RNCP11848
Inactive
· Niveau 7
Sciences Humaines et Sociales Mention Sciences du langage Spécialité Linguistique, Cognition, Communication
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le titulaire de ce diplôme est un professionnel qui, dans le domaine de la recherche, définit les thèmes d'études ou de recherches en sciences du langage. Il rassemble et analyse la documentation disponible, consulte les experts éventuels et les personnalités compétentes. Il construit la méthodologie et délimite le champ d'investigation. Il recueille les données de terrain et les traite à l'aide d'outils scientifiques.
Il est en charge de l’analyse et de l’interprétation des résultats dans une perspective d'explication théorique. Il communique ses résultats à l’écrit (rédaction de mémoires, rapports d'étude, notes de synthèse, articles...) et à l’oral (exposé, soutenances) et participe, éventuellement en tant qu'intervenant, à des colloques, conférences ou séminaires sur des thèmes appartenant au domaine d'investigation (ou à des domaines connexes).
Dans le domaine de l’éducation et de la santé, ce professionnel construit et mène une expérimentation en psycholinguistique et neurolinguistique auprès de sujets apprenants, typiques ou pathologiques.
Ce professionnel est amené à analyser, concevoir et structurer des discours, verbaux ou non verbaux, produits dans diverses pratiques sociales (littérature, publicité, politique, presse, arts, audiovisuel…).
Compétences attestées
observer, décrire, modéliser des données dans divers champs de la linguistique (phonétique, phonologie, morphologie, syntaxe, sémantique, lexique, discours)
construire et mener une expérimentation en psycholinguistique et neuro-psycholinguistique avec des sujets typiques ou pathologiques
analyser les discours – verbaux ou non verbaux – produits dans diverses pratiques sociales (littérature, publicité, politique, presse, arts, audiovisuel...)
mettre en œuvre les dispositifs technologiques et logiciels nécessaires en fonction de leurs spécialisations
mettre en pratique les concepts et méthodes propres aux sciences du langage
produire et exploiter des matériaux linguistiques (lexiques, retranscriptions, corpus, etc...)
décrire et analyser la diversité des usages langagiers
argumenter et vérifier des hypothèses
rédiger et produire des dossiers, rapports et mémoires
mettre en pratique les différents outils et ressources documentaires, notamment celles liées aux nouvelles technologies de l'information (moteurs de recherche, bases de données)
communiquer et diffuser ses connaissances et ses résultats en utilisant les supports de communication adéquats,
concevoir des applications à partir des résultats de la recherche (didactique, remédiation, évaluation...)
comprendre et traiter les informations d'une langue étrangère (généralement l'anglais)
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Établissement/organisme de recherche
Établissements d’enseignement supérieur et de recherche
Cabinets d’études et de conseil
Entreprise, agence de communication
Établissements de soin
Types d'emplois accessibles
Ce professionnel peut prétendre aux emplois suivants :chercheur en sciences humaineschercheur en linguistiquechargé d’études et de recherche en sciences humainesassistant d’éducationlexicologue/lexocographeterminologuerédacteur réviseurcorrecteur / éditeur de textechargé de communication scientifiqueSous réserve d’obtention de concours :Orthophoniste
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible (2/5)
Principaux facteurs : Non-attractivité salariale et Non-durabilité de l'emploi.
1 971 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
F2X30— Ouvriers, techniciens et agents de maîtrise de l'imprimerie tension 4/5 (Élevée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
U0X80— Assistants de la communication tension 1/5 (Très faible) -
U0X90— Cadres de la communication tension 1/5 (Très faible) -
V3X80— Autres professionnels para-médicaux tension 5/5 (Très élevée) -
V5X84— Surveillants d'établissements scolaires et accompagnateurs des élèves en situation de handicap tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 6 664
Auvergne-Rhône-Alpes 2 994
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 321
Nouvelle-Aquitaine 2 138
Occitanie 1 703
Pays de la Loire 1 580
Hauts-de-France 1 552
Grand Est 1 422
Normandie 1 408
Bretagne 1 356
Centre-Val de Loire 1 104
Bourgogne-Franche-Comté 984
Guyane 608
La Réunion 594
Martinique 336
Guadeloupe 258
Mayotte 129
Corse 119
27 270
projets de recrutement
40 %
jugés difficiles à recruter
13 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
F2X30— Ouvriers, techniciens et agents de maîtrise de l'imprimerie -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
U0X80— Assistants de la communication -
U0X90— Cadres de la communication -
V3X80— Autres professionnels para-médicaux -
V5X84— Surveillants d'établissements scolaires et accompagnateurs des élèves en situation de handicap
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26/01/1984 modifiée sur l’enseignement supérieur)
Composition du jury — VAE
Enseignants chercheurs et professionnels, conformément au décret n° 2002-590 du 24/04/2002