RNCP10630
Inactive
· Niveau 7
Master Droit, Économie, Gestion, Mention Management, Spécialité Gestion et Administration des Établissements du Système Éducatif
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le directeur d'un établissement d'enseignement, d'un CFA ou/et d'un centre de formation continue a la responsabilité de :
- la gestion économique et financière de l'établissement,
la gestion administrative,
la gestion des ressources humaines,
la gestion pédagogique,
la vie scolaire et l'éducation,
les relations avec l'environnement.
Il représente l'autorité hiérarchique, il anime et coordonne l'activité pédagogique.
Animateur du développement, il est l'interlocuteur des partenaires extérieurs (familles, professionnels, administration et collectivités territoriales).
Il conçoit, anime et évalue le projet d'établissement.
Il maîtrise les techniques de gestion opérationnelle et la réglementation en vigueur (lois, décrets, circulaires, notes…) applicables à un établissement d'enseignement et de formation. Il sait communiquer et négocier.
Il sait concevoir et évaluer un projet d'établissement.
La formation vise à former des praticiens de la gestion et de l’administration des établissements du système éducatif qui puissent assumer pleinement les nouvelles exigences du métier et permettre aux praticiens de valider par diplôme leur savoir-faire et ainsi renforcer leur mobilité professionnelle.
Elle vise également à transmettre un savoir-faire, pour que les « apprenants » aient la possibilité de mettre en œuvre avec succès un certain nombre de techniques et d’outils de gestion.
Compétences attestées
Activités et compétences de base
Activités
Préparer avec les enseignants les projets et les activités pédagogiques, éducatives ou artistiques de l'établissement et les superviser
Définir et organiser les conditions d'accueil des élèves dans l'établissement (intercours, études, restauration, internat, ...)
Superviser la mise en oeuvre des orientations pédagogiques et éducatives et conseiller les élèves dans leur choix d'orientation
Contrôler l'application des règles de vie collective, sécurité, hygiène au sein de l'établissement et mettre en place les actions de sensibilisation et les sanctions
Informer les enseignants, personnels, élèves, parents d'élèves, institutionnels sur les orientations et le fonctionnement de l'établissement
Contrôler la conformité de l'enseignement dispensé et évaluer les actes pédagogiques des personnels enseignants, d'éducation, d'orientation
Définir et suivre le budget d'une structure
Organiser et coordonner l'activité de l'équipe pédagogique et des personnels
Compétences
Conduite de projet
Techniques de management
Règles de sécurité
Gestion budgétaire
Techniques de prévention et de gestion de conflits
Activités et compétences spécifiques
Activités
Organiser des examens (planning d'occupation des salles, accueil des candidats, matériel ...)
Organiser des expositions, concerts, auditions,...et des échanges avec des intervenants extérieurs
Effectuer le suivi du parc de machines, des bâtiments et définir des acquisitions d'équipements, des interventions sur le patrimoine immobilier
Identifier des besoins en personnel et procéder au recrutement (assistants d'éducation, professeur vacataire, ...)
Suivre les carrières des personnels (notation, mutation, promotion, ...), déterminer des besoins en développement de compétences, le plan de formation
Animer des actions de formation auprès de collaborateurs
Définir le projet académique et établir la programmation annuelle des personnels d'inspection
Analyser des données d'activité (stabilité des postes, taux de réussite, démographie, ...) et identifier des axes d'évolution
Compétences
Gestion des Ressources Humaines
Techniques pédagogiques
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Enseignement - Formation
Direction d’établissement et d’enseignement
Comptabilité
Types d'emplois accessibles
Direction administrative et financière
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 465 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L1X60— Employés de la comptabilité tension 4/5 (Élevée) -
L2X61— Agents administratifs tension 1/5 (Très faible) -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 14 920
Auvergne-Rhône-Alpes 6 139
Occitanie 3 889
Nouvelle-Aquitaine 3 537
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 390
Hauts-de-France 3 168
Grand Est 2 785
Pays de la Loire 2 736
Bretagne 2 297
Normandie 1 614
Centre-Val de Loire 1 468
Bourgogne-Franche-Comté 1 405
La Réunion 1 018
Guadeloupe 462
Martinique 416
Mayotte 226
Corse 216
Guyane 121
49 807
projets de recrutement
32 %
jugés difficiles à recruter
8 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L1X60— Employés de la comptabilité -
L2X61— Agents administratifs -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
W0X91— Directeurs d’établissements du secondaire ou du supérieur et inspecteurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Composé d'enseignants. Examen sur dossier et entretien
Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation
Personnes ayant contribué aux enseignements (loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur
Composition du jury — Apprentissage, Candidature individuelle
Non
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels (loi de modernisation sociale n°2002-73 du 17 janvier 2002)
Base légale
Date d'échéance31-10-2019