9 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 9 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
SORBONNE UNIVERSITE13002338500011Former et organiser l'évaluation
UNIVERSITE BORDEAUX MONTAIGNE BORDEAUX III19331766600017Former et organiser l'évaluation
UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE13001533200013Former et organiser l'évaluation
UNIVERSITE DE LILLE13002975400012Former et organiser l'évaluation
UNIVERSITE DE POITIERS19860856400375Former et organiser l'évaluation
UNIVERSITE GRENOBLE ALPES13002608100013Former et organiser l'évaluation
UNIVERSITE LYON 2 A ET L LUMIERE19691775100014Former et organiser l'évaluation
UNIVERSITE RENNES II HAUTE BRETAGNE19350937900015Former et organiser l'évaluation
UNIVERSITE TOULOUSE II19311383400017Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le CLES B1 atteste de la capacité à s’insérer dans un milieu de vie à l’étranger. Les compétences évaluées correspondent au niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Dans le cadre de la mission qui lui est confiée, le titulaire du CLES B1 est capable de :
comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de choses familières dans le travail, à l’école, dans les loisirs, etc. ;
se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée ;
produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d’intérêt.
Compétences attestées
Accomplir une tâche pour agir en société en déployant des compétences générales et de communication langagière telles que décrites dans le Cadre européen commun de référence pour les langues, au niveau B1 Seuil.
Comprendre les les échanges oraux informatifs pertinents pour le déroulement de sa mobilité et l’organisation de son séjour à l’étranger.
Lire les documents informatifs pertinents pour le déroulement de sa mobilité et l’organisation de son séjour à l’étranger.
Produire un message simple écrit dans le cadre de la mise en situation initiale, par exemple rédiger un document courant (lettre, message électronique, ...). Les composantes pragmatiques, sociolinguistiques et linguistiques de la communication sont évaluées.
Produire un message simple oral dans le cadre de la mise en situation initiale, par exemple laisser un message sur une boîte vocale. Les composantes pragmatiques, sociolinguistiques et linguistiques de la communication sont évaluées.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeOui
Formation continueOui
ApprentissageNon
Contrat de professionnalisationOui
Candidature individuelleOui
VAENon
Prérequis à l'entrée
Sont admis à se présenter au CLES les candidats souhaitant valider leurs compétences en langues dans le cadre d'une formation initiale ou continue, d'une démarche qui peut être académique, professionnelle ou personnelle. L'inscription à chacun des niveaux du CLES peut être effectuée par le candidat à tout moment de son parcours et dans plusieurs langues vivantes. Le candidat ne peut s'inscrire que dans un seul établissement pour une même session, une même langue et un même niveau.
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Vu le Code de l'Éducation, la composition du jury de délivrance de la certification et la désignation du président de ce jury sont arrêtées par le président de l'université ou de l'établissement d'enseignement supérieur accrédité Centre CLES par le MESRI.