RNCP10407
Inactive
· Niveau 7
Master Sciences, Technologies, Santé, Mention Informatique, Mathématiques, Multimédia, Télécommunications, Spécialité Informatique
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le diplômé de la spécialité « Informatique » du Master « Sciences, Technologie, Santé ». mention « Informatique, Mathématique, Multimédia et Télécommunications » peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en œuvre les activités suivantes :
· Gestion et résolution de problèmes dans les différents domaines de l’informatique (logiciel, bases de données, réseaux).
· Ingénierie et développement.
· Mise au point de techniques, installation, maintenance et vente de logiciels ou systèmes.
· Transmission du savoir, diffusion des connaissances, communication et animation scientifique, enseignement
Recherche fondamentale ou appliquée (publique ou privée), expérimentation en laboratoire ou sur le terrain
Compétences attestées
Compétences transversales
3 niveaux proposés : I ( initiation) = réalisation de l’activité avec de l’aide ; U (utilisation) =
réalisation de l’activité en autonomie ; M (maîtrise) = capacité à transmettre, voire à former à l’activité et la faire évoluer.
Compétences organisationnelles :
· Travailler en autonomie (M) : établir des priorités, gérer son temps, s’auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation.
· Utiliser les technologies de l’information et de la communication (M).
· Mettre en œuvre un projet en informatique ou réseaux (M) : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l’action.
· Effectuer une recherche d’information (U) : préciser l’objet de la recherche, identifier les modes d’accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre.
Réaliser une étude (U) : poser une problématique ; construire et développer une
· argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements.
· Maîtriser les techniques de l’ingénieur : les méthodes, la qualité, les essais et tests, l’intégration, la maintenance, la spécification. (M)
Compétences relationnelles :
· S’intégrer dans un milieu professionnel (M) : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité
· Travailler en équipe (M) : s’intégrer, se positionner, collaborer
· Communiquer (U) : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en anglais (niveau B2)
Compétences scientifiques générales
· Respecter l’éthique scientifique (M)
· Connaître et respecter les réglementations en vigueur dans les domaines de l’informatique (M) ou des réseaux (U)
· Faire preuve de capacité d’abstraction, d’analyse et de synthèse (U)
· Analyser et modéliser une situation complexe (U)
· Adopter une approche pluridisciplinaire correspondant à l’évolution des métiers de l’informatique ou des réseaux (U)
· Mettre en œuvre une démarche expérimentale (M) : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants dans les télécommunications et les réseaux ; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d’un modèle ; résoudre par approximations successives un problème complexe.
· Utiliser et concevoir des logiciels de traitement et d’analyse de données (M)
· Utiliser les langages de programmation utilisés dans les communautés des télécommunications, de l’informatique ou des réseaux (M)
Compétences disciplinaires spécifiques
· Concevoir et programmer des applications logicielles à partir d’un cahier des charges partiellement donné, maîtriser des langages informatiques et structures (M)
· Concevoir, implanter et exploiter des bases de données (M)
· Maîtriser l’approche objet pour la conception (M)
· MOA/MOE en développement logiciel et bases de données (M)
· Gérer un projet logiciel (plans de tests, plans de déploiement, alpha et beta tests, etc.), maîtriser le cycle de vie du logiciel (M)
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
L’étudiant diplômé exerce principalement son activité dans les services liés au développement et à la recherche fondamentale et appliquée (publique et privée). Les secteurs d’activité visés sont les SSII, les services informatiques, les éditeurs de logiciel, ainsi qu’en formation et en recherche
Types d'emplois accessibles
Il occupe des fonctions dans le domaine de l'ingénierie, des études et conseils techniques, responsable de projets ou de programmes.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 912 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée) -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X92— Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom tension 3/5 (Modérée) -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 21 167
Auvergne-Rhône-Alpes 3 963
Occitanie 3 739
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 272
Pays de la Loire 2 387
Nouvelle-Aquitaine 2 289
Hauts-de-France 1 942
Bretagne 1 689
Grand Est 1 342
Normandie 734
Centre-Val de Loire 653
Bourgogne-Franche-Comté 432
La Réunion 140
Guyane 68
Mayotte 61
Corse 28
Guadeloupe 25
Martinique 24
43 955
projets de recrutement
50 %
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique -
M2X92— Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Equipe Pédagogique de la Mention du Master
Composition du jury — Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Equipe Pédagogique de la Mention du Master élargie à la branche professionnelle concernée
Composition du jury — VAE
Equipe Pédagogique de la Mention du Master et professionnels
Base légale
Date d'échéance31-10-2019