RNCP11398
Inactive
· Niveau 7
Droit, économie, gestion, mention Economie et Gestion Publiques (EGP), spécialité économie publique et finance publique
Certificateur · Université Rennes I
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat
Les pouvoirs publics (Etat, collectivités territoriales, organisations publiques ou privées financées sur fonds publics) sont conduits à mener une réflexion en profondeur sur leur stratégie économique en matière d’offre de biens et services publics. Cette tendance est renforcée par la Loi Organique relative aux Lois de Finance récemment mise en place et par le droit à l’expérimentation reconnu aux collectivités locales. Ce droit à l’expérimentation s’exprime par une tendance des pouvoirs publics nationaux à s’inspirer des expériences extra-nationales pour mieux définir leurs politiques.
Les pouvoirs publics expriment ainsi aujourd’hui
des besoins d’analyses prospectives tournées vers les enjeux de long terme
des besoins de partage des expériences avec une dimension internationale importante
Le diplômé de la spécialité « Economie Publique et Finance Publique » du Master Economie et Gestion Publiques (EGP) présente les compétences permettant aux pouvoirs publics de satisfaire ces besoins : maîtrise de l’analyse économique publique et ouverture internationale.
Le diplômé inscrit son action dans deux axes :
Axe 1 : Elaboration de la prospective pour accompagner la définition à long terme des politiques publiques
Identification des enjeux de long terme des politiques publiques, en lien avec les évolutions institutionnelles, techniques, démographiques de l’environnement.
Veille prospective visant notamment les expériences extranationales en matière de politiques publiques.
Constitution ou collecte des données quantitatives et qualitatives sur lesquelles appuyer l’analyse prospective.
Mise en place et animation d’observatoires économiques.
Mise en place d’expérimentations ou de simulations de nouvelles politiques publiques pour en appréhender l’incidence et l’adéquation avec les objectifs fixés par les décideurs publics.
Construction et utilisation d’outils de prévisions.
Pilotage et commande d’études dans le cas d’une externalisation de l’analyse prospective.
Axe 2 : Soutien à la décision publique, promotion et diffusion des résultats de l’analyse prospective auprès des décideurs, des milieux professionnels et du public :
Assistance et conseil auprès des élus et des instances décisionnelles.
Formalisation de rapports d’aide à la décision.
Restitution, diffusion et promotion des résultats d’analyse prospective.
Développement et animation des partenariats et des réseaux professionnels
Compétences attestées
Compétences ou capacités attestées
Compétences ou capacités techniques :
Maîtrise de l’analyse des phénomènes économiques (modélisation, études quantitatives …).
Maîtrise des outils de traitement des données, y compris de logiciels statistiques avancés.
Capacité à appréhender le contexte économique, social, politique des décisions publiques.
Capacité à s'inspirer des expériences extranationales, notamment européennes, en matière de politiques publiques et à appréhender leur transposabilité au contexte national ou local.
Forte capacité rédactionnelle et bonne maîtrise de l’expression orale pour restituer les résultats de travaux techniques de prospective.
Capacité à apprécier la portée mais aussi les limites de l’analyse développée.
Compétences ou capacités organisationnelles :
Autonomie dans l’organisation des moyens nécessaires aux études prospectives décidées selon un programme négocié avec les décideurs publics.
Ouverture internationale, nécessitant une bonne maîtrise orale et écrite de l’anglais et des connaissances dans au moins une autre langue étrangère.
Capacité d’innovation et de prise de recul.
Aptitude à la synthèse et à la communication.
Capacité à mettre en place et gérer des réseaux de professionnels, à travailler en équipe.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d’activité
Les organisations qui accueillent les professionnels issus de la spécialité du master sont
Des institutions rattachées aux collectivités territoriales (Conseils Economiques et Sociaux…) ou à l’Etat (Centre d’Analyse Stratégique, Direction de la Prévision du Ministère de l’Economie, des Finances et de l’Industrie) en charge de la prospective.
Des organisations publiques ou privées, financées sur fonds publics, en charge de la prospective ou de la mise en œuvre de politiques publiques ciblées (ADEME…)
Des Etablissements Publics à caractère Scientifique et Technique (CNRS, INRA, CEMAGREF, INRETS…)
L’Université, s’ils sont enseignants-chercheurs
Les professionnels issus de la spécialité du master travaillent
Comme cadres de catégorie A de la fonction publique recrutés, soit par concours, soit par voie contractuelle.
Comme personnel scientifique, titulaire ou non d’un doctorat.
Comme universitaires (enseignants-chercheurs), sous réserve d’obtenir un doctorat et de passer les concours correspondants.
Types d'emplois accessibles
EmploisCes jeunes professionnels ont accès à des emplois de type :Chargé de la prospectiveChargé d’analyses et de développementChargé de planificationChargé de rechercheEconomisteEnseignant-chercheur
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 535 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques, Chargés d'études socio-économiques et Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques tension 4/5 (Élevée) -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques tension 3/5 (Modérée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 1 384
Auvergne-Rhône-Alpes 625
Occitanie 239
Hauts-de-France 194
Provence-Alpes-Côte d'Azur 190
Bourgogne-Franche-Comté 133
Bretagne 119
Pays de la Loire 109
Nouvelle-Aquitaine 106
Normandie 86
Grand Est 62
Centre-Val de Loire 22
La Réunion 19
Guadeloupe 11
Martinique 11
Mayotte 11
3 321
projets de recrutement
38 %
jugés difficiles à recruter
7 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques, Chargés d'études socio-économiques et Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) (nomenclature FAP).
-
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle
Jury d’universitaires impliqués dans la formation
Composition du jury — VAE
Composition du jury votée par l’Université