RNCP10517
Inactive
· Niveau 7
Master professionnel, Domaine Lettres, Langues et Arts, Mention Linguistique, Spécialité Enseignement et Formation en Anglais
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat
Le/La diplômée du Master Lettres Langues et Arts, mention Linguistique peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en œuvre les activités suivantes :
Transmission du savoir, diffusion des connaissances, communication et animation scientifique, enseignement
Recherche fondamentale ou appliquée
Recueil, traitement et analyse de données linguistiques
Transferts interlangues, à l’écrit et à l’oral
Compétences attestées
Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat
Le/La diplômée du Master Lettres Langues et Arts, mention Linguistique peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en œuvre les activités suivantes :
Transmission du savoir, diffusion des connaissances, communication et animation scientifique, enseignement
Recherche fondamentale ou appliquée transsferts interlangues, à l’écrit et à l’oral
Recueil, traitement et analyse de données linguistiques
Le/La diplômé(e) de ce master maîtrise à un niveau avancé trois catégories de compétences :
Compétences transversales
Il/Elle travaille en autonomie et utilise les technologies de l’information et de la communication.
Il/elle est capable de rédiger, en français ou en langue étrangère, une étude (mémoire, rapport, synthèse…) argumentée ; de présenter des travaux (rapports, données, résultats…) à l’oral, en utilisant des supports de communication appropriés ; de communiquer en au moins une langue étrangère (compréhension et expression écrites et orales, niveau C1/C2)
Il/Elle a l’expérience du travail au sein d’une équipe, dans laquelle il sait se positionner et s’intégrer.
Compétences scientifiques communes à la mention
Il/elle maîtrise les normes de rédaction et de présentation en vigueur pour la diffusion de travaux de recherche.
Il/Elle est capable de rechercher la documentation nécessaire à la compréhension d’un texte, au traitement d’un sujet,
Il est capable de définir un projet de recherche et de constituer un corpus de données sur lesquelles fonder une argumentation rigoureuse.
Il connaît et utilise les divers outils informatiques (logiciels) de traitement des données, écrites et orales.
Compétences disciplinaires spécifiques
Parfaire la maîtrise de la langue anglaise à un niveau avancé, en développant les compétences suivantes, telles qu’évaluées au niveau C2 du CECR (Cadre européen commun de référence en langue) :
compréhension et expression orales et écrites permettant des échanges d’ordre général ou professionnel ;
maîtrise des différents genres, registres et niveaux de langue ;
capacité à synthétiser des informations de provenance diverse.
Acquisition de compétences avancées de traduction, à l’oral et à l’écrit, de textes et de documents appartenant à des genres variés.
Analyse et réflexion sur les faits de langue de l’anglais, en sachant les contraster à ceux de la langue maternelle.
Parfaire les connaissances en littérature, histoire littéraire, culture et histoire des pays de langue anglaise, et -mettre en pratique une méthodologie d’analyse des textes littéraires et des documents de civilisation, en les reliant à un contexte culturel, littéraire, politique…
Acquisition de connaissances en didactique des langues étrangères (évolution des méthodologies, problématiques de l’évaluation, questionnement sur les pratiques).
Acquisition de compétences informatiques (TIC, numérique) pour analyser des documents et faire des recherches (bases de données, bibliographies…) ; initiation à la recherche grâce au suivi des travaux du laboratoire d’adossement du master.
Capacité à assimiler les acquis de la recherche, à formuler de nouvelles questions et à utiliser les méthodes de la recherche, à la fois dans l’étude de la langue, littérature et culture du monde anglophone et dans le domaine de l’enseignement et de la formation
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Éducation et surveillance au sein d'établissements d'enseignement
Enseignement général du second degré
Enseignement supérieur
Formation professionnelle
Types d'emplois accessibles
Le/La diplômée du Master Lettres Langues et Arts, mention Linguistique peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en œuvre les activités suivantes :
Transmission du savoir, diffusion des connaissances, communication et animation scientifique, enseignement
Recherche fondamentale ou appliquée transferts interlangues, à l’écrit et à l’oral
Recueil, traitement et analyse de données linguistiques
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible (2/5)
Principaux facteurs : Non-attractivité salariale et Non-durabilité de l'emploi.
1 666 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Surveillants d'établissements scolaires et accompagnateurs des élèves en situation de handicap et Formateurs (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
V5X84— Surveillants d'établissements scolaires et accompagnateurs des élèves en situation de handicap tension 2/5 (Faible) -
W1X80— Formateurs tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 8 047
Auvergne-Rhône-Alpes 4 179
Nouvelle-Aquitaine 2 829
Pays de la Loire 2 694
Bretagne 2 628
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 422
Hauts-de-France 2 208
Grand Est 1 864
Occitanie 1 788
Normandie 1 666
Centre-Val de Loire 1 518
Bourgogne-Franche-Comté 1 118
La Réunion 1 072
Guyane 674
Martinique 406
Guadeloupe 266
Corse 198
Mayotte 180
35 757
projets de recrutement
46 %
jugés difficiles à recruter
11 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
V5X84— Surveillants d'établissements scolaires et accompagnateurs des élèves en situation de handicap -
W0X90— Professeurs du secondaire -
W0X92— Professeurs du supérieur -
W1X80— Formateurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Membres de l’équipe pédagogique de la mention ayant contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels
Base légale
Date d'échéance31-10-2019