle continue
Articuler Plan/ CPF/ CIF pour optimiser le financement des formations
Bien gérer la formation en revisitant ses relations avec l’OPCA
Accompagner le projet individuel du salarié
Capacité 2 : Définir les orientations formation et piloter l’élaboration du plan de formation
Les compétences évaluées seront les suivantes :
Rédiger des orientations formation porteuses de sens
Définir le processus d’élaboration du plan
Mettre en forme le plan de formation
Consulter les instances représentatives du personnel sur la formation (orientations stratégiques et plan)
Utiliser le plan comme outil de communication et de marketing RH
Capacité 3 : Evaluer la formation et communiquer sur son impact
Les compétences évaluées seront les suivantes :
Définir les indicateurs de mesure des résultats de la formation
Utiliser à bon escient les différents niveaux d'évaluation
Définir le processus d'évaluation
Élaborer le tableau de bord de la fonction formation
Capacité 4 : Piloter la conception et le déploiement de dispositifs de formation efficaces
Les compétences évaluées seront les suivantes :
Élaborer cahier des charges et appel d’offre
Lancer un appel d’offre et sélectionner un prestataire
Construire ou valider l'architecture de dispositifs de formation présentiels, à distance ou mixtes
Sélectionner les prestataires
Assurer le suivi de la qualité de la prestation