RS7626
Active
· Répertoire spécifique
Conduire une action de formation en prévention des risques électriques
Certificateur · FIPS
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Répertoire spécifique
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
26-06-2031
Certificateur(s)
Partenaires habilités
5 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 5 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
AX CONSULTING
75234738500045
Former et organiser l'évaluation
CFFO-CENTRE DE FORMATION FIBRE OPTIQUE
90078560100031
Former et organiser l'évaluation
SASU FACILITY FORMATION
81501660500041
Former et organiser l'évaluation
SI.FIPS NOUVELLE AQUITAINE
90107720600018
Former et organiser l'évaluation
TEA CONSEIL AUDIT FORMATION
89791718300021
Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
La certification s’adresse à des professionnels tels que des référents sécurité/prévention, animateurs QSE, responsables HSE, électriciens, techniciens polyvalents, responsables en sécurité qui seront amenés à réaliser des formations sur les risques électriques. La certification valide les compétences acquises en matière de conception, animation et évaluation de formation en prévention des risques électriques.
Compétences attestées
Besoins pédagogiques
Analyser les éléments constitutifs de la demande de formation en prévention des risques électriques (cahier des charges, contexte professionnel, profils des apprenants, ressources disponibles, contraintes identifiées), en intégrant les évolutions réglementaires, les spécificités des postes concernés ainsi que les besoins liés au handicap et à la qualité de vie au travail, afin de formuler des objectifs pédagogiques adaptés, accessibles et directement opérationnels.
Conception pédagogique
Concevoir les séquences théoriques d’une action de formation en prévention des risques électriques, en mobilisant les savoirs techniques et réglementaires actualisés (notions fondamentales d’électricité, norme NF C 18-510, effets physiopathologiques, etc.), et en adaptant les supports aux profils des apprenants, notamment en situation de handicap, afin de leur permettre de comprendre l’environnement professionnel générateur de risques électriques et d’appréhender les enjeux liés à leurs futures missions dans une logique de prévention, de sécurité et de qualité de vie au travail.
Animation pédagogique
Animer une action de formation en prévention des risques électriques, en mobilisant des techniques pédagogiques adaptées (présentielles ou à distance), des outils spécifiques au domaine, et en assurant un encadrement sécurisant lors des mises en situation pratiques, afin de transmettre les compétences attendues, de lever les freins éventuels liés aux manipulations électriques, y compris pour les apprenants en situation de handicap, et de développer des comportements professionnels sûrs et responsables.
Conception de l'évaluation pédagogique
Élaborer les exercices pratiques, mises en situation et jeux de rôles d’une action de formation en prévention des risques électriques, en s’appuyant sur des scénarios réalistes et en adaptant les modalités aux capacités des apprenants, y compris en situation de handicap, afin de favoriser une appropriation concrète des gestes professionnels et de l’utilisation des équipements de sécurité, dans une logique d’efficacité opérationnelle et de prévention durable.
Évaluation de l'atteinte des objectifs pédagogiques
Évaluer les acquis des apprenants en prévention des risques électriques, en combinant des outils de contrôle des connaissances théoriques et des mises en situation pratiques, en identifiant les points d’appui et axes de progression de chacun, y compris pour les personnes en situation de handicap, afin de mesurer l’atteinte des objectifs pédagogiques, de garantir l’efficacité opérationnelle des collaborateurs formés, et de permettre à l’entreprise de valider les retombées concrètes de l’action de formation.
Secteur d'activité et type d'emploi
Références juridiques des réglementations d'activité
Norme NF C 18-510
Articles R 4544‑9 à 12 du Code du Travail
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Non
Prérequis à l'entrée
Justifier d'une expérience professionnelle de 2 ans dans l'un des métiers destinataires visés par la certification
Prérequis à la validation
Justifier d'une expérience professionnelle de 2 ans dans l'un des métiers destinataires visés par la certification
Composition du jury — Formation continue, Candidature individuelle
3 personnes dont 2 professionnels extérieurs (sans lien avec le candidat, n'ayant pas été formateur dans le parcours du candidat, n'appartenant pas à l'organisme certificateur) et 1 représentant du certificateur.
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date de décision26-06-2026
Durée de l'enregistrement5 ans
Date d'échéance26-06-2031
Dernière délivrance possible26-12-2031
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2025
48
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2024
0
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Où se former
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Demande CPF — formations engagées
1
dossiers CPF engagés
3 000 €
montant total engagé
3 000 €
coût moyen par dossier
56 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.