RNCP11816
Inactive
· Niveau 7
Sciences Humaines et Sociales Mention Psychologie Spécialité Psychologie clinique : psychopathologique, interculturelle et psychanalytique
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Cette formation se décline en 3 parcours :
Parcours professionnel Psychologie interculturelle
Parcours professionnel Psychologie psychanalytique
Parcours recherche psychologie clinique du sujet
En fonction du parcours choisi, ce diplômé est un psychologue spécialisé dans le lien psychisme- culture, psychologue clinicien, professionnel de la recherche dans les champs de la clinique et de la psychopathologie.
Il est apte à répondre aux demandes sociales et aux réalités psychologiques issues des contacts de cultures (cultures professionnelles, générationnelles, nationales,…). Il est formé à la dimension clinique et pratique de la psychopathologie.
Il organise des dispositifs de rencontre ; il choisit la méthodologie appropriée pour écouter les témoignages des individus ou des groupes en demande d’accueil, d’aide et de soutien. Il établit un bilan diagnostic pour des sujets atteints dans leur intégrité, leur sentiment d’appartenance, leurs liens sociaux.
Dans le domaine de la Recherche, ce professionnel définit un sujet d’enquête dans les champs de la clinique et de la psychopathologie dans le respect du cadre légal des Comités d’éthique et Comités de protection des personnes. Il met en œuvre les procédures d’investigation et d’interprétation menant à des conclusions scientifiquement valables. Il communique clairement ses conclusions par le biais de mémoires, publications et exposés oraux. Conjointement (dans la plupart des cas), il enseigne la discipline dont il est spécialiste.
Dans le domaine de la Formation, ce professionnel définit le besoin de la personne ou valide un projet de formation, d’accompagnement et formalise une proposition (bilan, développement de compétences,…). Il peut être en charge de la réalisation de types d’évaluation : bilans de compétences, questionnaires d’intérêts, de personnalité, test psychologiques et/ou psychotechniques. Il est en charge de concevoir et de faire évoluer des outils pédagogiques, test, programmes, modules, plans de formation en fonction du public cible et de mettre en œuvre le processus d’évaluation des formations et réalise des études.
Compétences attestées
analyser une situation professionnelle et/ou de recherche et interpréter des résultats en vue de poser un diagnostic et de dégager des orientations, de vérifier des hypothèses
déterminer une action adaptée et l’évaluer
interroger son implication auprès de ses usagers et de ses collaborateurs et la mettre en perspective au regard des exigences requises
établir des liens et transmettre l’information
élaborer des plans d’aide aux familles
mener des entretiens, rédiger des rapports d’activité
mettre en place des groupes de parole
élaborer des grilles d’observation, d’activité, de synthèse
établir des bilans de compétences (examens psychologiques, entretiens d’évaluation…),
problématiser et choisir la bonne méthodologie pour appréhender une situation.
construire des outils adaptés aux situations et aux contextes.
utiliser des outils actuels de recherche (imprimés et numériques) et mettre en œuvre des procédures d’investigation en bibliothèque et sur internet
utiliser les bases de données nationales et internationales et constituer une bibliographie
communiquer ses conclusions ainsi que les connaissances et les raisonnements qui les sous-tendent, à des publics de spécialistes et de non-spécialistes de façon claire et non ambiguë, par le biais de publications ou d’exposés oraux
proposer et organiser des modules de formation en réponse à une demande
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Fonction publique (hospitalière, territoriale)
Institutions du secteur sanitaire et social (associatives ou lucratives)
Organismes de recherche publics ou privés
Cabinet d’études et de conseil
Organismes de formation
Types d'emplois accessibles
Ce professionnel peut prétendre aux emplois suivants :PsychologueChargé d’études, chargé de rechercheConsultant de formationMédiateur
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Décret n° 2005-97 du 3 février 2005 complétant le décret n° 90-255 du 22 mars 1990 fixant la liste des diplômes permettant de faire usage du titre professionnel de psychologue. Les titulaires d’une Licence et d’un Master de psychologie sont autorisés à faire usage du titre de psychologue selon les textes en vigueur et sont reconnus par le Répertoire français d’Automatisation des listes (ADELI).
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Intensité d'embauche.
2 426 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement tension 2/5 (Faible) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
V3X90— Psychologues, psychothérapeutes tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 3 097
Auvergne-Rhône-Alpes 1 587
Hauts-de-France 954
Provence-Alpes-Côte d'Azur 952
Occitanie 895
Nouvelle-Aquitaine 766
Pays de la Loire 636
Grand Est 527
Bourgogne-Franche-Comté 519
Normandie 478
Bretagne 366
Centre-Val de Loire 264
La Réunion 187
Guadeloupe 126
Martinique 87
Guyane 36
Mayotte 36
Corse 19
11 532
projets de recrutement
36 %
jugés difficiles à recruter
8 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
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L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
V3X90— Psychologues, psychothérapeutes
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26/01/1984 modifiée sur l’enseignement supérieur)
Composition du jury — VAE
Enseignants chercheurs et professionnels, conformément au décret n° 2002-590 du 24/04/2002