# RS7545 - Accompagner au quotidien un enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme **Code:** RS7545 **État:** Publiée ## L'essentiel - **Codes NSF:** 330t - **FormaCodes:** 44030, 44024, 44028, 42056 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 01-04-2029 - **Date d'enregistrement:** 01-04-2026 - **Type d'enregistrement:** Enregistrement sur demande ## Certificateur(s) - IPERIA - SIRET: 40041787900089 ## Partenaires habilités 159 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 159 à former et organiser l'évaluation. - ACADEMIE DU PERSONEL DE MAISON — SIRET 81119809200033 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - ACADEMIE ZOUZOUS APPRENTISSAGE PROFESSIONNEL — SIRET 85039060000029 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - ACDEMES CENTRE DE FORMATION - CFA, SITE DE MOYEMBR — SIRET 94918476600028 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - ADG — SIRET 52004190600048 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - ADVENCE COACHING ET FORMATION — SIRET 80465919100022 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - A.F.C.I — SIRET 39297563700043 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - AFEC — SIRET 42219375500028 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - AFEC — SIRET 42219375500598 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - AFEC — SIRET 42219375500655 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation - AFEC — SIRET 42219375500713 - Habilitation : Former et organiser l'évaluation Liste complète des 159 partenaires habilités : https://data.aktaconseil.fr/certifications/rs7545-accompagner-au-quotidien-un-enfant-ayant-un-trouble-du-spectre-de-l-autisme/partenaires ## Résumé de la certification ### Objectifs et contexte de la certification La certification « Accompagner au quotidien un enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme » vise à outiller les Assistants maternels et les Gardes d’enfants pour leur permettre d’ajuster leurs pratiques au regard des attentes des parents et des besoins spécifiques à un enfant ayant des troubles du spectre de l’autisme. Elle s’attache aussi, avant un parcours diagnostic et en tant que professionnels de première ligne, à les aider à repérer des signes de développement inhabituels chez l’enfant. Comme pour tout enfant accompagné, le rôle de ces professionnels auprès d’enfants avec un trouble du spectre de l’autisme est de répondre à leurs besoins (physiologiques et de santé, de sécurité affective et relationnelle, d’estime de soi…) tout en favorisant leur développement, leurs apprentissages et leur autonomie. Pour ce faire, ils doivent développer des stratégies d’adaptation et ajuster les gestes, la posture, la communication et l’environnement ou le matériel en tenant compte des particularités (sensorielles, alimentaires…) de l’enfant. Cette certification répond à plusieurs objectifs : * Monter en compétences les professionnels souhaitant accompagner un enfant avec un trouble du spectre de l’autisme et sécuriser leurs interventions * Donner aux professionnels les moyens de développer leur activité et leur expertise en diversifiant les publics accompagnés * Développer les parcours professionnels des salariés du particulier employeur et de l’emploi à domicile en leur donnant la possibilité de se spécialiser * Obtenir une reconnaissance pour les professionnels ayant déjà accompagné des enfants avec TSA et/ou étant eux-mêmes proches aidants, c’est-à-dire parents d’un enfant avec TSA * Répondre aux besoins des parents d’enfants avec TSA en leur proposant une solution de garde adaptée (avec un professionnel formé), individualisée (l’enfant est gardé par la même personne) et pérenne (pouvant aller jusqu’à l’école primaire, voire au-delà) * Contribuer à l’inclusion des enfants en situation de handicap en milieu ordinaire ### Compétences attestées * Repérer des signes de développement inhabituels chez un enfant en réalisant des observations afin d’accompagner les parents vers les professionnels compétents ; * Collaborer avec les parents et les professionnels intervenant auprès d’un enfant avec un trouble du spectre de l’autisme en partageant des informations afin de mettre en place un accompagnement individualisé à partir du projet personnalisé ; * Créer un environnement sécurisé et répondant aux besoins d’un enfant avec un trouble du spectre de l’autisme en apportant des solutions de structuration du temps et de l’espace pour favoriser son développement, ses apprentissages et son autonomie ; * Communiquer avec un enfant présentant un trouble du spectre de l’autisme en utilisant des outils adaptés pour faciliter sa compréhension, son expression et sa participation sociale ; * Accompagner les comportements-problèmes d’un enfant présentant un trouble du spectre de l’autisme en procédant à un travail d’observation et d’analyse de leurs manifestations et en y apportant des réponses pour les prévenir et réduire les sources de stress. ## Secteur d'activité et type d'emploi ### Références juridiques des réglementations d'activité Les Gardes d’Enfants, salariés du particulier employeur sont soumis à un cadre réglementaire dans l’exercice de leurs fonctions : L’aide à la prise de médicaments Article L313-26 du code de l’action sociale et des familles modifié par la loi du 21 juillet 2009 n° 2009-879 art 124. « L'aide à la prise des médicaments peut […] être assurée par toute personne chargée de l'aide aux actes de la vie courante dès lors que, compte tenu de la nature du médicament, le mode de prise ne présente ni difficulté d'administration ni apprentissage particulier. ». Pour exercer en tant qu’Assistant maternel, il convient impérativement de posséder un agrément délivré par la Protection Maternelle et Infantile, qui dépend du Conseil départemental - Loi n° 2005-706 du 27 juin 2005 (décret n° 2006-1153 du 14 septembre 2006 relatif à l’agrément). Cet agrément s’accompagne depuis 2019 d’une obligation de formation de 120 heures, dont 80 avant d’accueillir le premier enfant. La durée, le contenu et les conditions de validation sont fixés par les articles D. 421-44 à D. 421-51 du Code de l’action sociale et des familles. ## Voies d'accès **Modalités d'accès :** Formation continue ### Prérequis à l'entrée en formation Cette certification s'adresse aux professionnels Assistants Maternels et Gardes d'enfants à domicile souhaitant renforcer leur compétences dans l'accompagnement des enfants avec un trouble du spectre de l'autisme. Une expérience professionnelle dans l’accompagnement d'enfants est préconisée. ### Composition du jury — Formation continue Un salarié du particulier employeur, un particulier employeur et un délégué à la certification d’IPERIA ## Base légale - **Date de décision:** 01-04-2026 - **Durée de l'enregistrement (années):** 3 - **Date d'échéance de l'enregistrement:** 01-04-2029 - **Date de dernière délivrance possible:** 01-10-2029 ## Statistiques | Année | Certifiés | Dont VAE | Insertion globale 6 mois | Insertion métier 2 ans | |---|---|---|---|---| | 2025 | 109 | | — | — | | 2024 | 152 | | — | — | | 2023 | 83 | | — | — | | 2022 | 51 | | — | — | ## Liens avec d'autres certifications - **Anciennes versions:** RS5439 ## Pour plus d'informations **Fiche officielle (France Compétences) :** https://www.francecompetences.fr/recherche/rs/7545/ ## Où se former Offre de formation référencée sur MonCompteFormation (Caisse des Dépôts, licence ouverte). - **Formations référencées:** 8 - **Organismes:** 7 - **Régions couvertes:** 4 - **Prix indicatif:** 1 074 € – 1 500 € - **Durée:** 56 h ## Entrées et sorties de formation Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 07/2026 – 09/2026. - **Entrées en formation:** 42 - **Parcours menés à terme:** 1 - **Taux d'achèvement:** 2 % | Période | Entrées | Sorties totales | Sorties partielles | |---|---|---|---| | 07/2026 | 2 | 0 | 0 | | 08/2026 | 0 | 1 | 0 | | 09/2026 | 40 | 0 | 0 | ## Demande CPF — formations engagées Tous organismes confondus — Caisse des Dépôts (open data), 05/2026 – 09/2026. - **Dossiers CPF engagés:** 52 - **Montant total engagé:** 70 076 € - **Coût moyen par dossier:** 1 348 € - **Durée moyenne:** 58 h Financement (part du montant engagé) : - France compétences : 93 % - Reste à charge titulaire : 6 % - France Travail : 1 % --- *Généré le 14/10/2026 à 01:10*