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RNCP10845 Inactive · Niveau 7

Psychologie Sociale et Cognitive - Spécialité : Ingénierie de la Formation et de l’Insertion Professionnelle

Certificateur · Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—

Certificateur(s)

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

A compléter (Reprise)

Activités visées

Le diplômé de Master Ingénierie de la Formation et de l’Insertion Professionnelle peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en œuvre les activités suivantes :
Conception et suivi d’un dispositif de formation
Accompagnement de différents publics dans un dispositif d’insertion
Gestion des ressources humaines
Bilans de compétences

Compétences attestées

COMPETENCES SCIENTIFIQUES TRANSVERSALES
Utiliser les bases théoriques fondamentales de psychopathologie, de psychologie cognitive et sociale dans une démarche interdisciplinaire.
Maîtriser les bases méthodologiques et statistiques de l’analyse scientifique du comportement : objectif, problématique, hypothèse, méthode, analyse, implication.
Maîtriser les aspects normaux et pathologiques du comportement cognitif et social humain dans son environnement.
Maîtriser les bases théoriques des troubles du développement et des apprentissages, du comportement de la personne adulte, et du comportement de la personne vieillissante.
Maîtriser les bases théoriques des fonctions cognitives de bases : Mémoire, langage, perception, catégorisation, attention, émotions perception du temps.
Maîtriser les bases théoriques des relations intergroupes, de la menace du stéréotype, la perception de compétence ou d’expertise, la gestion des émotions dans les interactions sociales, l’influence sociale, la connaissance de soi, l’appartenance groupale (groupe dominant, groupe dominé), les attitudes et la stigmatisation.
Maîtriser les bases neuroanatomiques et neuropsychologiques normales et pathologiques du comportement humain.
Maîtriser les logiciels d’édition et d’analyse de données.
Maîtriser des outils informatiques.
Synthétiser, expliquer et transmettre à l’oral et à l’écrit.
Appliquer la déontologie et l’éthique scientifique en psychologie.
Maîtriser, respecter et mettre en oeuvre les réglementations en vigueur.
COMPETENCES PROFESSIONNELLES GENERALES
Concevoir, utiliser et analyser des outils de mesures psychologiques
Mener des entretiens
Analyser, prédire, comprendre, expliquer le comportement humain
Formuler des préconisations et des pistes d’action concrètes en réponse à une demande
Respecter la déontologie et l’éthique professionnelle.
COMPETENCES PROFESSIONNELLES SPÉCIFIQUES
Respecter la déontologie et l’éthique professionnelle
Utiliser une méthodologie scientifique pour répondre à une demande d’un organisme, d’une personne
Prendre en compte le contexte de la demande
Créer des outils pédagogiques
Mettre en place une démarche qualité
Réaliser des référentiels de compétences
Recruter
Auditer
Analyser les situations de travail pour les adapter aux spécificités du contexte
Orienter et conseiller les personnes dans leur parcours d’insertion
Concevoir un plan de formation
Evaluer des dispositifs de formation, d’insertion, de management, ...
Analyser les besoins en formation
Faire de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Secteur de la formation professionnelle
Secteur de l’insertion socio-professionnelle
Secteur des Ressources Humaines

Types d'emplois accessibles

Psychologue dans les entreprises (services gestion du personnel ou RH) : banques, industries, ...

Psychologue dans des organismes publics de gestion des ressources humaines : mairies, conseils généraux, conseils régionaux, universités, ...

Psychologue dans des organismes publics et privés de formation : GRETA, AFPA, chambres de commerce et d’industrie, rectorats, mairies, conseils généraux, conseils régionaux, universités, ...

Psychologue dans des organismes publics et privés d’insertion socio-professionnelle : Pôle Emploi, Missions locales, AFPA, associations, ...

Psychologue dans des centres de Bilan de Compétences

Psychologue dans des cabinets de conseil

Psychologue exerçant en profession libérale.

Métiers visés (ROME)

Références juridiques des réglementations d'activité

L’exercice du métier de psychologue est strictement limité aux personnes ayant bénéficié d’un cursus complet de psychologie et titulaires d’un master professionnel de psychologie (Loi n° 85-772 du 25 juillet 1985)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Modérée (3/5)

Principaux facteurs : Non-attractivité salariale.

2 065 € salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Psychologues, psychothérapeutes et Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
  • V3X90 — Psychologues, psychothérapeutes tension 4/5 (Élevée)
  • V4X80 — Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle tension 3/5 (Modérée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

4 923 projets de recrutement
49 % jugés difficiles à recruter
5 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Psychologues, psychothérapeutes et Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle (nomenclature FAP).
  • V3X90 — Psychologues, psychothérapeutes
  • V4X80 — Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Oui
Apprentissage Non
Contrat de professionnalisation Non
Candidature individuelle Non
VAE Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, VAE
Membre de l’équipe pédagogique et personnes ayant contribué aux enseignements
Composition du jury — Formation continue
  Membre de l’équipe pédagogique et personnes ayant contribué aux enseignements

Pour plus d'informations · Statistiques

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