Accompagner au quotidien un enfant en situation de handicap
Certificateur · IPERIA
L'essentiel
Certificateur(s)
Partenaires habilités
159 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 159 à former et organiser l'évaluation.
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Résumé de la certification
Objectifs et contexte
La certification « Accompagner au quotidien un enfant en situation de handicap » a pour objectif de développer et de reconnaitre les compétences des Assistants maternels et des Gardes d’enfants accompagnant ou souhaitant accompagner des enfants de 0 à 18 ans présentant une déficience motrice, sensorielle, mentale, psychique, cognitive ou souffrant d’une maladie chronique ou invalidante.
Comme pour tout enfant accompagné, la mission de ces professionnels auprès d’un enfant en situation de handicap est de répondre à ses besoins (physiologiques et de santé, de sécurité affective et relationnelle, d’estime de soi).
Les assistants maternels et gardes d'enfants doivent ajuster leur posture, leur communication et l’environnement en fonction des spécificités du handicap de l’enfant. ils doivent également
utiliser du matériel spécifique ou encore proposer des actions d’inclusion et de sensibilisation au handicap.
Cette certification répond à plusieurs objectifs :
Monter en compétences les professionnels souhaitant accompagner un enfant en situation de handicap et sécuriser leurs interventions
Répondre aux besoins des parents d’enfants en situation de handicap en leur proposant une solution de garde adaptée
Obtenir une reconnaissance pour les professionnels ayant déjà accompagné des enfants en situation de handicap et/ou étant eux-mêmes des proches aidants, c’est-à-dire parents d’un enfant en situation de handicap
Donner aux Assistants maternels et aux Gardes d’enfants les moyens de développer leur activité professionnelle et leur expertise en diversifiant les publics accompagnés
Contribuer à l’inclusion des enfants en situation de handicap en milieu ordinaire
Sécuriser les parcours professionnels des salariés du particulier employeur et de l’emploi à domicile en leur donnant la possibilité de se spécialiser
Compétences attestées
Secteur d'activité et type d'emploi
Références juridiques des réglementations d'activité
Les Gardes d’Enfants, salariés du particulier employeur sont soumis à un cadre réglementaire dans l’exercice de leurs fonctions :
L’aide à la prise de médicaments
Article L313-26 du code de l’action sociale et des familles modifié par la loi du 21 juillet 2009 n° 2009-879 art 124.
« L'aide à la prise des médicaments peut […] être assurée par toute personne chargée de l'aide aux actes de la vie courante dès lors que, compte tenu de la nature du médicament, le mode de prise ne présente ni difficulté d'administration ni apprentissage particulier. ».
Pour exercer en tant qu’Assistant maternel, il convient impérativement de posséder un agrément délivré par la Protection Maternelle et Infantile, qui dépend du Conseil départemental - Loi n° 2005-706 du 27 juin 2005 (décret n° 2006-1153 du 14 septembre 2006 relatif à l’agrément). Cet agrément s’accompagne depuis 2019 d’une obligation de formation de 120 heures, dont 80 avant d’accueillir le premier enfant. La durée, le contenu et les conditions de validation sont fixés par les articles D. 421-44 à D. 421-51 du Code de l’action sociale et des familles.
Voie d'accès à la certification
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Pour plus d'informations · Statistiques
Où se former
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Entrées et sorties de formation
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.