Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Activités visées
Le diplômé du master web éditorial peut prétendre à des emplois publics ou privés diversifiés dans lesquels seront mises en œuvre les activités suivantes, groupées par grands domaines :
1) Analyse, stratégie, conseil
Analyser et définir les besoins de l'entreprise, des utilisateurs en matière d'outils et de communication Internet
Définir les modalités de réalisation du projet (maquette, rough, story-board...) avec le commanditaire
Concevoir des projets pour un support Internet / intranet
Suivre et mettre à jour l'information technique, économique, règlementaire...
Surveiller les évolutions technologiques du web et proposer des solutions techniques
2) Gestion de projet (maîtrise d'œuvre et maîtrise d'ouvrage)
Gérer le budget global de la structure, du service ou du projet (investissement, affectations, répartitions...)
Coordonner et animer une équipe pour la réalisation du projet (gestion et mobilisation d'équipe, gestion de conflits...)
Superviser et coordonner la réalisation de projets (maîtrise d'œuvre)
Superviser une maîtrise d'ouvrage opérationnelle (coordination, échanges...)
Procéder au choix de réalisation, de traitement en interne ou par sous-traitance et en contrôler la conformité de réalisation
Élaborer des appels d'offres ou des cahiers des charges fournisseurs, prestataires
Assurer le suivi du projet (rédaction de cahier de recette, de chartes...)
Évaluer le projet ou le dispositif (construction d'outils d'évaluation...)
Assurer la promotion du projet ou du dispositif (choix d'outils de promotion et de communication...)
3) Éditorial
Organiser les contenus d'un produit multimédia
Rechercher et identifier les sources et lieux d'information
Mettre en forme et rédiger l'information (articles, brèves...) et la transmettre pour correction et diffusion
Procéder à une relecture, révision ou correction de textes, d'illustrations
Mettre en page et enrichir le document (intégration texte, image, correction...) selon les règles typographiques et une charte graphique
Élaborer une charte graphique
Compétences attestées
1) Compétences relevant de la gestion de projet
Gestion budgétaire
Conduite de projet
Techniques de planification
Règles d'élaboration d'un cahier des charges
Procédures d'appel d'offres (y compris marchés publics)
Procédure de tests
2) Compétences relevant des technologies d'Internet
Normes qualité web
Normes et standards du web
Architecture web
Langage HTML (et CSS)
Langage Javascript
Éléments de programmation web (PHP, AJAX, XML)
3) Compétences éditoriales
Architecture des contenus d'un site web (ou produit multimédia)
Normes rédactionnelles et éditoriales
Techniques de communication
Techniques de référencement naturel, SEM et SEO
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le rôle très empiriquement défini depuis l’apparition des premiers sites web d’un webmestre (webmaster) polyvalent et multicompétent s’efface de plus en plus au profit d’activités spécialisées, développées initialement dans certains métiers de l’édition, que le web a revalorisées. La plupart des métiers d’Internet touchent désormais au contenu des sites plutôt qu’à la technique matérielle et logicielle de leur mise en œuvre.
Le responsable éditorial web joue le rôle d’un véritable rédacteur en chef en ligne, conduit à travailler en liaison permanente avec sa direction et sa cellule de communication. Via l’intranet, il sert de trait d’union entre les différents acteurs et services de l’entreprise ; ses responsabilités stratégiques et ses charges de développement sont renforcées. Vis-à-vis de la publication web, il se doit d’être infaillible en matière de conception ergonomique et de mise à jour. Un site mal conçu et dont l’information est dépassée discrédite une entreprise ou une administration. À l’inverse, un site bien pensé flatte son image et produit de solides statistiques de fréquentation, facteur croissant de toute démarche de service, a fortiori si le site possède un volet commercial. Enfin, les nouveaux vecteurs de popularité, positive et négative, du web 2.0 imposent un suivi scrupuleux de l'image d'une marque dans le grand public et dans les communautés qui lui sont associées.
La majorité des professionnels formés travaillent en agence web ou de communication et dans les services web ou de communication de grandes entreprises et institutions.
Types d'emplois accessibles
1) Métiers visés par la certification
ROME M1803 : Chef de projet web (ou Internet, ou multimédia)
ROME E1106 : Webmestre éditorial, webmaster éditorialiste, éditeur ou rédacteur web, journaliste web, cyber-journaliste, rédacteur en chef en ligne
2) Principaux autres emplois occupés par les anciens du master web éditorial
E1104 : Webmaster concepteur / conceptrice de site web, responsable de conception communication multimédia
M1805 : Webmaster développeur / développeuse, développeur / développeuse web
M1802 : Expert / experte en technologie Internet et multimédia, expert en optimisation de site web (SEO)
E1402 : Référenceur / référenceuse web, marketeur pour moteur de recherche (SEM)
E1205 : Web designer, infographiste webmaster
E1105 : Directeur éditorial / directrice éditoriale web, éditeur / éditrice web
E1101 : Community manager, animateur / animatrice web
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée
(4/5)
en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 811 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (19 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée)
-
M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée)
-
M2X93 — Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée)
-
U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition tension 1/5 (Très faible)
-
U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
19 367
projets de recrutement
40 %
jugés difficiles à recruter
7 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique
-
M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique
-
M2X93 — Experts et consultants en systèmes d'information
-
U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition
-
U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Enseignants (personnes ayant contribué aux enseignements : loi n° 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur)
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Enseignants
Composition du jury — Candidature individuelle
Enseignants (possible pour partie du diplôme par VES ou VAP
Composition du jury — VAE
Jury : enseignants et professionnels
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