RNCP10958 Inactive · Niveau 6

Licence Professionnelle Agronomie Spécialité « Conseil et développement agricole, gestion d’exploitation»

Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 6

Code(s) NSF

201s · Technologies de commandes des transformations industrielles (production)

210p · Organisation-gestion de l'exploitation agricole ; Gestion des équipements

Formacode(s)

—

Date d'échéance de l'enregistrement

—

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

Ministère chargé de l'enseignement supérieur — —

Université de Poitiers — http://www.univ-poitiers.fr

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

A compléter (Reprise)

Activités visées

Le diplômé de la Licence « agronomie spécialité conseil et développement agricole, gestion d’exploitation » peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en œuvre les activités suivantes :

Construire des relations de conseil et les pérenniser

Réaliser des approches globales des exploitations agricoles et des diagnostics technico- économiques auprès des exploitants agricoles

Conseiller des solutions (produits et services) et les argumenter dans le cadre d’une relation de conseil ou de vente de produits/services.

Informer les différents acteurs de l’évolution des environnements de l’exploitation agricole (filières, politiques agricoles, réglementation…)

Recueillir et gérer des données concernant l’aspect technico-économique de l’exploitation agricole et ses environnements. Etablir un réseau d’information diversifié au sein d’une entreprise.

Inscrire son activité dans une démarche réglementaire et/ou de certification du conseil.

CONSEIL GENERAL EN AGRICULTURE

Agent Relation Culture

Animateur organisme agricole

Conseiller Agricole

- Fournir un appui et conseil technico-économique.

Veiller au suivi et à la qualité de la production et à la mise en œuvre de la réglementation

Engager des démarches expérimentales

Etablir des liens entre différents acteurs

Mettre en œuvre les actions décidées par les responsables (ou représentants élus)

CONSEIL ENVIRONNEMENTAL ET CONTROLE

Agréeur contrôleur qualité ou Auditeur qualité

Technicien agro-environnement

Charge de mission en aménagement

procéder à des audits (évaluation, habilitation, contrôle… en respectant une planification et des consignes réglementaires

ou observer le produit et les pratiques à différents stades d’une filière agricole et agro-alimentaire.

saisir, élaborer, instruire des dossiers, concernant l’agriculture et la gestion du territoire

Informer les différents partenaires des évolutions de la réglementation et les accompagner dans sa mise en oeuvre

CONSEIL ET COMMERCE

Technicien commercial en agro-fournitures

Conseiller de clientèle Agricole (banque/ assurance) valable aussi en bac+2

Conseiller comptable

visiter les clients (ou adhérents) de sa zone d’activité ainsi que les prospects ciblés.

réaliser des diagnostics technico-économiques pour définir un besoin (conseil et produit) et proposer des solutions.

informer clients et prospects sur les offres de l’entreprise et les accompagner dans leur mise en œuvre.

appliquer la politique commerciale du groupe et participer au développement commercial de l’entreprise.

accompagner les clients dans la rédaction de dossiers.

suivre le règlement des prestations

Compétences attestées

Compétences transversales

Compétences organisationnelles :

· Travailler en autonomie (U ou M) : établir des priorités, gérer son temps, s’auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation.

· Savoir prendre des décisions (seul ou après référence à un supérieur) (U)

· Utiliser les technologies de l’information et de la communication (M).

· Effectuer une recherche d’information (U) : préciser l’objet de la recherche, identifier les modes d’accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre.

· Mettre en œuvre un projet (I ou U) : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l’action. Se fixer et négocier des objectifs avec ses supérieurs (missions et résultats)

· Réaliser une étude (U ou M) : poser une problématique ; construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements.

Compétences relationnelles :

· Communiquer (M) : Avoir un goût et sens pour le relationnel et la négociation .Savoir conduire un entretien semi-directif, faire des reformulations –synthèses. Argumenter des propositions et faire adhérer le partenaire . Rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports.

· Communiquer (U) animer des petits groupes et des réunions, communiquer en langues étrangères (compréhension et expression écrites et orales)

· Travailler en équipe (I ou U) : s’intégrer, se positionner, collaborer

· S’intégrer dans un milieu professionnel (U) : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité

Compétences scientifiques et techniques

· Respecter l’éthique (scientifique et de son métier) (U)

· Connaître et respecter les réglementations (U ou M)

· Faire preuve de capacité d’abstraction (U)

· Analyser une situation complexe et faire un diagnostic. Avoir des connaissances en techniques , économie-gestion agricoles et connaître les environnements de l’exploitation agricole.(U)

· Adopter une approche pluridisciplinaire (U)

· Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données (I, U ou M)

· Utiliser des outils mathématiques et statistiques (I ou U)

· Utiliser un langage de programmation (I)

Compétences disciplinaires spécifiques

· Connaître le vocabulaire et les usages locaux (U)

· Reconnaître, caractériser et analyser les régions agricoles à différentes échelles (U)

· Utiliser des logiciels de cartographie (U) permettant la gestion des données à différentes échelles

· Etre capable de lire et analyser différents types de cartes : carte topographique, carte pédologique, carte de végétation, cartes thématiques ( I ou U).

· Utiliser un logiciel de statistique de base (U).

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Agriculture/ para-agricole /environnement /commerce/conseil

Conseil agricole

Commerce pour l’agriculture

Environnement et territoire

Contrôle qualité

Types d'emplois accessibles

Métiers visés (ROME)

A1301 — Technicien / Technicienne en agriculture

H1301 — Inspecteur / Inspectrice de conformité

D1402 — Commercial / Commerciale grands comptes et entreprises

Références juridiques des réglementations d'activité

A compléter (Reprise)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 945 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

A2X70 — Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles tension 4/5 (Élevée)
A2X90 — Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture tension 3/5 (Modérée)
H0X90 — Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
R2X80 — Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée)
R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 10 451 Auvergne-Rhône-Alpes 4 884 Nouvelle-Aquitaine 3 112 Hauts-de-France 2 814 Occitanie 2 640 Grand Est 2 608 Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 550 Bretagne 1 886 Pays de la Loire 1 843 Centre-Val de Loire 1 790 Bourgogne-Franche-Comté 1 413 Normandie 1 172 La Réunion 359 Guadeloupe 308 Martinique 200 Guyane 138 Mayotte 128 Corse 122

38 418 projets de recrutement

41 % jugés difficiles à recruter

6 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).

A2X70 — Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles
A2X90 — Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture
H0X90 — Techniciens du contrôle qualité
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
R2X80 — Attachés commerciaux
R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Oui

VAE Oui

Prérequis à l'entrée

A compléter (Reprise)

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Membres de l’Equipe Pédagogique de la Mention ayant contribué aux enseignements. Le jury est composé de 8 personnes dont au moins 4 professionnels

Composition du jury — Candidature individuelle

Mais automatique dans le cas d’un accès par validation d’acquis (décret 85) avec dispense de suivi des enseignements mais autorisation de passer les épreuves d’examen

Composition du jury — VAE

Enseignants-chercheurs et professionnels

Pour plus d'informations · Statistiques

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