Le dispositif a été mis en place à la demande de trois branches l’UNICEM (Union Nationale de l’Industrie des Carrières et Matériaux de Construction), la FIB (Fédération de l’Industrie du Béton) et le SFIC (Syndicat Français de l’Industrie Cimentière), afin de favoriser la promotion interne de leurs techniciens et agents de maîtrise vers le statut de cadre.
Il vise à répondre au souhait des Branches d’une formation à la fois en lien étroit avec la réalité de l’entreprise, et favorisant le « saut culturel » de Technicien et Agent de Maitrise à Cadre.
Un référentiel d'activités transversales a fait l'objet d'une réflexion entre les Branches et les Ecoles des Mines. Il a abouti au lancement d'un appel d'offres dont la réponse est à l'origine de cette filière.
Dans le contexte concurrentiel actuel et pour faire face à la conjoncture économique :
les situations de travail se complexifient (aspects règlementaires, relation avec la société civile, prise en compte du développement durable, fusions acquisitions, contraintes économiques, nécessité pour les entreprises d'être flexibles et réactives, mondialisation des échanges et de la concurrence, création de produits à fortes valeurs ajoutées...)
les exigences de profitabilité se renforcent
La « progression au mérite » a atteint ses limites.
Il est important, afin de garantir la performance dans la fonction des «
personnes promues », de les accompagner pour qu’elles réussissent dans de nouvelles missions plus responsabilisantes.
Le dispositif proposé a pour objectif d’assurer le succès des transitions de fonctions en identifiant les spécificités du collaborateur et les attentes de l’entreprise.
L’hétérogénéité des profils des
salariés (diplôme, expertise métier, niveau d’expérience) et des entreprises (taille, culture) sont pris en compte.
Ainsi, le parcours vise à transmettre les outils, méthodes et attitudes nécessaires à la prise de recul permettant l'évolution des collaborateurs.
Les points décrivant les compétences à atteindre sont :
Définir des objectifs et des moyens
Comprendre les objectifs fixés par la Direction
Décliner les actions pour son service en réponse aux objectifs fixés et en intégrant la politique globale de son entreprise
S'engager à soutenir les objectifs fixés par la direction
Elaborer une proposition de budget
Optimiser les ressources
Suivre et optimiser l'utilisation des ressources matérielles et les coûts
Appliquer et faire appliquer les contraintes légales et les politiques de travail : sécurité, qualité et environnement de l'entreprise
Suivre et optimiser l'utilisation des ressources humaines
Elaborer, mettre en œuvre et suivre un plan d'action en vue d'atteindre les objectifs
Alerter, proposer et corriger en cas de problème ou d'écart
Assurer une veille des évolutions techniques de son secteur
Assurer le suivi et Reporting
Suivre et analyser les ratios de performance (financiers, production…)
Faire des prévisions sur la performance à venir
Collecter et analyser les informations sur la performance provenant d'autres services
Suivre et gérer les services ou les produits achetés ou réalisés
Rendre compte des réalisations et de la performance auprès de la direction
Participer à la revue budgétaire de son secteur
Gérer des projets
Evaluer la faisabilité des projets avec les autres acteurs de l'entreprise
Suggérer et argumenter des projets élaborés à la direction
Choisir le cadre et la méthode du projet
Définir le plan de travail sur le projet et l'intervention des différents acteurs
Négocier et échanger sur le projet
Créer des outils pour faciliter la mise en place du projet
Animer et assurer la mise en œuvre du projet
Capitaliser et faire un retour d'expérience
Manager et animer les équipes
Animer et motiver les équipes en vue d'atteindre les objectifs fixés, reconnaître les compétences
Coordonner les équipes, contrôler la qualité du travail
Repérer des potentiels d'évolution et proposer des évolutions des salariés à la direction
Contribuer aux recrutements
Gérer les conflits
Former et développer les compétences
Savoir communiquer
Représenter le site auprès des partenaires extérieurs
Se coordonner avec les autres services dans l'entreprise
Transmettre des informations à sa hiérarchie
Transmettre des informations et argumenter des décisions de l'entreprise auprès de ses équipes
Gérer des prestataires et des fournisseurs
Négocier les tarifs et préciser le cahier des charges en fonction des besoins
Veiller à l'application du cahier des charges
Gérer les dysfonctionnements dans les prestations
60
72
166
Les compétences sont évaluées à partir du référentiel (présenté au chapitre « Descriptif général des compétences constituant la certification ») au travers des attitudes associées.
Compétence N°1 -
Définir les Objectifs et les moyens
Comprendre les objectifs fixés par la Direction,
Soutenir ces objectifs,
Décliner en actions pour son service en réponse aux objectifs fixés et en intégrant la politique globale de son entreprise,
Elaborer une proposition de budget.
Attitudes associées : posséder une sensibilisation à la vision stratégique, capacité à la prise de hauteur, clairvoyance, écoute, esprit de synthèse.
Compétence N°2 - Optimiser les ressources, assurer le suivi et Reporting, gérer les prestataires
Maîtriser et gérer une ou plusieurs activités fonctionnelles, d'un ou plusieurs processus de l'entreprise, et leurs améliorations
Attitudes associées : culture des faits, rigueur, méthode, anticipation, adaptabilité.
Compétences N°3 - Gérer des projets
Faire apparaître des problématiques pertinentes et des potentiels d'amélioration,
Construire des propositions de changement et d'amélioration,
Conduire le changement.
Attitudes associées : innovation, imagination, autonomie, mobilité, flexibilité.
Compétences N°4 - Manager et animer une équipe et communiquer
Instaurer une culture de respect des engagements,
Instaurer une culture des résultats et des faits,
Obtenir l'adhésion.
Attitudes associées : honnêteté intellectuelle, impartialité, écoute, relationnel, pédagogie, empathie.