# RS3755 - Concevoir et animer une action de formation **Code:** RS3755 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Codes NSF:** 333, 315, 333n - **FormaCodes:** 44517 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-12-2021 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement sur demande ## Certificateur(s) - MANITUDE - SIRET: 49136841100014 ## Partenaires habilités 31 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 31 à former et organiser l'évaluation. - ADVENCE COACHING ET FORMATION — SIRET 80465919100014 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - AISANCIA — SIRET 40281190500064 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - ATOUTS SERVICES ENTREPRISES ET FORMATION — SIRET 82813031000018 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - CAPENTREPRENDRE — SIRET 47784404700019 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - CENTRE ESTHETIQUE COCOONING — SIRET 74998847300031 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - CONSEIL FORMATION & COMPETENCES — SIRET 39081857300037 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - DAWAN — SIRET 42998754800162 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - DELPICOM — SIRET 53434090600013 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - ECOLE DE MANAGEMENT DE NORMANDIE OU EM NORMANDIE — SIRET 47980663000055 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - ELITE COACHING — SIRET 50914534800033 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation Liste complète des 31 partenaires habilités : https://data.aktaconseil.fr/certifications/rs3755-concevoir-et-animer-une-action-de-formation/partenaires ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification Dans un contexte de plus en plus concurrentiel où les demandes de formation professionnelle accroissent et requièrent la plus grande qualité et efficacité, cette certification « Concevoir et animer une formation » accompagne de façon certaine les entreprises et les individus souhaitant devenir formateur ou ceux déjà en fonction, salariés ou demandeurs d’emploi, à parfaire leurs besoins de montée en compétences. Cette certification permet d’appréhender le processus complet d’une session de formation ; de la conception à l’animation et à l’évaluation en offrant de nombreuses méthodes pédagogiques, de conception de sessions de formation, d’animation et de techniques de communication pour se constituer une véritable « boite à outils » sur laquelle s’appuyer pour déployer une démarche d’optimisation et d’amélioration de ses pratiques. ### Compétences attestées 1. Concevoir une formation efficace et motivante * Analyser et utiliser le cahier des charges pour concevoir un programme adapté au besoin. * Définir les objectifs de la formation en tenant compte du niveau des apprenants pour permettre la progression pédagogique. * Elaborer un programme pédagogique séquencé et structuré pour optimiser son efficacité. * Sélectionner les méthodes et les outils pédagogiques adaptés aux participants pour optimiser les conditions de réussite de la formation. * Rédiger le scénario de la formation en intégrant un dispositif d’intervention créatif et interactif pour rendre le participant, acteur de son apprentissage. * Réaliser les supports animateurs et participants pour accompagner l’animation. 2. Animer la formation Animer une formation avec aisance * Préparer mentalement le plan de son intervention en se projetant positivement pour transformer son trac en énergie positive. * Assurer des conditions favorables de démarrage de la formation pour créer dès le départ une énergie positive. * Utiliser les techniques de communication verbale et non verbale, de questionnement et d’écoute active pour communiquer avec aisance avec le groupe. * Utiliser des techniques d’animation innovantes et créatives pour capter l’attention du groupe et transmettre des messages plus percutants. * Gérer les retours des participants en valorisant leurs apports pour leur permettre de progresser. Gérer les situations sensibles durant une formation * Identifier et analyser ses propres facteurs de stress pour mieux maîtriser son comportement. * Identifier les situations sensibles et les sources potentielles de difficultés pour mieux les prévenir et les gérer. * Traiter les objections formulées, avec diplomatie pour maintenir un échange constructif. * Gérer un groupe difficile en faisant preuve d‘adaptabilité, de flexibilité et d’agilité pour mieux les réguler et les accompagner. 3. Mettre en œuvre les évaluations de la formation * Définir et construire un plan de suivi de la qualité de la formation pour permettre son amélioration continue. * Elaborer et mettre en place des évaluations auprès des participants pour mesurer l’efficacité et la qualité de ses actions de formation. * Etablir un suivi auprès du commanditaire de la formation pour évaluer sa satisfaction de la formation réalisée. * S’autoévaluer et contribuer à des réunions de perfectionnement pédagogiques pour favoriser le principe de l’amélioration continue. 1. Concevoir une formation efficace et motivante * Analyser et utiliser le cahier des charges pour concevoir un programme adapté au besoin. * Définir les objectifs de la formation en tenant compte du niveau des apprenants pour permettre la progression pédagogique. * Elaborer un programme pédagogique séquencé et structuré pour optimiser son efficacité. * Sélectionner les méthodes et les outils pédagogiques adaptés aux participants pour optimiser les conditions de réussite de la formation. * Rédiger le scénario de la formation en intégrant un dispositif d’intervention créatif et interactif pour rendre le participant, acteur de son apprentissage. * Réaliser les supports animateurs et participants pour accompagner l’animation. 2. Animer la formation Animer une formation avec aisance * Préparer mentalement le plan de son intervention en se projetant positivement pour transformer son trac en énergie positive. * Assurer des conditions favorables de démarrage de la formation pour créer dès le départ une énergie positive. * Utiliser les techniques de communication verbale et non verbale, de questionnement et d’écoute active pour communiquer avec aisance avec le groupe. * Utiliser des techniques d’animation innovantes et créatives pour capter l’attention du groupe et transmettre des messages plus percutants. * Gérer les retours des participants en valorisant leurs apports pour leur permettre de progresser. Gérer les situations sensibles durant une formation * Identifier et analyser ses propres facteurs de stress pour mieux maîtriser son comportement. * Identifier les situations sensibles et les sources potentielles de difficultés pour mieux les prévenir et les gérer. * Traiter les objections formulées, avec diplomatie pour maintenir un échange constructif. * Gérer un groupe difficile en faisant preuve d‘adaptabilité, de flexibilité et d’agilité pour mieux les réguler et les accompagner. 3. Mettre en œuvre les évaluations de la formation * Définir et construire un plan de suivi de la qualité de la formation pour permettre son amélioration continue. * Elaborer et mettre en place des évaluations auprès des participants pour mesurer l’efficacité et la qualité de ses actions de formation. * Etablir un suivi auprès du commanditaire de la formation pour évaluer sa satisfaction de la formation réalisée. * S’autoévaluer et contribuer à des réunions de perfectionnement pédagogiques pour favoriser le principe de l’amélioration continue. ## Voies d'accès ### Prérequis à l'entrée en formation Une première expérience professionnelle d’au moins deux ans est appréciée. ## Base légale - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 31-12-2021 ## Liens avec d'autres certifications - **Nouvelle(s) certification(s):** RS5846 ## Pour plus d'informations http://www.manitude.fr **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rs/3755/ ## Entrées et sorties de formation Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 02/2022 – 07/2022. - **Entrées en formation:** 22 - **Parcours menés à terme:** 99 - **Taux d'achèvement:** 450 % | Période | Entrées | Sorties totales | Sorties partielles | |---|---|---|---| | 02/2022 | 9 | 12 | 0 | | 03/2022 | 11 | 31 | 1 | | 04/2022 | 0 | 15 | 0 | | 05/2022 | 1 | 14 | 0 | | 06/2022 | 1 | 23 | 0 | | 07/2022 | 0 | 4 | 0 | ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 01/2020 – 12/2021. - **Dossiers CPF engagés:** 530 - **Montant total engagé:** 1 221 525 € - **Coût moyen par dossier:** 2 305 € - **Durée moyenne:** 47 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 87 % - Reste à charge titulaire : 8 % - France Travail : 4 % - Régions : 2 % - Entreprise : 0 % - OPCO : 0 % --- *Généré le 08/10/2026 à 05:13*