Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Activités visées
1. Veille scientifique
2. Conception de séquences d'enseignement
3- Animation et gestion d'un collectif
Compétences attestées
Sélectionner des sources d’informations fiables
S’approprier le contenu d’articles scientifiques
Elaborer des bases documentaires et/ou supports pédagogiques
Analyser et interpréter des documents scientifiques
Synthétiser l’information et les connaissances recueillies
Définir les objectifs pédagogiques
Transporter la connaissance scientifique au niveau du public visé
Elaborer des exercices et/ou des activités en lien avec les connaissances
Expliciter des connaissances à l’écrit comme à l’oral
Formuler des critères d’évaluation
3- Formuler des règles de vie collective au sein d’une classe par exemple
Mettre en œuvre les activités proposées
S’adapter au rythme et niveau d’apprentissage du public concerné
Evaluer l’acquisition des connaissances
L’ensemble des activités s’appuie sur la base commune des capacités et connaissances attestées suivantes :
Connaître le fonctionnement administratif et pédagogique d’un établissement
Connaître les fondamentaux de la psychologie de l’enfant et de l’adolescent
Expérimenter le public de l’enseignement secondaire
Maîtriser un niveau élevé de connaissance en biologie et géologie
Contribuer au travail collectif au sein d’une équipe pédagogique
Pratiquer l’anglais au niveau B2 du cadre européen commun de référence en langues
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Enseignement en SVT
Formation en biologie et géologie
Animation en biologie et géologie
Types d'emplois accessibles
Enseignement de SVT
Animateur scientifique (exposition, muséologie, sortie de terrain)
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée
(3/5)
Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Non-attractivité salariale.
1 557 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Professionnels de l'animation socioculturelle (nomenclature FAP).
-
V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
71 693
projets de recrutement
43 %
jugés difficiles à recruter
59 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Professionnels de l'animation socioculturelle, Professeurs du secondaire et Professeurs du supérieur (nomenclature FAP).
-
V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle
-
W0X90 — Professeurs du secondaire
-
W0X92 — Professeurs du supérieur
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n° 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur) 100% enseignants universitaires
Composition du jury — Formation continue, Candidature individuelle
50% universitaire – 50% professionnel
Composition du jury — Apprentissage
NON
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
NON
Composition du jury — VAE
Enseignants, professionnels, représentant de la formation continue, président de la commission pédagogique
Base légale
Date d'échéance31-08-2015
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